- •Національний університет біоресурсів і природокористування україни кафедра економічної теорії економічна теорія
- •Передмова
- •Розділ і. Загальні основи економічного розвитку
- •Економічна теорія як наука
- •Економічні системи суспільства.
- •Економічна система
- •Для кого
- •А. Маслоу
- •Рушійні сили економічного розвитку
- •Ф. Герцберга
- •Відносини власності в економічній системі
- •Система відносин власності
- •Суспільна власність
- •Змішана власність
- •План семінару
- •Запитання до самоконтролю
- •Розділ іі. Загальнотеоретичні проблеми ринкової економіки
- •1 Форми організації суспільного виробництва
- •Закон вартості
- •2.Сутність і еволюція грошей
- •Еволюційна – стверджує, що гроші виникла стихійно, незалежно від волі людей, у результаті тривалого еволюційного розвитку суспільного поділу праці, товарного виробництва та обміну
- •Основні властивості грошей
- •Теорія грошей
- •Кількісна Основоположники — Дж. Локк, д. Юм, ш. Монтеск'є — стверджували, що вартість грошей та рівень товарних цін визначаються кількістю грошей в обігу
- •Класична економічна теорія виділяє п’ять функцій грошей: міри вартості, засобу обігу, засобу утворення скарбів, платежу, світових грошей.
- •Структура грошової маси
- •Елементи грошової системи
- •Соціальні наслідки інфляції
- •3. Ринок та ринковий механізм
- •4. Ринкова інфрактсруктура
- •План семінару
- •Тема 5. Форми організації суспільного виробництва
- •Тема 6. Сутність і еволюція грошей
- •Тема 7. Ринок та ринковий механізм
- •Тема 8. Ринкова інфраструктура
- •Основні економічні категорії і поняття
- •Запитання до самоконтролю
- •Розділ ііі. Економічні основи підприємництва План лекції
- •1. Підприємництво: сутність, умови його здійснення, функції. Підприємство (фірма) – первинна ланка ринкової економіки. Економічні основи функціонування підприємства (фірми)
- •2. Домогосподарства як суб'єкт ринкових відносин
- •3. Витрати виробництва і прибуток
- •4. Особливості підприємництва в агропромисловому підкомплексі
- •План семінару
- •Основні економічні категорії і поняття
- •Запитання до самоконтролю
- •План лекції
- •Відтворення і економічне зростання на макрорівні. Система ринкових макропоказників
- •Циклічність – загальна закономірність ринкової економіки . Зайнятість та безробіття. Інфляція
- •Доходи населення: сутність, види, джерела формування
- •Фінансово-кредитна система
- •Економічна роль держави в ринковій економіці
- •Закономірність формування та сутність світового господарства
- •Проблеми інтеграції економіки України в світове господарство
- •План семінару
- •Основні економічні категорії і поняття
- •Запитання до самоконтролю
- •Тестові завдання для контрольної роботи
- •20. Відмінність у природній родючості ґрунтів і неоднакове місце розташування земельних ділянок є умовою утворення:
- •22. Встановіть відповідність між поняттями та їх визначенням:
- •23. До типів економічного зростання відносять:
- •47. Встановіть відповідність між видами капіталу та критеріями класифікації:
- •48. Які витрати можна віднести до витрат обігу:
- •49. Встановіть відповідність між категоріями та їх визначенням:
- •50. Відмінність родючості ґрунтів за рахунок додаткових капітальних вкладень у земельну ділянку є умовою утворення:
- •Програмні питання з дисципліни
- •Список рекомендованої літератури Закони України
- •Навчально-методичні посібники
- •Інтернет – ресурси при вивченні економічних дисциплін Офіційні сайти
- •Українські сайти новин
- •Пошукові сайти і каталоги
- •Інформаційно-аналітичні сайти
- •Сайти з навчальними матеріалами з економічної теорії
- •Інші сайти
- •Глосарій
- •Оцінка знань студентів за кредитно-модульною системою
- •Розрахунки рейтингу з дисципліни «економічної теорії»
- •Рейтингові оцінки із змістовних модулів
- •Критерії оцінки знань на етапах проміжного та підсумкового контролю знань студентів з дисципліни «Основи економічної теорії»
- •Модульна структура дисципліни
- •Орієнтовна робоча програма з дисципліни “економічна теорія”
- •Орієнтовна робоча програма з дисципліни “економічна теорія”
- •Орієнтовна робоча програма з дисципліни “економічна теорія”
- •Орієнтовна робоча програма з дисципліни “економічна теорія”
- •Орієнтовна робоча програма з дисципліни “економічна теорія”
- •Орієнтовна робоча програма з дисципліни “економічна теорія”
- •Додаток а
- •Співвідношення між національними і ects оцінками та рейтингом із дисципліни
- •Для нотаток
- •Економічна теорія
Рейтингові оцінки із змістовних модулів
|
Термін навчання, тижні |
Номер змістовного модуля |
Навчальне навантаження, годин |
Кредити ECTS |
Рейтингова оцінка змістовного модуля, бали | |
|
мінімальна |
Максимальна | ||||
|
1 |
1 |
12 |
0,2 |
60 |
100 |
|
2 |
2 |
12 |
0,5 |
60 |
100 |
|
Всього |
2 |
24 |
0,7 |
42 |
70 |
Рейтинг студента з навчальної роботи Rнр визначається за формулою:

де R(1)Oм R(2) Oм R(n)Oм - рейтингові оцінки із змістових модулів за 100- бальною шкалою;
n- кількість змістових модулів;
К(1)м К(2)м К(n)м – кількість кредитів ECTS, передбачених робочим навчальним планом для відповідного змістового модуля;
КДИС = К(1)м +К(2)М +К(n)м – кількість кредитів ECTS, передбачених робочим навчальним планом для дисципліни у поточному семестрі;
RДР, RШТР відповідно рейтинг з додаткової роботи і рейтинг штрафний.
Студенти, які набрали з навчальної роботи 60 і більше балів, можуть не складати екзамен, а отримати екзаменаційну оцінку "Автоматично", відповідно до набраної кількості балів, переведених в національну оцінку ECTS згідно з табл.2. У такому випадку рейтинг студента з дисципліни дорівнює його рейтингу з навчальної роботи.
Rдис = Rнр
Якщо студент бажає підвищити свій рейтинг і покращити оцінку з дисципліни, він має пройти семестрову атестацію. Останню в обов’язковому порядку проходять студенти, які з навчальної роботи набрали менше ніж 60 балів. Для допуску до атестації студент має набрати не менше 60 балів з кожного змістовного модуля, а загалом – не менше ніж 42 бали з навчальної роботи.
Рейтинг студента з атестації RAT визначається за 100-бальною шкалою. Якщо на атестації з дисципліни студент набрав менше 60 балів, то вони йому не зараховуються - не додаються до набраних балів з навчальної роботи, і за студентом зберігається рейтинг (оцінка), визначений формулою (1).
В іншому випадку рейтинг студента з дисципліни визначається RДИС
обчислюється формулою:
RДИС = RНР + 0,3*RAT (2)
Рейтинг студента з дисципліни переводиться в національну оцінку та оцінку ECTS згідно з табл. 3. ( додаток А).
Критерії оцінки знань на етапах проміжного та підсумкового контролю знань студентів з дисципліни «Основи економічної теорії»
Проміжний контроль знань студентів здійснюється регулярно на лекційних і практичних заняттях шляхом їх опитування з пройденого матеріалу. Форма контролю знань із змістових модулів 1-2 – результати семінарських виступів, тестові завдання. Підсумковий контроль знань здійснюється на іспиті.
Оцінка "Відмінно" виставляється студенту, який протягом семестру систематично працював, на іспиті показав різнобічні та глибокі знання програмного матеріалу, вміє вільно виконувати завдання, що передбачені програмою, засвоїв основну та знайомий з додатковою літературою, відчуває взаємозв'язок окремих розділів дисципліни, їх значення для майбутньої професії, виявив творчі здібності в розумінні та використанні навчально-програмного матеріалу, проявив здатність до самостійного оновлення і поповнення знань.
Оцінка "Добре" виставляється студенту, який виявив повне знання навчально-програмного матеріалу, успішно виконує передбачені програмою завдання, засвоїв основну літературу, що рекомендована програмою, показав стійкий характер знань з дисципліни і здатний до їх самостійного поповнення та поновлення у ході подальшого навчання та професійної діяльності.
Оцінка "Задовільно" виставляється студенту, який виявив знання основного навчально-програмного матеріалу в обсязі, необхідному для подальшого навчання та наступної роботи за професією, справляється з виконанням завдань, передбачених програмою, допустив окремі похибки у відповідях на іспиті та при виконанні екзаменаційних завдань, але володіє необхідними знаннями для їх подолання під керівництвом науково-педагогічного працівника.
Оцінка "Незадовільно" виставляється студенту, який не виявив достатніх знань основного навчально-програмного матеріалу, допустив принципові помилки у виконанні передбачених програмою завдань, не може без допомоги науково-педагогічного працівника використати знання при подальшому навчанні, не спромігся оволодіти навичками самостійної роботи.
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЗМІСТОВНИХ МОДУЛІВ З ДИСЦИПЛІНИ «ОСНОВИ ЕКОНОМІЧНОЇ ТЕОРІЇ»
