В подготовке второго раздела настоящего пособия частично принимала участие доц. Ю.Г. Гаубих

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

д. пед. н., проф. В.П. Ермаков;

д. м. н., проф. Е.М. Масшюкова; д. пед. н., проф. О.С. Орлова;

канд. пед. н., проф. С.Н. Шаховская

Селиверстов В.И.

С29 История логопедии. Медико-педагогические

основы: Учебное пособие для вузов.— М.: Акаде­мический Проект, 2003.— 384 с.— {«.Gaudeamus»).

ISBN 5-8291-0390-7

В предлагаемом хрестоматийно-учебном пособии впервые в ретроспективе систематизируются сведения об истоках, зарождении и развитии медико-педагогичес­ких основ современной логопедии как отрасли специ­альной (коррекционной) педагогики.

Пособие адресовано студентам дефектологического профиля высших и средних специальных учебных заве­дений. Оно будет интересным самому широкому кругу специалистов и читателей, интересующихся проблема­ми детского языка и речи.

УДК 376 ББК 74.3

© Селиверстов В.И., 2003 © Академический Проект, оригинал-макет, оформление, 2004

ISBN 5-8291-0390-7 © мосу, 2004

Содержание

Предисловие…………………………………………………………………………. 3

Раздел I

ПЕРВЫЕ СВЕДЕНИЯ В РЕЧЕВЫХ РАССТРОЙСТВАХ И ПРИЕМАХ

ИХ ВРЕВДОЛЕНИЯ (медицинские истоки)

Глава 1

ДРЕВНИЙ ВОСТОК ………………………………………..11

Египет ………………………………………..12

Индия ……………………………………….14

Китай ………………………………………. 15

Религиозные мифы и сказания ………………………………………..16

Заключение ………………………………………..19

Глава 2

ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ И РИМ ………………………………………..22

Демокрит _:... ………………………………………22

Платон ………………………………………..23

Геродот ………………………………………..26

Гиппократ ………………………………………..26

Аристотель ………………………………………..31

Плутарх ………………………………………..33

Демосфен ………………………………………..34

Авл Корнелий Цельс ………………………………………..37

Клавдий Гален ………………………………………..38

Марк Фабий Квинтилиан ………………………………………..40

Заключение ………………………………………..43

Глава 3

БЛИЖНИЙ И СРЕДНИЙ ВОСТОК. V—XIII вв. (Византия, Арабские халифаты, Средняя Азия)……………………………………….........................................................47

Авиценна ………………………………………..49

Глава 4

ЗАПАДНАЯ ЕВРОПА. V—XVI вв …………………………………...53

Франсуа Рабле …………………………………...57

_{Глава 5}

РУСЬ. IX-XVI вв ……………………………………62

Обозначение дефектов речи …………………………………...63

Пословицы и поговорки о речи …………………………………...65

Суеверные пережитки в понимании причин речевых дефектов и приемов их устранения …………………………………………………………………………..69

Элементы народной медицины в приемах устранения речевых расстройств... ...72

Социальное положение «убогих» на Руси………………………………………...75

Заключение ……………………………….......77

Глава 6

ДРЕВНЕЙШИЕ МЕДИЦИНСКИЕ ПИСАТЕЛИ О БОЛЕЗНЯХ РЕЧИ

(ПО И.А. Сикорскому) …………………………………...79

Раздел 2

НАКОПЛЕНИЕ ЛИНГООПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ В РАЗВИТИИ ПРАВИЛЬНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ (педагогические истоки)

Глава 7

ЗАПАДНАЯ ЕВРОПА. XVII - середина XIX вв…………………………….. 87

Ян Амос Коменский …………………………………...88

Жан Жак Руссо …………………………………...96

Иоганн Генрих Песталоцци ………………………………….102

Глава 8

РОССИЯ. XVIII - середина XIX вв …………………………………………………..113

Михаил Васильевич Ломоносов …………………………………...117

Александр Николаевич Радищев …………………………………...123

Владимир Федорович Одоевский …………………………………...129

Константин Дмитриевич Ушинский …………………………………...135

Глава 9

ВОПРОСЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВИЛЬНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ В ТРУДАХ ОСНОВОПОЛОЖНИКОВ ЗАРУБЕЖНОЙ И ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ …………………………………...154

Раздел 3

МЕДИКО ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ

ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЛОГОПЕДИИ КАК ОТРАСЛИ СПЕЦИАЛЬНОЙ

ПЕДАГОГИКИ (хрестоматийные тексты работ разных авторов)

Профиль подготовки специалиста-логопеда. ФА. Pay (1950) ........................... 185

Значение медицинских курсов в профессиональной подготовке студентов-дефектологов. Д.И. Азбукин (1950) ........................................................................ 191

Нарушения развития речевой деятельности у детей. Р.Е. Левина (1959)………199

О совместной работе врача и логопеда при лечении речевых расстройств.

НА. Власова (1959)………………………………………………………………...207

Организация массовой логопедической помощи населению в СССР. М.Е. Хватцев(1959)……………………………………………………………………...215

Опыт организации логопедической помощи населению в Кировской области. В.И. Селиверстов (1967)…………………………………………………………..219

Логопедия и смежные науки (Роль научного естествознания и медицины в теории и практике логопедии). С.С. Ляпидевский (1967)………………………….242

Предмет логопедии. Р.Е. Левина (1968) ………………………………………..265

Комплекс медико-педагогической работы с детьми-логопатами. В.И. Селиверстов, А.С. Марголис(1969)…………………………………………….291

Формирование научной школы кафедры логопедии МГПИ им. В.И. Ленина (к 35-летию образования вузовского отделения логопедии). В.И. Селиверстов, Б.М. Гриншпун, СИ. Шаховская (1981)…………………………………………..316

Кафедра логопедии ЛГПИ им. А.И. Герцена: ее настоящее и проблемы будущего. Л.С. Волкова (1990)…………………………………………………...333

Организация логотерапевтической помощи. В.М. Шкловский (1994)…………339

Логика формирования современного понятийно-терминологического аппарата логопедии. В.И. Селиверстов (1997)……………………………………………..346

Актуальные проблемы логопедии в трудах ученых XX века. Л.С. Мотылева (2000)………………………………………………………………………………..371

Задания для самостоятельной работы студентов по разделу...374 Литература: Учебники, учебные пособия, монографии………………………...377