Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК РНВ.doc
Скачиваний:
6
Добавлен:
29.04.2019
Размер:
343.04 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ

ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Исторический факультет

ИСТОРИЯ РАННЕГО НОВОГО ВРЕМЕНИ

СТРАН Европы

Учебно-методический комплекс по предмету

для студентов ПГПУ, обучающихся по специальности

032600 - История

Общая трудоемкость – 72 ч., в том числе

Лекции – 26 ч.,

Семинары – 10 ч.,

Самостоятельная работа – 36 ч.

Пермь 2003

УДК

ББК

Автор-составитель: канд. ист. наук. К.Б. Егоров

Раннее новое время стран Европы: Учебно-методический комплекс курса. Специальность 032600 – «История» / Автор-сост. К.Б. Егоров; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2003. – 40 с.

Учебно-методический комплекс включает в себя программу учебного курса, соответствующую требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования; список литературы по всему курсу; тематические планы практических занятий с указанием обязательной и дополнительной литературы по каждой теме; задания для самостоятельной работы (таблицы, карты, темы докладов, рефератов и пр.); перечень контрольных вопросов.

Комплекс предназначен для студентов 2-го курса очной формы обучения в рамках программы подготовки выпускника по специальности 032600 – «История»

Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры всеобщей истории исторического факультета (протокол № 2, от 07.10.2003).

Печатается по решению учебно-методического совета Пермского государственного педагогического университета

УДК

ББК

К.Б. Егоров,

автор-составитель, 2003

 Пермский государственный

педагогический университет, 2003

Содержание

I

Пояснительная записка

4

II

Программа курса

5

III

Учебно-тематический план

11

IV

Учебная и научная литература по курсу в целом

12

V

Планы семинарских занятий

Тема 1. Семинар «Модернизация европейского традиционного общества. Генезис индустриального общества».

Тема 2. Коллоквиум «Идеология Возрождения: революция в европейском мировоззрении»

Тема 3. Коллоквиум «Реформация и контрреформация в Европе»

Тема 4. Семинар «Английская буржуазная революция»

14

14

18

22

24

VI

Самостоятельная работа студентов

27

VII

Контрольные вопросы по курсу «История раннего нового времени стран Европы»

40

VIII

Сокращения

41

  1. Пояснительная записка

История раннего нового времени - это учебная историческая дисциплина, задачами изучения которой являются усвоение закономерностей развития исторического процесса, формирование историко-теоретического мышления и навыков исторического анализа.

Программа курса «Раннее новое время стран Европы и Америки», представленная в данном пособии, соответствует требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и построена по проблемно-хронологическому принципу и включает в себя разделы, соответствующие основным этапам развития западного общества в XVI-XVII вв.

Основная сложность при изучении данного предмета в пестроте, неоднородности, большом объеме исторического материала. Поэтому в концептуальном плане программа курса базируется на современных историографических подходах, отраженных в исследованиях Ф. Броделя, М. Вебера, А. Д., Тойнби, учитывает традиции и достижения отечественных исследователей, среди которых Р.Ю. Виппер, М.М. Т.Н. Грановский, Н.И. Кареев, Ковалевский, Е.А. Косминский, С.Г. Лозинский, С.Д. Сказкин, Е. В. Тарле, М.А. Барг, Е.Б. Черняк, А.Н. Чистозвонов и др. Исследования этих и других авторов представлены в списке литературы учебно-методического комплекса курса.

Темы представлены основными линиями содержания. Они базируются на проблемном, историко-хронологическом принципах изложения последовательности событий и явлений. Также в программе представлены важнейшие историографические факты (научные дискуссии, основополагающие работы историков).

Методические указания включают список литературы по всему курсу, тематические планы практических занятий с указанием обязательной литературы по каждой теме; задания для самостоятельной работы (таблицы, карты, темы докладов, рефератов и пр.); перечень вопросов для подготовки к зачету.