Вариант 17

1. Установите объем и содержание понятия:Река.

2. Определите вид данных понятий по объему:

Мойдодыр; Корней Чуковский; детский писатель.

3. Дайте логическую характеристику понятию (определите вид понятия по содержанию и объему):Староста группы 573-2.

4. Приведите два предложения, в одном из которых данное понятие использовалось бы в собирательном, а в другом - в разделительном смысле: Певец.

5. Являются ли понятия: а) сравнимыми; б) совместимыми?

Слон, африканское животное.

6. Изобразите отношения между понятиями в кругах Эйлера:

Мяч, детский мяч, спортивное снаряжение, баскетбольный мяч, гантели.

7

. Подберите понятия, которые находились бы в следующих отношениях (для всех вариантов – одинаковые задачи):

8

. Ограничьте и обобщите понятие:Таблица.

9. Установите,является ли определение корректным, а если - нет, укажите, какие правила нарушены:

Круг есть замкнутая кривая.

10. Попробуйте дать определение данным понятиям:

Автомобиль, компьютер.

11. Соблюдены ли правила деления в примере, а если - нет, то какие правила нарушены?

Источники бывают холодные, солёные, серные.

12. Определите, имеет ли место логическое (таксономическое) деление понятия на виды или членение предмета на части (мереологическое деление):

Час делится на 60 минут.

13. Произведите логическое деление данного понятия, используя, если нужно, выражения «и т.д.», и «и др.»: Темперамент.

14. Определите тип суждения по характеру предиката:

Самая удаленная точка Вселенной не существует.

15. Найдите субъект, предикат и связку в суждении:

С большим трудом и крайне медленно происходит осознание преимуществ экологической переориентации общественных процессов.

16. Установите количество и качество суждения и придайте ему стандартную форму одного из четырёх типов А, Е, I, О. Определите распределенность терминов.

Студенты юридического факультета изучают правовые науки.

17.Определите тип суждения (А, Е, I, О). Сформулируйте стандартную форму этого суждения и остальных суждений с теми же субъектом и предикатом по логическому квадрату. Считая данное суждение истинным, что вы можете сказать об истинности других суждений с теми же субъектом и предикатом.

«Благородный муж», по учению Конфуция, обладает человеколюбием.

18. Сформулируйте отрицание данного суждения (противоречащее суждение по логическому квадрату):

Все преступники этой группы наказаны “по заслугам”.

19. Переведите на символический язык сложное суждение:

Легко найдешь человека, который окажет тебе услугу, если будешь ценить тех, кто уже оказал ее. (Публилиус Сир, 42 г. до н.э.).

20. Постройте таблицу истинности формулы:

(АВ)(СВ);

21. Установите, является ли выражение логическим законом?

(АС)((АВ)(ВС));

22. Произведите отрицание данного суждения, используя законы пронесения отрицания:

Если регулярно сдерживать отрицательные эмоции, то может развиться депрессия.

23.* Правильно ли построено рассуждение?

Или Сэлли и Боб одного возраста, или Сэлли старше Боба. Если Сэлли и Боб одного возраста, то Нэнси и Боб не одного возраста. Если Сэлли старше Боба, то Боб старше Уолтера. Следовательно, или Нэнси и Боб не одного возраста, или Боб старше Уолтера.

24. Какой из основных законов мышления нарушен?

Наказывать преступников – зло? – Нет. Не наказывать преступников – зло: - Нет.

25. Постройте непосредственные умозаключения - обращение, превращение, противопоставление субъекту и противопоставление предикату.

Некоторые летчики – космонавты.

26. Запишите простой категорический силлогизм в стандартной форме. Проверьте по правилам, являются ли приведенные ниже категорические силлогизмы правильными, а заключение – истинным суждением.

Во всех городах за полярным кругом бывают белые ночи. Санкт-Петербург .не находится за полярным кругом. Значит, в Санкт-Петербурге нет белых ночей.

27. Из данных посылок осуществите вывод. Проверьте получившееся умозаключение по всем правилам ПКС. Определите характер вывода.

Квартет – ансамбль из четырех человек. «Квартет» – басня А.И.Крылова.

28. В данном силлогизме установите следствие, большую и меньшую посылки. Запишите умозаключение в стандартной форме. Проверьте силлогизм по общим и частным правилам. Достоверен ли вывод?

Некоторые растения – хищные, так как непентос - растение, и он – хищник.

29. Энтимема. Восстановите в полный силлогизм, проверьте умозаключение.

Увидеть летучую мышь непросто, так как она – ночной зверек.

30. По данному выводному суждению постройте простой категорический силлогизм. Проверьте его.

П. не обязан свидетельствовать против себя.

31. Постройте приведенный текст в форме чисто-условного умозаключения, сделайте вывод, постройте схему умозаключения.

Если я не решу экзаменационную задачу, то не получу хорошую отметку. Тогда у меня не будет стипендии.

32. Условно-категорический силлогизм. Сделайте вывод, запишите формулу, определите модус и характер вывода.

Если правители государства – «благородные мужи» (по Конфуцию), то в государстве естественным образом устанавливаются гармония и порядок. В государстве Н. нет гармонии и порядка в обществе.

33. По данной посылке постройте условно-категорический силлогизм по правильным и неправильным модусам.

Если П. признают виновным в этом преступлении, то ему дадут большой срок наказания.

34. Разделительно-категорическое умозаключение. Сделайте вывод. Запишите формулу, определите модус и характер вывода.

Понятия бывают единичными, общими или пустыми. Понятие «Улан-Удэ» не является ни общим, ни пустым.

35. Используя разделительную посылку, постройте умозаключение: а) по утверждающе-отрицающему модусу; б) по отрицающе-утверждающему модусу. Определите характер вывода (достоверный или вероятный).

В преступлении виноват П. или К.

36.Определите вид дилеммы. Сделайте вывод, постройте схему. Определите характер вывода.

Если у больного грипп, то рекомендуется обратиться к врачу. Если у больного острое респираторное заболевание, то рекомендуется обратиться к врачу. У данного больного грипп или ОРЗ.

37. Какой метод научной индукции применен в рассуждении? Запишите схему вывода.

Опрос почти 4000 европейцев выявил, что дружба является ключом к успешным контактам: если у вас есть друг, принадлежащий к какому-либо меньшинству, вы становитесь гораздо более склонными к тому, чтобы выражать этому меньшинству свои симпатии и поддержку, и даже начинаете несколько лучше относиться к процессу иммиграции этого меньшинства. Это верно для установок западных немцев по отношению к туркам, установок французов по отношению к азиатам и североафриканцам, голландцев – по отношению к суринамцам м туркам…

38. Приведите свои примеры умозаключений по дедукции, индукции и аналогии.

39.Постройте прямое и косвенное доказательство тезиса, используя в качестве демонстрации дедукцию, а затем индукцию.

Это рассуждение не является простым категорическим силлогизмом.

40. Постройте прямое и косвенное опровержение тезиса.

Все дети едят много сладкого.

41.* Составьте тезис на предложенную тему и его обоснование (до 6-7 предложений).

Экологическая культура жителей России.