Тема и содержание

1. Психика и организм. Психика, поведение и деятельность. Основные функции психики. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Мозг и психика. Структуры психики. Соотношение сознательного и бессознательного.

Психика как большая, открытая, развивающаяся система, ее структуры, компоненты и элементы. Классификация психических явлений. Связь психических явлений с работой мозга человека. Проблема соотношения физиологических и психологических процессов.

Психика как свойство высокоорганизованной живой материи. Природа и механизмы психических явлений. Особенности психического отражения. Раздражимость Чувствительность и ощущения. Их свойства и основные различия по сравнению с раздражимостью. Поведение как процесс приспособления к условиям внешней среды. Общие проблемы происхождения психики человека. Развитие психики человека и животных.

Понятие о сознании как высшем уровне развития психики. Сознание как осознанное бытие. Сознание как атрибут человеческой практики. Взаимосвязь развития мозга и сознания человека. Самосознание человека. Образ Я. Проблема самосознания личности, «Я-концепция» (самооценка, рефлексия, уровень притязаний). Самопознание как компонент самосознания. Самопознание и самооценка. Сознание и бессознательное. Общая характеристика проблемы неосознаваемых психических процессов. Бессознательные явления в жизни человека, их классификация.

2. Основные психические процессы. Ощущения и восприятие. Представление.

Общее представление о сенсорых процессах. Ощущение и восприятие. Ощущение как чувственное отображение отдельных свойств предметов. Физиологические механизмы ощущения. Корковые зоны основных анализаторов. Два пути проведения сенсорной информации: специфический и неспецифический. Учение об ощущениях. Ощущение как продукт исторического развития человека.

Общее представление о классификациях ощущений. Систематическая классификация ощущений. Интерорецептивные, проприорецептивные и экстерорецептивные ощущения. Контактные и дистантные ощущения. Генетическая классификация ощущений: протопатические и эпикритические ощущения. Понятие о модальности ощущений.

Свойства ощущений: качество, интенсивность, длительность, пространственная локализация. Абсолютная чувствительность и чувствительность к различению. Абсолютный и относительный пороги ощущений. Понятие о сенсорной адаптации. Взаимодействие ощущений. Понятие о сенсибилизации. Явление синестезии. Кожные ощущения. Вкусовые и обонятельные ощущения. Слуховые ощущения. Зрительные ощущения. Проприорецептивные ощущения. Понятие об осязании. Представления, их виды.

3. Память. Мнемические процессы.

Память как психический процесс. Основные механизмы памяти: запоминание, сохранение, узнавание и воспроизведение. Классификация отдельных видов памяти: по характеру психической активности, по характеру целей деятельности, по продолжительности закрепления и сохранения материала. Двигательная память. Эмоциональная память. Образная память. Словесно-логическая память. Произвольная и непроизвольная память. Кратковременная, долговременная и оперативная память.

Основные виды запоминания: произвольное и непроизвольное. Заучивание. Понятие о мнемической деятельности. Осмысленное и механическое запоминание. Динамическое и статическое сохранение информации. Воспроизведение как процесс воссоздания образа. Преднамеренное и непреднамеренное воспроизведение. Припоминание. Узнавание и его отличие от воспроизведения. Основные формы забывания.

Различия в продуктивности заучивания. Типы памяти. Зрительная память. Слуховая память. Двигательная память. Смешанные типы памяти. Зависимость типа памяти от особенностей восприятия. Основные периоды развития памяти.

Индивидуальные особенности памяти и ее развитие. Методы исследования, тренировки, совершенствования памяти.