- •Зарубежная литература рубежа XIX – XX веков
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины «Зарубежная литература рубежа XIX – XX веков»
- •2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса
- •Тема 1. Введение
- •Тема 2. Натурализм
- •Тема 3. Творчество э.Золя, ж.К.Гюисманса, г.Гауптмана
- •Тема 4. Символизм. Творчество п.Верлена, а.Рембо, с.Малларме
- •Тема 5. Творчество э.Верхарна, м.Метерлинка
- •Тема 6. Эстетизм. Творчество о.Уайльда
- •Тема 7. Неоромантизм. Творчество р.Л.Стивенсона, р.Киплинга, д.Конрада
- •Тема 8. Авангардизм. Творчество г.Аполлинера, ф.Маринетти, г.Гейма, т.Тцары
- •Тема 9. Литература социалистического движения. Творчество э.Потье, у.Морриса
- •Тема 10. Реализм. Творчество г.Мопассана, а.Франса, р.Роллана
- •Тема 11. Творчество г.Манна, т.Манна
- •Тема 12. Творчество г.Ибсена, б.Шоу
- •Тема 13. Творчество д.Голсуорси, т.Гарди, г.Уэллса
- •Тема 14. Творчество м.Твена, д.Лондона, т.Драйзера
- •5. Темы практических занятий
- •Тема 1. Пьеса г.Ибсена «Кукольный дом». (Форма – практическое занятие)
- •Тема 2. Пьеса д.Б.Шоу «Дом, где разбиваются сердца». (Форма – практическое занятие)
- •Тема 3. Пьеса о.Уайльда «Идеальный муж». (Форма – практическое занятие)
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Литература Художественные тексты
- •Учебные пособия
- •Научная и критическая литература
- •6.2. Материально-техническое обеспечение
- •6.3. Методические указания студентам
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •Список терминов
- •Контрольные вопросы для самопроверки при подготовке к зачету и экзамену
Тема 11. Творчество г.Манна, т.Манна
Влияние французского реализма и натурализма на творческое формирование Г.Манна. Обоснование связи искусства с общественной жизнью («Дух и действие» и др.). Изображение кайзеровской империи в романах «Учитель Гнус» и «Верноподданный». Критика политического консерватизма и безликости человека. Диалектика рабства и тирании в сюжетной динамике действия. Парадоксальное переосмысление жанра романа воспитания. Своеобразие сатиры и гротеска. Черты натурализма, экспрессионизма в поэтике. Политическая направленность творчества Г.Манна и сосредоточенность Т.Манна на психологической и духовной проблематике.
Концепция бюргерства и гения Гете в программных статьях Т.Манна. Оппозиция «культуры» и «цивилизации» в романе «Будденброки». Развитие возможностей жанра семейной хроники. Пессимистический взгляд на ход истории. Влияние философии А.Шопенгауэра и Ф.Ницше на писателя. Проблема взаимоотношений искусства и жизни. Ситуация отрыва художника от породившей его бюргерской почвы в новеллах «Тонио Крегер» и «Смерть в Венеции». Интеллектуализация жанровой структуры. Стилевые элементы импрессионизма, символизма. Художественное мастерство Т.Манна.
Тема 12. Творчество г.Ибсена, б.Шоу
Взаимодействие романтизма и реализма в литературе скандинавских стран. Место Г.Ибсена в движении «новой драмы», его роль в развитии ее реалистического потенциала. Путь от философско-символических драм («Бранд», «Пер Гюнт») к социально-психологическим пьесам с элементами драмы идей. Проблемы эмансипации женщины и пробуждения самосознания личности в пьесе «Кукольный дом». Аналитическая композиция пьесы. Многоплановость действия. Подтекст и дискуссия. Символика в зрелых и поздних драмах Ибсена. Восприятие опыта норвежского драматурга в России (А.Белый и др.). Шоу об Ибсене и значении его художественных открытий.
Кризис викторианства в Англии и повышение значимости театра. Дальнейшее развитие реалистической новой драмы в творчестве Б.Шоу. Жанр пьесы-дискуссии. Усиление театральной условности при сохранении связи искусства с жизнью. Шоу и «Независимый театр». Социалистические идеи Шоу и влияние на него идеологии фабианства. Основные циклы пьес. Конфликт «идеализма» и «реализма» в «Профессии миссис Уоррен». Историческая тематика в драматургии Шоу («Святая Иоанна»). Проблема самоопределения интеллигенции в пьесе «Дом, где разбиваются сердца» и ее связь с драматургией Чехова, Толстого. Духовные искания Шоу (идея «творческой эволюции») и Первая мировая война. Жанр «экстраваганцы» в позднем периоде творчества. Своеобразие комического в драматургии Шоу.
Тема 13. Творчество д.Голсуорси, т.Гарди, г.Уэллса
Пути развития английского реалистического романа. Усиление эпичности в романах Д.Голсурси, влияние на писателя творчества Л.Толстого. Жанровое и стилевое своеобразие «форсайтовского» цикла («Сага о Форсайтах», «Современная комедия»), изменение по ходу работы над ним авторской концепции. Конфликт собственничества и красоты в первом романе дилогии.
Цикл романов «характера и среды» и его место в творчестве Т.Гарди. Конфликт, сюжет и герой в романе «Тэсс из рода Д‘Эрбервиллей». Концепция трагического, принципы и формы драматизации романной структуры. Элементы романтизма и натурализма в произведениях писателя.
Жанровое разнообразие творчества Г.Уэллса. Социально-философская фантастика в романах писателя и присутствие в них элементов антиутопии («Машина времени» и др.). Конфликт отчужденного и неотчужденного состояний мира. Проблема взаимоотношений науки и морали. Художественная трансформация материала естествознания и философии. Уэллс – «реалист фантастики».