Практическое занятие 8 – 9
Тема: Приоритетные направления развития современного специального
Образования
План
1. Создание государственной системы ранней помощи в России.
2. Опыт организации ранней политики за рубежом.
3. Понятие интеграции. Интеграция и дифференциация. Достоинства и недостатки.
4. Модели интегрированного обучения.
Контрольные задания:
1. Охарактеризуйте состояние отечественной специальной педагогики на современном этапе.
2. Рассмотрите направление научных исследований ИКП РАО и определите его значение в отношении теории и практики обучения детей с физическими и психическими нарушениями.
3. Подготовьте сообщение на тему «История развития отечественной системы специального образования». Назовите первые специальные учреждения для детей с отклонениями в развитии, открытые в России.
4. На основе анализа схем раскройте проблему дальнейшего развития системы специального образования, её реформирования и совершенствования. Выделите основные тенденции переходного периода в развитии отечественной системы специального образования и государственной помощи детям с ограниченными возможностями.
|
Пути развития специального образования в России |
Процессы
дифференциации
Процессы интеграции
Социальная
интеграция (раздельное обучение в одном
учреждении, совместное проведение
внеклассной деятельности)
Дальнейшая
дифференциация (школы для детей с
аутизмом, с девиантным поведением и т.
д.)
Интегрированное
обучение (совместное обучение детей
разных категорий в одном классе)
Совершенствование
сети специальных учреждений
(8 типов)
Формы интеграции
Интернальная
интеграция – внутри системы специального
образования
Экстернальная
интеграция – взаимодействие специального
и массового образования
Модели интеграции
Частичная
Полная
Временная
Постоянная
Основные направления развития системы специального образования
Обеспечение более
полного удовлетворения образовательных
и деятельностных потребностей лиц с
отклонениями в развитии
Приведение
образования в соответствие с ценностными
ориентациями общества, изменениями
концепции развития общества, с вхождением
общества в систему рыночных отношений
Создание более
гибкой и вариативной системы получения
специального образования
Приведение сферы
специального образования в приоритетное
направление развития социальной сферы
общества
Идеи формирования системы специального образования
Создание правовой
базы для равенства всех граждан в
получении образования
Создание системы
специальных образовательных стандартов
и контроля качества специального
образования
Развитие
инновационной деятельности, вариативности
образовательных учреждений, программ
и коррекционных технологий
Оптимизация сети
специальных образовательных учреждений
Развитие механизмов
интеграции учебных заведений с целью
повышения качества образования
Реструктурирование
системы подготовки кадров
Развитие
дистанционного и дополнительного
(внешкольного) образования
5. Разработайте план проведения дискуссии по теме «Проблема интегрированного обучения на современном этапе развития общества и образовательной сферы».
6. Составьте схему «Интегрированное обучение: достижения и проблемы» по следующему образцу:
|
Преимущества подхода |
Существующие ограничения |
|
|
|