- •УТВЕРЖДАЮ
- •Тема 2. Понятие
- •Тема 6. Основы теории аргументации
- •а) основная литература:
- •б) дополнительная литература:
- •Темы контрольных работ
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вопросы к зачёту
- •10.4.1 Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
- •10.5 Методические рекомендации по подготовке и проведению занятий
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ
КРАСНОЯРСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ ФАКУЛЬТЕТ «ЭКОНОМИКИ
Кафедра гуманитарных дисциплин
УТВЕРЖДАЮ
Директор института
_________________ И.И. Орлов «____ » _____________ 2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
ЛОГИКА
Для направлений подготовки |
080200.62 Менеджмент, 040400.62 |
Социальная работа, 100700.62 Торговое дело, 100400.62 Туризм, 080100.62 Экономика,
Квалификация (степень) выпускника БАКАЛАВР
Красноярск
2011 Рабочая программа составлена на основе требований Федерального
государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускника по направлениям 080200.62 Менеджмент, 040400.62 Социальная работа, 100700.62 Торговое дело, 100400.62 Туризм, 080100.62 Экономика, для всех профилей подготовки в соответствии с рабочими учебными планами направлений подготовки утвержденными ректором СПБУУЭ «1» марта 2011 г.
ОБСУЖДЕНО на заседании кафедры Гуманитарных дисциплин
« » октября 2011 г., протокол №
Зав. кафедрой _________________ /Еремин А.Н../
ОДОБРЕНО методическим советом института
«__»________ 2011 г., протокол № __
Председатель методического совета _________________ / А.В. Вершков/
ЛИСТ РАССМОТРЕНИЯ И СОГЛАСОВАНИЯ
СОГЛАСОВАНО
Заведующий кафедрой «Социально-культурный сервис и туризм»
Почекутова Л.Г |
/____________/ |
Фамилия, инициалы |
Подпись |
Заведующий кафедрой «Финансы и кредит» |
|
Астраханцева И.А. |
/____________/ |
Фамилия, инициалы |
Подпись |
Заведующий кафедрой «Менеджмент и маркетинг» |
|
Федорущенко А.А. |
/____________/ |
Фамилия, инициалы |
Подпись |
Заведующий кафедрой «Государственное и муниципальное управление»
Тропынин И.В. |
/____________/ |
Фамилия, инициалы |
Подпись |
1. Цели и задачи дисциплины
Целями освоения дисциплины «Логика» являются:
-освоение студентами основных понятий логики и теории аргументации, умения выстраивать систему доказательств и пользоваться правилами убеждения;
-выработка студентами конструктивно-логической составляющей своего мышления;
-овладение навыками применения аппарата классической логики и аргументации;
-применение конструктивного мышления в профессиональной деятельности, формирование способности четкого языкового выражения своих мыслей и их аргументирования.
Дисциплина «Логика» ориентирует на организационноуправленческую и информационно-аналитическую виды профессиональной деятельности, её изучение способствует решению следующих задач профессиональной деятельности:
-разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации;
-мотивирование и стимулирование персонала организации;
-сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;
-подготовка отчётов по результатам информационно-аналитической деятельности.
2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО по направлению «Менеджмент»
Дисциплина «Логика» относится к вариативным дисциплинам гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1), базируется на результатах освоения дисциплин естественнонаучного и социальногуманитарного циклов. Дисциплина «Логика» находится во взаимосвязи с другими дисциплинами ООП – историей, культурологией, психологией и педагогикой, философией, политологией, социологией, институциональной экономикой, корпоративной социальной ответственностью.
Для успешного освоения дисциплины студент должен:
знать:
-основы обществознания, основные сферы жизни общества,
-закономерности и движущие силы исторического процесса,
-основные законы природы.
уметь:
-проводить элементарный анализ ситуации и проблемы,
-грамотно выражать свои мысли в виде устного и письменного сообщения,
-понимать ценностные установки и руководствоваться моральными и правовыми нормами общественной жизни,
-различать материальную и духовную сферы.
владеть:
-современными информационно-коммуникационными технологиями,
-базовой научной терминологией по гуманитарным и естественнонаучным дисциплинам в объеме средней школы,
-способами поиска и анализа информации,
-методами систематизации данных,
-навыками коммуникации.
Освоение данной дисциплины как предшествующей необходимо в качестве мировоззренческой основы и методологии научного познания при изучении истории экономики, русский язык и культура речи, дисциплин естественнонаучного и профессионального цикла.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций (ОКВ ):
Код Наименование и (или) описание компетенции компетенции
Владеет культурой мышления, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь,
ОКВ-1 обобщать и анализировать информацию, демонстрирует способность к постановке целей и выбору путей их достижения
В результате изучения дисциплины студент должен:
|
|
Код |
|
Наименование и (или) описание компетенции |
компетенци |
|
|
и |
|
основные философские понятия и категории; |
ОКВ-1 |
|
систему категорий и методов, направленных на |
ОКВ-1 |
Знать |
формирование аналитического и логического |
|
|
мышления |
ОКВ-1 |
|
основные методы поиска, обобщения и анализа |
|
|
информации; |
ОКВ-1 |
|
применять понятийно-категориальный аппарат |
|
Уметь |
логики в профессиональной деятельности |
|
применять средства познания для |
ОКВ-1 |
|
|
интеллектуального развития, повышения |
|
|
культурного уровня, профессиональной |
|
|
компетентности |
ОКВ-1 |
Владет |
навыками логического мышления для выработки |
ьсистемного, целостного взгляда на проблемы общества;
общефилософскими методами анализа, |
ОКВ-1 |
приобретения, использования и обновления |
|
гуманитарных, социальных и экономических знаний;
приемами обобщения, анализа, критического |
|
ОКВ-1 |
|
||
восприятия информации. |
|
|
|
|
|
4. Объем дисциплины и виды учебной работы |
|
|
|
|
|
(очная форма обучения) |
|
|
|
|
|
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестры / модули |
|||
|
/ зачетных |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
единиц |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
32/1 |
32/1 |
|
|
|
В том числе: |
- |
- |
|
- |
- |
Лекции |
16 |
16 |
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
|
|
|
Семинары (С) |
16 |
16 |
|
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
40/1 |
40/1 |
|
|
|
Зачёт |
|
+ |
|
|
|
Общая трудоёмкость |
72/2 |
72/2 |
|
|
|
(заочная форма обучения)
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестры |
|
|
3 семестр 4 семестр |
Аудиторные занятия (всего) |
6 |
6 |
В том числе: |
|
|
Лекции |
4 |
4 |
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
Семинары (С) |
2 |
2 |
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
Контрольная работа |
|
+ |
Самостоятельная работа (всего) |
66 |
66 |
В том числе: написание эссе, |
|
22 |
подготовка слайдов, докладов к |
|
|
учебной конференции, вебинару |
|
+ |
Зачет |
|
|
Общая трудоемкость, часы |
|
72 |