Занятие 14.

УЧЕНИЕ О ВОСПИТАНИИ В КОЛЛЕКТИВЕ

Вопросы для обсуждения

1. Разработка теории воспитания в коллективе и ее реализация в практике советской школы.

2. Учение А.С. Макаренко о воспитании в коллективе:

а) определение понятия «коллектив»;

б) стадии развития коллектива;

в) признаки коллектива;

г) закон жизни коллектива.

3. Современные подходы к воспитанию в коллективе.

Методические рекомендации

Рассмотрите различные подходы к теории воспитания личности в коллективе. Обратите внимание на дискуссии вокруг личности и педагогической деятельности А.С. Макаренко. Особое внимание уделите учению А.С. Макаренко о воспитании личности в коллективе: его позитивным и негативным моментам.

Задания

1. Подготовьте небольшое сообщение о педагогах внесших наиболее заметный вклад в разработку теоретических и практических аспектов проблемы воспитания в детском коллективе (Т.Н. Конникова, В. А. Сухомлинский, И. П. Иванов и др.).

2. Законспектировать:

А.С. Макаренко. Методика организации воспитательного процесса -М., 1977. С. 117-244.

Литература:

1. Макаренко А.С. Педагогическая поэма. –М., 1985.

2. Макаренко А.С. Флаги на башнях. –М., 1986.

3. Красовицкий Д.Ю. Педагогика А.С. Макаренко: какой она видится в конце XX столетия? // Педагогика, 1996, № 1, с. 61-68.

4. Малинин В.И. К дискуссии о наследии А.С. Макаренко // Педагогика, 1994, № 2, с. 86-92.

5. Хиллиг Гетц. Макаренко и сталинизм: размышления и комментарии к дискуссионной теме // Педагогика, 1996, № 1, с. 68-76.

6. Иванов И. П. Воспитывать коллективистов. –М., 1986.

7. Конникова Т.Е. Организация коллектива учащихся в школе. Обобщение опыта работы школы № 210 Ленинграда. -М., 1957.

8. Сухомлинский В.А. Мудрая власть коллектива. –М., 1975.

Занятие № 15.

ОТЕЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КОН. ХХ – НАЧ. ХХI ВВ.

Вопросы для обсуждения

1. Школьная система в России на рубеже ХХ-ХХI вв.

2. Новы формы и методы обучения в российской школе.

3. Проблемы отечественного высшего образования.

4. Интеграция России в мировое образовательное пространство. Болонская декларация.

Методические рекомендации

Рассмотрите школьную систему образования в России на рубеже XX-XXI вв., ее проблемы и необходимость перехода к ее модернизации. Проследите пути вхождения России в мировое образовательное пространство.

Задание

Подготовьте рассказ об одной из школ нового типа в России конца 80-90-х гг.

Литература:

1. Доктрина образования в России /Е.П.Белозерцев и др. -М., 1996.

2. Днепров Э.Д. Четвертая школьная реформа в России. -М., 1994.

3. Никандров Н.Д. Воспитание ценностей: российский вариант. -М., 1996.

4. Кузьменко Н.Е., Лунин В.В., Рыжова О.Н. О модернизации образования в России // Педагогика, 2005, № 3, с. 107-116.

5. Фурсенко А. О приоритетных направлениях развития образовательной системы РФ. Доклад на заседании Правительства РФ 9 декабря 2004 года // Народное образование 2005, №1, с. 7-11.

6. Ковалёва Г. Результаты единого государственного экзамена // Народное образование 2005, №1, с. 46-59.

7. Новиков А. Содержание общего образования: от школы знаний к школе культуры // Народное образование 2005, №1, с. 39-45.

8. Клячко Т. Экономика диктует перемены в российском высшем образовании // Народное образование 2004, №10, с. 80-83.

9. Берулава М. Н. Высшее образование России в свете рыночных реформ // Педагогика, 2004, № 8, с. 96-100.

10. Загвязинский В.И. Стоит ли ломать российскую систему высшего образования? // Педагогика, 2004, № 10, с. 91-93.)