- •Факультет специальной педагогики и психологии
- •Рабочая программа дисциплины
- •Направление подготовки 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование
- •Пояснительная записка
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •В результате освоения дисциплины студент должен
- •4.Структура и содержание учебной дисциплины (модуля)
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Разделы дисциплин и виды занятий
- •2.2. Содержание разделов дисциплины
- •2.2.3. Тематика курсовых проектов (работ)
- •3. Модульно-бальная система контроля достижений студентов по дисциплине график освоения учебной дисциплины «специальная педагогика»
- •Учитывая характер кт, представленных в графике освоения данной учебной дисциплины, принято следующее распределение максимальных баллов по контрольным точкам
- •Распределение максимально возможного количества баллов исходя из деятельности студентов
- •Единая система перевода баллов в отметки
- •4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •Практическое занятие 1
- •История становления специальной педагогики как науки
- •Практическое занятие 2
- •Практическое занятие 3
- •Практическое занятие 4, 5 , 6
- •Практическое занятие 7
- •Носители содержания специального образования
- •Практическое занятие 8 – 9
- •Образования
- •Основные направления развития системы специального образования
- •Идеи формирования системы специального образования
- •Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов
- •Учебно–исследовательская работа по курсу
- •Перечень вопросов к экзамену по всему курсу
- •Тестовые задания
- •7. Носители содержания образования – это:
- •Требование к контрольной работе
- •Контрольная работа
- •Реферат
2.2.3. Тематика курсовых проектов (работ)
Курсовые работы по данной дисциплине не планируются.
3. Модульно-бальная система контроля достижений студентов по дисциплине график освоения учебной дисциплины «специальная педагогика»
|
МОДУЛИ |
ХАРАКТЕРИСТИКА КТ |
СРОКИ ПРОХОЖДЕНИЯ КТ |
|
1. Теоретические основы специальной педагогики |
Тестовая контрольная работа по темам: Предмет и задачи специальной педагогики. Связь специальной педагогики с другими науками. Вклад отечественных ученых в развитие специальной педагогики. Профессиональные и личностные качества педагога системы специального образования. |
7 неделя
|
|
2.Организация и содержание специального образования |
Составление и объяснение схем по темам: Содержание специального образования. Принципы, технологии и методы специального образования. Формы организации обучения и коррекционно-педагогической помощи. |
13 неделя |
|
3. Современные приоритеты развития специального образования |
Написание реферата по теме: Современная система специальных образовательных услуг для лиц с ОВЗ.
|
Итоговая аттестация
|
Учитывая характер кт, представленных в графике освоения данной учебной дисциплины, принято следующее распределение максимальных баллов по контрольным точкам
|
Контрольные точки |
КТ 1 |
КТ 2 |
КТ 3 |
|
Баллы за качественное прохождение |
35 |
35 |
30 |
Максимально возможное количество баллов по данной дисциплине составляет 100 баллов.
Распределение максимально возможного количества баллов исходя из деятельности студентов
|
Деятельность студентов |
Баллы |
|
1. Посещение всех лекций, проявление познавательной активности (вопросы, формулировка выводов, опорные конспекты и т.д.) |
9 |
|
2. Посещение всех семинаров, продуктивное участие в работе группы (устные сообщения, раскрывающее отдельные аспекты той или иной проблемы, дополнения, уточняющие вопросы, замечания и т.д.) Подготовка письменных материалов, необходимых для семинарских занятий (выписки, конспекты, тезисы, словарная работа и т.д.) |
18 |
|
3. Подготовка устных докладов, характеризующих рассматриваемую проблему в целом |
10 |
|
4. Подготовка реферативных работ |
10 |
|
5. Выполнение заданий творческого характера |
13 |
|
6. Выполнение письменных тестовых заданий |
30 |
|
7. Призовой фонд преподавателя (участие в научных конференциях, конкурсах, олимпиадах, публикацию научных статей, за качество и сложность выполненного задания) |
10 |
|
Всего |
100 |
Текущий добор баллов осуществляется студентами в процессе подготовки рефератов, выполнения творческих заданий, а также путем устного собеседования с преподавателем и прохождения тестов по темам пропущенных занятий.