- •Полтавський університет споживчої кооперації україни
- •[До змісту] [Наступне]
- •Розділ 1. Теорія поведінки споживача
- •Тема 2. Теорія граничної корисності та поведінка споживача
- •Тема 3. Ординалістська теорія поведінки споживача
- •Тема 4. Аналіз поведінки споживача
- •Розділ 2. Теорія ринкової рівноваги
- •Тема 5. Попит і пропозиція, їх взаємодія
- •Змістовий модуль 2. Теорія виробництва. Ринкові структури. Ціноутворення на ресурси Рoзділ 3. Теорія фірми: виробництво і витрати
- •Тема 6. Мікроекономічна модель фірми
- •Тема 7. Витрати і результати виробництва
- •Розділ 4. Теорія ринкових структур
- •Тема 8. Ринок досконалої конкуренції
- •Тема 9. Монопольний ринок
- •Тема 10. Олігополія та монополістична конкуренція
- •Розділ 5. Ринки факторів виробництва
- •Тема 11. Загальна характеристика факторних ринків. Ринок праці
- •Тема 12. Ринок капіталу
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Домашнє завдання
- •Розділ 1. Теорія поведінки споживача
- •Тема 2. Теорія граничної корисності і поведінка споживача
- •Питання для обговорення
- •Тематика індивідуальних творчих завдань
- •Домашнє завдання
- •Тема 3. Ординалістська теорія поведінки споживача
- •Питання для обговорення
- •Тематика індивідуальних творчих завдань
- •Домашнє завдання
- •Тема 4. Аналіз поведінки споживача
- •Питання для обговорення
- •Тематика індивідуальних творчих завдань
- •Домашнє завдання
- •Розділ 2. Теорія ринкової рівноваги
- •Змістовий модуль 2. Теорія виробництва. Ринкові структури. Ціноутворення на ресурси
- •Тема 7. Витрати і результати виробництва
- •Питання для обговорення
- •Тематика індивідуальних творчих завдань
- •Домашнє завдання
- •Рoзділ 4. Теорія ринкових структур
- •Тема 9. Монопольний ринок
- •Питання для обговорення
- •Тематика індивідуальних творчих завдань
- •Домашнє завдання
- •Тема 10. Олігополія та монополістична конкуренція
- •Питання для обговорення
- •Тематика індивідуальних творчих завдань
- •Домашнє завдання
- •Розділ 5. Ринки факторів виробництва
- •Тема 12. Ринок капіталу
- •Питання для обговорення
- •Тематика індивідуальних творчих завдань
- •Домашнє завдання
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Розділ 1. Теорія поведінки споживача
- •Тема 2. Теорія граничної корисності і поведінка споживача
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Тема 3. Ординалістська теорія поведінки споживача
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Альтернативні споживчі кошики
- •Тема 4. Аналіз поведінки споживача
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Розділ 2. Теорія ринкової рівноваги
- •Тема 5. Попит і пропозиція, їх взаємодія
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Основні нецінові фактори попиту і пропозиції
- •Змістовий модуль 2 Рoзділ 3. Теорія фірми: виробництво і витрати
- •Тема 6. Мікроекономічна модель фірми
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Тема 7. Витрати і результати виробництва
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Рoзділ 4. Теорія ринкових структур
- •Тема 8. Ринок досконалої конкуренції
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Тема 9. Монопольний ринок
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Тема 10. Олігополія та монополістична конкуренція
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •З урахуванням кривих граничних і середніх значень
- •З урахуванням кривих граничних і середніх значень
- •В довготерміновому періоді
- •Розділ 5. Ринки факторів виробництва
- •Тема 11. Загальна характеристика факторних ринків. Ринок праці
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Тема 12. Ринок капіталу
- •Методичні рекомендації до вивчення тем
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] індивідуальне творче завдання
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] карта самостійної роботи студента
- •Загальний розподіл балів, що отримують студенти за результатами вивчення дисципліни «Мікроекономіка»
- •Детальний розподіл балів, що отримують студенти за результатами вивчення дисципліни «Мікроекономіка» за основними видами робіт
- •Система нарахування балів за видами навчальної роботи
- •Система нарахування додаткових балів, що отримують студенти за участь у науково-дослідній роботі вузу/кафедри економічної теорії
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Порядок і критерії оцінювання знань студентів
- •Поточне оцінювання знань студентів
- •Модуль 1
- •Модуль 2
- •Підсумкове оцінювання знань студентів
- •Перелік питань для підготовки до пмк
- •Загальна підсумкова оцінка з дисципліни
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Додаток б Зразок оформлення титульного листа
- •Додаток в Зразок завдання експрес-контролю
- •Додаток г Зразок модульного завдання
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє]
- •Список рекомендованої літератури
- •Основна
- •Додаткова
Тематика індивідуальних творчих завдань
1. Життєвий шлях і наукова діяльність Г. Госсена.
2. Етапи розвитку маржиналізму. Внесок наукових шкіл у теорію граничного аналізу.
3. Класифікації потреб А. Маслоу, Ф. Тейлора, К. Алдерфера, Ф. Герцберга.
4. Класифікації благ у сучасній економічній теорії та їх прикладне значення.
5. Біхевіоризм і концепція корисності благ в економічній теорії.
6. Процес споживання, динаміка граничної корисності та закон попиту.
7. Проблема оцінювання корисності й оптимізації споживчого вибору.
Домашнє завдання
Виписати до індивідуального термінологічного словника означення основних понять і термінів, що розкривають зміст даної теми:потреби, ієрархія потреб Маслоу, індивідуальні потреби, колективні потреби, економічні потреби, споживчі потреби, виробничі потреби, блага, вільні блага, економічні блага, корисність, блага з додатною корисністю, блага з від’ємною корисністю (антиблага), звичайні блага, блага Гіффена, ефект (блага) Веблена, нормальні блага, нижчі (малоцінні) блага, блага-доповнення (комплементи), блага-замінники (субститути), кардиналізм, функція корисності, загальна корисність, гранична корисність, перший закон Госсена, оптимум (рівновага) споживача, оптимізація споживчого вибору в кардиналізмі, другий закон Госсена.
Література: 1, с. 79–90; 2, с. 411–416; 3, с. 66–73; 4, с. 44–52; 5, с. 151–202; 6, с. 94–143; 10, с. 77–93; 13, с. 78–96, 110–117; 21, с. 12–28.
Тема 3. Ординалістська теорія поведінки споживача
Мета заняття:
– ознайомитися зі способами формалізації споживчих уподобань в ординалізмі;
– ознайомитися зі способами аналізу бюджетного обмеження споживача;
– розглянути ординалістську модель оптимізації споживчого вибору.
Питання для обговорення
1. Основні аксіоми ординалізму і фактори споживчого вибору.
2. Криві байдужості та їх властивості. Гранична норма заміщення благ.
3. Бюджетне обмеження. Оптимізація споживчого вибору в ординалізмі.
4. Розв’язування задач, аналіз проблемних ситуацій, захист індивідуальних завдань.
Тематика індивідуальних творчих завдань
1. Еволюція теорій споживчого вибору.
2. Порівняльний аналіз концепцій кардинальної й ординальної корисності.
3. Внесок Ф. Еджворта, В. Парето, І. Фішера в теорію порядкової корисності.
4. Внесок К. Ланкастера, Дж. Стіглера, Г. Беккера в теорію поведінки споживача.
5. Способи моделювання індивідуальних уподобань споживача.
6. Способи моделювання бюджетного обмеження споживача.
Домашнє завдання
Виписати до індивідуального термінологічного словника означення основних понять і термінів, що розкривають зміст даної навчальної теми:ординалізм, аксіоми ординалізму, аксіома повної впорядкованості, аксіома рефлективності, аксіома транзитивності, аксіома ненасиченості, аксіома неперервності, сітка (таблиця) споживача, крива байдужості, карта кривих байдужості, властивості кривих байдужості, гранична норма заміщення благ, форми кривих байдужості, бюджетні обмеження споживача, бюджетна лінія, оптимізація споживчого вибору в ординалізмі, внутрішня оптимізація, кутова оптимізація.
Література: 1, с. 90–96; 2, с. 416–419; 3, с. 73–99; 4, с. 44–52; 5, с. 151–202; 6, с. 94–143; 10, с. 77–93; 13, с. 78–96, 110–117; 21, с. 28–34.