- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Содержание
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 2. Язык и речь
- •Тема 3. Возникновение речи у ребёнка и её развитие в дошкольном и школьном возрасте
- •Тема 4. Возникновение языка и происхождение конкретных языков
- •Тема 5. Множество и разнообразие языков мира. Генеалогическая классификация языков
- •Тема 6. Общенародный язык и его разновидности
- •Раздел 2. Лексикология. Фразеология. Лексикография
- •Тема 7. Объект и предмет лексикологии. Понятие о лексике. Слово как единица лексического уровня языка. Многозначность слова.
- •Тема 8. Парадигматические отношения в лексике. Ономастика
- •Тема 9. Лексика русского языка с точки зрения происхождения, активного и пассивного запаса
- •Тема 10. Лексика русского языка с точки зрения сферы ее употребления, функционально-стилистической принадлежности и экспрессивной окраски.
- •Тема 11. Фразеология
- •Тема 12. Лексикография
- •Контрольная работа по разделам «Лексика и фразеология»
- •Полисемия
- •Синонимия
- •Антонимия
- •Заимствованная лексика
- •Фразеология
- •Раздел 3. Фонетика. Фонология. Орфоэпия
- •Тема 13. Фонетика как наука. Сегментные и суперсегментные фонетические единицы
- •Тема 14. Акустические и артикуляторные характеристики звуков. Классификация звуков. Фонетические чередования
- •Тема 15. Понятие фонемы. Фонологическая система русского языка
- •Тема 16. Фонетическая и фонематическая транскрипция. Фонетический анализ слова
- •Тема 17. Орфоэпия
- •Раздел 4. Графика. Орфография
- •Тема 18. Основные этапы развития письма. Графика
- •Тема 19. Орфография. Принципы орфографии. Разделы орфографии и типы орфограмм
- •Раздел 5. Морфемика. Словообразование
- •Тема 20. Морфемика как раздел языкознания. Основные понятия морфемики. Виды морфем
- •Тема 21. Морфемный анализ слова. Исторические изменения в составе слова
- •Тема 22. Словообразование как раздел науки о языке. Способы словообразования
- •Тема 23. Морфонологические особенности словообразования. Словообразовательный и этимологический анализ слова
- •Контрольная работа по морфемике и словообразованию
- •Тест по морфемике, словообразованию
- •Раздел 6. Морфология. Именные части речи
- •Тема 24. Предмет и задачи грамматики. Основные грамматические понятия. Предмет и задачи морфологии. Учение о частях речи
- •Тема 25. Именные части речи. Лексико-грамматические разряды. Частные грамматические категории.
- •Раздел 6. Морфология (продолжение)
- •Тема 26. Глагол как часть речи. Инфинитив. Основы глагола. Классы глаголов. Категории глагола.
- •Тема 27. Причастие и деепричастие как особые формы глаголов.
- •Тема 28. Морфологический анализ глагольных форм
- •Тема 29. Наречие как часть речи. Категория состояния
- •Тема 30. Служебные части речи. Модальные слова. Междометия. Звукоподражательные слова
- •Тема 31. Переходные явления в области частей речи
- •Раздел 7. Синтаксис простого предложения
- •Тема 32. Синтаксис. Основные синтаксические единицы. Способы выражения синтаксических значений
- •Тема 33. Понятие о словосочетании. Классификация словосочетаний.
- •Тема 34. Предложение как коммуникативная единица. Классификация предложений по цели высказывания, эмоциональной окраске, структурные типы предложений
- •Тема 35. Грамматическая основа предложения. Подлежащее и способы его выражения. Сказуемое и его типы
- •Тема 36. Односоставное предложение
- •Тема 37. Принципы классификации второстепенных членов предложения и их разряды
- •Тема 38. Осложненное предложение. Однородные члены предложения. Способы выражения однородности
- •Тема 39. Обособленные члены предложения. Предложения с полупредикативными обособленными членами. Предложения с уточнительно-выделительными членами
- •Тема 40. Обращения. Функции обращения и способы его выражения. Речевой этикет. Вводные слова и предложения. Вставные конструкции и их функции в речи.
- •Тема 41. Понятие об актуальном членении предложения
- •Раздел VIII. Синтаксис сложного предложения. Сложное синтаксическое целое. Текст. Пунктуация
- •1. Укажите число предикативных частей в каждом из предложений. Расставьте недостающие знаки препинания.
- •Тема 43. Сложносочиненные и их структурно-семантические признаки. Виды сложносочиненных предложений
- •Тема 44. Сложноподчиненные предложения и их структурно-семантические признаки. Нерасчленённые и расчленённые сложноподчинённые предложения
- •Тема 44. Бессоюзное сложное предложение, его структурно-семантические признаки. Виды бсп
- •Тема 45. Многокомпонентные сложные предложения. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными, с союзной и бессоюзной связью, с сочинением и подчинением частей
- •Тема 46. Сложное синтаксическое целое как структурно-смысловая единица текста. Понятие текста. Цельность и связность как основные признаки
- •Тема 47. Способы передачи чужой речи. Принципы русской пунктуации
- •Образовательные технологии
- •6.1 Технологии аудиторной работы:
- •Технологии внеаудиторной работы:
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.2. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.3. Методические рекомендации для организации самостоятельной работы студентов
- •Лексический анализ текста
- •Морфемный анализ слова
- •Словообразовательный анализ
- •Морфологический анализ текста
- •Причастие
- •Анализ ссп
- •Анализ спп
- •Анализ бсп
- •Тематика цор и методические рекомендации по их выполнению
- •Раздел 1.
- •Раздел 2.
- •Раздел 3-4.
- •Раздел 5-6.
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц: в 2 ч. Ч. 1: Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография: Учебник. - 2-е изд., испр. И доп. М.: Академия, 2011.
- •8.2. Дополнительная: литература:
- •8.3. Учебно-методические материалы:
- •8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •Тихонов а.Н., Ломов а.М., Тихонова е.Н. Энциклопедический словарь-справочник лингвистических терминов и понятий. Русский язык. В 2-х томах. М., 2008.
- •9.2.2. Формы текущего контроля знаний
- •9.3. Содержание и формы промежуточной аттестации
- •Вопросы к экзамену по курсу «Русский язык»
- •Методическое издание
Контрольная работа по морфемике и словообразованию
В приведенных ниже словах определите основу и флексию. Особо отметьте слова, не имеющие окончания: укрепление, мадам, сонный, вручную.
Сколько разных корней представлено в следующих словах: гора, гореть, загар, предгорье, погорельцы, горный, горе, горевать, горка?
Выполните полный морфемный анализ следующих слов: жалко, напев, снести, подневольный, недогрузить, Поволжье.
Найдите производящую основу для данных слов: побелка, заочник, наваристый, учительская (имя существительное), изорваться, по-русски, весело, сейчас.
Выполните словообразовательный анализ следующих слов: благодаря (чему?), летний, по-летнему, вечером (наречие), придорожный, пароход.
Тест по морфемике, словообразованию
1. В словах мороз, подмораживать, заморожу, морозить представлена следующая разновидность морфа ...
(необходимо дописать, какая именно)
2. Аффикс, объединяющий основу с суффиксом или две образующие основы и не имеющий значения, называется (необходимо дописать, как именно)
3. Эти суждения справедливы: (необходимо отметить номера предложений)
Наряду с термином “морфема” в языкознании используется термин “морф”.
Морфема – линейная единица, а морф нелинейная, обобщенная единица.
По отношению друг к другу морфы могут являться алломорфами и вариантами морфем.
Если выбор морфов зависит от качества соседних морфов, то они называются вариантами морфемы.
Морфемы могут выражать вещественное, деривационное, определительное значения.
4. Данные определения соответствуют следующим понятиям
1. наименьшая значимая часть слова 2. формальное видоизменение морфемы 3. морфема, являющаяся носителем веще- ственного значения 4. аффиксальный морф, стоящий перед 5. аффиксальный морф, стоящий между корневым и флексийным морфом
окончания корневым морфом
|
1. морф 2. морфема 3. постфикс 4. корень 5. префикс 6. суффикс |
5. Аффикс, имеющий грамматическое значение, но не имеющий формального выражения, называется... (необходимо дописать, как именно)
6. Морфемный состав данных слов соответствует следующей модели: префикс, корень, словообразовательный суффикс, словообразующий суффикс, постфикс
перемигиваться
Прикамье
причесалась
заблудившаяся
вчитаться
7. Раздел языкознания, изучающий структуру и семантику производных слов, а также способы их образования, называется... (необходимо дописать, как именно)
8. В данных парах мотивирующие слова подобраны верно:
мотивирующее мотивированное
1. пермячка 1. пермяк
2. зима 2. зимовка
3. толпа 3. толпиться
4. ночевать 4. ночевка
5. дежурный (прилагательное) 5. дежурный (существительное)
9. Словообразовательный анализ данных слов невозможен, поскольку у них непроизводная основа:
певунья
ширь
летом
петь
широкий
10. Данное слово образовано ... способом (указать, каким)
Выход
11. Данные слова образованы следующими способами:
1. дымиться |
1. префиксация |
2. ТЮЗ |
2. аббревиация |
3. самосвал |
4. нулевая суффиксация (безаффиксный) |
4. соавтор |
4. суффиксально-постфиксальный |
5. синь |
5. сложение с нулевой суффиксацией |
|
6. префиксально-суффиксальный |
12. Наиболее широко представлен в словообразовании глаголов... способ (необходимо указать, какой именно)
13. Данные слова образованы лексико-семантическим способом (отметьте любым знаком)
1. лавка (магазин)
2. ночью (наречие)
3. шляпа (о человеке)
4. сейчас
5. сегодня
14. При образовании производного слова отмечается следующее морфонологическое явление (необходимо указать, какое именно)
такси таксист
15. Эти суждения справедливы:
Цель морфемного анализа – определить мотивирующее слово и словообразовательный формант.
Главной причиной опрощения является утрата мотивирующего слова.
Переразложение морфемного состава слова характеризуется изменением границ его членимости.
Усложение заключается в том, что нечленимая основа слова становится членимой.
Наложение одной морфемы на другую в составе производной основы называется интерфиксацией.