- •Негосударственное образовательное учреждение
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. История организации делопроизводства в России, объект изучения, предмет и задачи курса
- •Тема 2. Возникновение и развитие делопроизводства в Древней Руси и в период феодальной раздробленности (X–XV вв.)
- •Тема 3. Приказное делопроизводство в учреждениях русского централизованного государства XVI–XVII вв.
- •Тема 4. Коллежское делопроизводство в учреждениях Российской империи XVIII в.
- •Тема 5. Система министерского делопроизводства России XIX - начала XX вв.
- •Тема 6. Становление советского делопроизводства (1917–1920–е гг.)
- •Тема 7. Развитие советского государственного делопроизводства (1930–1950-е гг.)
- •Тема 8. Государственное делопроизводство в 1960–1990-е гг.
- •5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи
- •5.3. Разделы дисциплины и виды занятий
- •6. Перечень практических и семинарских занятий
- •7. Примерная тематика курсовых работ
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •10.2. Образовательные технологии
- •10.3. Организация самостоятельной работы студентов
- •10.4. Виды, содержание, формы и средства контроля
- •10.4.1. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
- •Балльная структура оценки Баллы, начисляемые за учебную работу студента в ходе 5-го семестра
- •Балльная оценка ответа студента на зачете
- •Шкала оценок по дисциплине «История делопроизводства в России», завершающейся зачетом в 5-м семестре
- •10.4.2. Контрольно-измерительные материалы по дисциплине
- •2. Примерные контрольные вопросы и задания на практических или семинарских занятиях:
- •10.5. Методические рекомендации по подготовке и проведению занятий
- •Алгоритм действий преподавателя при проектировании содержания курса
- •Система министерского делопроизводства XIX - начала XX в.
- •Санкт-петербургский университет управления и экономики
- •План контроля результатов обучения
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПКВ-2, ПКВ-3, ПКВ-4 (согласно ФГОС ВПО):
|
Код компетенции |
Наименование и (или) описание компетенции |
|
ПКВ-2 |
Владеть знаниями в области всеобщей и отечественной истории, источниковедения и способностью их широкого применения |
|
ПКВ-3 |
Владеть профессиональными знаниями‚ научными методами исследования объектов профессиональной деятельности и способностью их применять в профессиональной сфере |
|
ПКВ-4 |
Владеть основами информационно-аналитической деятельности с различными источниками информации и способностью их применить в профессиональной сфере |
В результате изучения дисциплины студент должен:
|
|
Наименование и (или) описание компетенции |
Код компетенции | |
|
Знать |
основные направления, проблемы теории истории и методы источниковедения; основные этапы и ключевые события истории России |
ПКВ-2 | |
|
|
основы документационного обеспечения управлением и управления отдельными процессами в сфере архивного дела; научные исследования в области документоведения и архивоведения |
ПКВ-3 | |
|
|
основы работы со справочно-поисковыми средствами к документам в документационном обеспечении управления и архивном деле |
ПКВ-4 | |
|
Уметь |
работать с историческими источниками и их интерпретировать; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; |
ПКВ-2 | |
|
уметь создавать локальные нормативные базы документационного обеспечения управления и архивного дела |
ПКВ-3 | ||
|
подбирать источники и профессиональную литературу, работать с различными источниками информации |
ПКВ-4 | ||
|
Владеть |
навыками анализа исторических источников |
ПКВ-2 | |
|
навыками документирования управленческой информации, рационализации документооборота, технологии обработки документов с целью их сохранности и передачи на хранение
|
ПКВ-3 | ||
|
навыками работы в государственных, муниципальных, ведомственных архивах и архивах организаций; навыками сравнительного анализа сложившейся в тот или иной период системы делопроизводства; навыками анализа потребностей в оперативной и ретроспективной информации, определения методов и способов их удовлетворения |
ПКВ-4 | ||
Освоенные студентом компетенции как результат процесса обучения дисциплине «История делопроизводства в России» могут стать основой для изучения таких дисциплин, как: «Делопроизводство в кадровой службе» (Б.3.6), «Документная лингвистика» (В.3.3), «Организация секретарского обслуживания» (В.3.7), «Конфиденциальное делопроизводство» (В.3.9), «Дипломатика/Организация и документирование деятельности муниципальных органов» (В.3.15).