- •Кафедра психологии
- •Учебно-методический комплекс
- •Кафедра психологии
- •Программа учебной дисциплины
- •Тема и содержание
- •3. Память. Мнемические процессы.
- •4. Мышление и интеллект.
- •5. Воображение и творчество.
- •6. Внимание.
- •7. Эмоции и чувства. Психическая регуляция поведения и деятельности.
- •8. Психология личности.
- •9. Общение и речь. Межличностные отношения.
- •10. Психология малых групп. Межгрупповые отношения и взаимодействия.
- •Перечень учебной литературы
- •Методические рекомендации к семинарам
- •031203.65 «Теория и практика межкультурной коммуникации»
- •Тема: Основные психические процессы. Ощущения и восприятие, представление. План:
- •Тема: Память. Мнемические процессы. План:
- •Тема: Мышление и интеллект. Воображение и творчество. План:
- •Тема: Внимание. План:
- •Тема: Эмоции и чувства. Психическая регуляция поведения и деятельности. План:
- •Тема: Индивидуально-психологические свойства личности. План:
- •Тема: Психология личности. Межличностные отношения. План:
- •Методические материалы для различных видов контроля и самоконтроля результативности изучения дисциплины
- •031203.65 «Теория и практика межкультурной коммуникации»
- •Задания к контрольной работе
- •031203.65 «Теория и практика межкультурной коммуникации»
- •Методические указания к выполнению контрольных работ
- •Перечень вопросов к зачету
- •Кафедра психологии
- •Рабочая программа дисциплины
Тема: Внимание. План:
Цель: Рассмотреть понятие, свойства, виды внимания и индивидуальные особенности его развития. Познакомиться с методами диагностики, коррекции и развития внимания.
Обсуждаемые вопросы:
Общее понятие о внимании, виды внимания.
Свойства и функции внимания.
Индивидуальные особенности внимания. Рассеянность и её виды. Развитие внимания. Методы диагностики внимания.
Основные понятия: внимание, доминанта, рассеянность, устойчивость внимания, распределение внимания, переключение внимания, объем внимания, концентрация внимания, произвольное и непроизвольное внимание.
Продолжительность 2 часа.
Перечень тем рефератов и докладов к семинару:
1. Природа внимания и его роль в учебной и профессиональной деятельности личности.
2. Формирование произвольного внимания и учет его индивидуальных особенностей в учебной и профессиональной деятельности личности.
3. Психологические теории внимания.
4. Внимание и установка (концепция Д.Н.Узнадзе).
5. Приемы развития внимания.
Список рекомендуемой литературы:
Автор |
Название |
Вид издания (учебник, учебное пособие) |
Место издания, издательство, год издания, кол-во страниц |
Основная литература | |||
Маклаков, А.Г. |
Общая психология |
Учебник |
-СПб.: Питер, 2008. – 593 с. |
|
Общая психология. п\р Р.Х. Тугушева, Е.И. Гарбера. |
Учебник |
-М.: ЭКСМО, 2007.-560 с. |
Немов, Р.С. |
Психология. / Кн.1 Общие основы психологии. |
Учебник |
-М.: Просвещение: ВЛАДОС, В 3 кн. -кн.1., 2005.-576 с. |
Дополнительная литература | |||
Лурия, А.Р. |
Лекции по общей психологии |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2007. -320 с. |
Маклаков, А.Г. |
Общая психология: ответы на экзаменационные билеты. |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2007. -224 с. |
|
Основы психологии: Практикум/ ред.-сост. Л.Д. Столяренко |
Практикум по психологии |
-Ростов н/Д: «Феникс, 2002. -704 с. |
|
Познавательные психические процессы / сост. И общ. Ред. А.Г. Маклакова |
Хрестоматия по психологии |
-СПб.: Питер, 2001. -480 с. |
СЕМИНАР (СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ) № 6
Тема: Эмоции и чувства. Психическая регуляция поведения и деятельности. План:
Цель: Изучить психологические особенности эмоционально-волевых процессов человека, рассмотреть основы психической регуляции поведения и деятельности.
Обсуждаемые вопросы:
Эмоции и чувства. Характеристика эмоциональных состояний человека. Стенические и астенические эмоции.
Понятие о воле, функции воли.
Волевые качества личности. Проблемы воспитания и самовоспитания воли.
Психическая регуляция поведения и деятельности.
Основные понятия: чувство, эмоция, аффект, апатия, амбивалентность, депрессия, эмпатия, стресс, ирония, настроение, фрустрация, стеничекие и астенические чувства, воля, сила воли, борьба мотивов.
Продолжительность 2 часа
Перечень тем рефератов и докладов к семинару:
1. Виды эмоций и их роль в жизни человека.
2. Связь эмоций с когнитивными процессами личности.
3. Негативные эмоциональные состояния и способы их преодоления
4. Связь эмоций с межличностными отношениями и процессом социализации личности.
5. Любовь как нравственное чувство.
6. Индивидуальные особенности воспитания и развития воли.
7. Становление волевой регуляции поведения у детей.
Список рекомендуемой литературы:
Автор |
Название |
Вид издания (учебник, учебное пособие) |
Место издания, издательство, год издания, кол-во страниц |
Основная литература | |||
Маклаков, А.Г. |
Общая психология |
Учебник |
-СПб.: Питер, 2008. – 593 с. |
|
Общая психология. п\р Р.Х. Тугушева, Е.И. Гарбера. |
Учебник |
-М.: ЭКСМО, 2007.-560 с. |
Немов, Р.С. |
Психология. / Кн.1 Общие основы психологии. |
Учебник |
-М.: Просвещение: ВЛАДОС, В 3 кн. -кн.1., 2005.-576 с. |
Дополнительная литература | |||
Изард, К. |
Психология эмоций |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2007. -464 с. |
Ильин, Е.П. |
Психология воли |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2000. -288 с. |
Ильин, Е.П. |
Эмоции и чувства |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2007. -752 с. |
Кравченко, А.Н. |
Общая психология |
Учебное пособие |
-М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2008. -430 с. |
Крысько, В.Г. |
Общая психология в схемах и комментариях |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2007. -254 с. |
СЕМИНАР (СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ) № 7