- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Общий анализ крови:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •64. Девочка, 8 месяцев.
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Рост 110 см,15,5 кг. Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
- •Данные дополнительных методов исследования.
- •Вопросы:
Вопросы:
Оцените физическое развитие
Дайте заключение по анамнезу
Сделайте заключение по результатам физикального обследования ребенка
Оцените АД по центильным таблицам
Дайте интерпретацию анализов и данных инструментальных методов исследования
Перечислите выявленные патологические синдромы, объясните их патогенез
Оцените тяжесть состояния ребенка и укажите критерии тяжести состояния
Назовите АФО ССС у подростков
35. Больной Ю.,11 лет, поступает повторно сжалобамина одышку, слабость, утомляемость, боли в коленных суставах, субфебрильную температуру.Анамнез жизни: от I-ой беременности, протекавшей с токсикозом 1-ой половины беременности. Роды в срок, тугое обвитие пуповины, оценка по Апгар 6-8 баллов. Вес при рождении 3400г., рост 50 см. С 2-х месяцев искусственное вскармливание адаптированными смесями. Перенесенные заболевания – ОРВИ почти ежемесячно, ангины 2-3 раза в год. Аллергический дерматит на шоколад, сладкое в раннем детстве. Наследственность отягощена по заболеваниям ССС (ВПС у двоюродной сестры).
Анамнез болезни: 13 месяцев назад перенес эпизод острой ревматической лихорадки с вальвулитом аортального клапана, мигрирующим полиартритом. На ЭхоКГ 2 месяца назад – НАК I, краевой фиброз створок АК; МК без патологии. За 2 недели до данной госпитализации перенес ОРВИ, острый фарингит, 5 дней получал амоксицилин, аспирин. На бициллинопрофилактике – бициллином -5 (1раз в 3 недели). В последние дни появилась одышка, слабость, боли в коленных суставах, сохраняется субфебрильная температура.
При поступлении состояниесредней тяжести, бледный, одышка до 26 в 1 минуту в покое. В легких дыхание везикулярное, хрипов нет. Область сердца внешне не изменена. Верхушечный толчок в IV и V м/р на 1 см кнаружи от левой СКЛ. Границы ОСТ: правая – по правому краю грудины, верхняя – II межреберье, левая – на 1 см кнаружи от СКЛ. При аускультации тоны приглушены, на верхушке сердца выслушивается дующий систолический шум, занимающий 2/3 систолы, проводится в подмышечную область и на спину, усиливается в положении стоя. Вдоль левого края грудины – непостоянный, нежный, льющийся диастолический шум. ЧСС 106 в 1 мин. АД 90/55 мм рт ст. Живот мягкий, безболезненный. Печень +2 см, безболезненная, край острый, гладкий. Отеков, пастозности нет. Движения в суставах в полном объеме, безболезненны. Физиологические отправления в норме.Рост 135 см, масса тела 31 кг.
Данные дополнительных методов исследования.
Общий анализ крови:
Эр. |
Hb |
Лейк. |
Эоз. |
п/я |
с/я |
Моноц. |
Лимфоц. |
СОЭ |
4,0 Т/л |
118 г/л |
11,0Г/л |
3% |
4% |
54% |
3% |
36% |
22мм/ч |
Общий анализ мочи:
плотность |
белок |
лейкоциты |
эритроциты |
1018 |
следы |
1-2 в п/зр |
нет |
ЭКГ: синусовая тахикардия, ЧСС 110/ 1 мин., отклонение ЭОС влево.
ЭхоКГ: умеренная дилатация ЛЖ, толщина миокарда N, перикард свободен. ФВ 60% (N> 65%). Краевой фиброз створок аорального. клапана, НАК I степени. Митральный клапан – утолщение створок, ПМК I, НМК I степени.
Биохимический анализ крови:
Общий белок |
Креатинин |
Холестерин |
Сахар |
Калий |
Натрий |
Кальций |
|
78 г/л |
78 мкмоль/л |
3,4 ммоль/л |
3,5 ммоль/л |
4,2 ммоль/л |
140 ммоль/л |
2,3 ммоль/л |
|
| |||||||
Альбумин |
α1-глоб. |
α2-глоб. |
β-глоб. |
γ-глоб. |
СРБ |
АСТ |
АЛТ |
54% |
4% |
12% |
10% |
20% |
++ |
1,0 мкмоль/л |
0,9 мкмоль/л |
Титр АСЛ-О - 625Ед (норма до 250). Мазок из зева – β- гемолитический стрептококк.