- •Учебная и педагогическая практика
- •Содержание
- •I. Нормативно-правовая база практики Положение об учебной и производственных практиках студентов пгпу
- •1. Общие положения
- •2. Организация учебной и производственной практик студентов пгпу
- •3. Функциональные обязанности организаторов
- •3.2. Отдел практики уму, управление заочного обучения:
- •3.3. Декан факультета:
- •3.4. Заведующий кафедрой:
- •3.5. Факультетский руководитель практики:
- •3.6. Групповой руководитель:
- •IV. Обязанности руководителя практики базового учреждения
- •V. Обязанности студента-практиканта пгпу
- •VI. Материальное обеспечение практики студентов пгпу
- •Положение о педагогической практике студентов пгпу
- •I. Общие положения
- •II. Содержание педагогической практики
- •2.1. Учебно-методическая работа:
- •2.2. Учебно-исследовательская работа:
- •2.3. Учебно-воспитательная работа:
- •III. Организация и проведение педагогической практики
- •IV. Обязанности руководителей практики пгпу
- •4.1. Предметные кафедры:
- •4.2. Кафедра педагогики:
- •4.3. Кафедра психологии:
- •4.4. Заведующий педагогической практикой уму и специалист по практике узо:
- •4.5. Факультетский руководитель практики:
- •4.6. Групповой руководитель (методист по специальности):
- •4.7. Методист по педагогике:
- •4.8. Методист по психологии:
- •V. Обязанности руководителей педагогической практики базового образовательного учреждения (организации)
- •5.1. Руководитель базового образовательного учреждения или его заместитель:
- •5.2. Преподаватель (учитель) образовательного учреждения (организации):
- •5.3. Классный руководитель (куратор):
- •VI. Права и обязанности студента-практиканта
- •6.1. Обязанности студента-практиканта:
- •6.2. Права студента-практиканта:
- •VII. Материальное обеспечение педагогической практики
- •II. Пояснительная записка
- •1. Требования к уровню освоения содержания практики
- •2. Цели и задачи
- •III. Виды и сроки проведения педагогических практик для студентов очного отделения специальности «Дошкольная педагогика и психология»
- •IV. Структура и содержание практик
- •1. Программа учебной практики в группах раннего возраста
- •Организация практики
- •Содержание работы
- •Рекомендации к составлению папки практических материалов
- •Диагностика сенсорного развития детей третьего года жизни
- •4. Подбирает к образцу фигуру определенной формы (выбор из трех разновидностей).
- •5. Соотносит разнородные предметы (вкладку с отверстием) по форме в автодидактических условиях (ориентируясь в трех разновидностях).
- •6. Выбирает предмет заданной формы по образцу и указанию взрослого «дай такой же».
- •7. Подбирает к образцу предмет определенного цвета (из трех разновидностей).
- •8. Соотносит разнородные предметы (шарики с ячейкой, грибочки с полем) по цвету.
- •9. Выбирает предметы заданного цвета (из трех разновидностей) по образцу и указанию взрослого «дай такой же».
- •Дневник практики
- •Циклограмма календарного плана
- •2. Программа учебной практики «Первые дни ребенка в школе» (преемственность детского сада и школы)
- •Организация практики
- •Содержание практики
- •3. Программа педагогической практики в группах дошкольного возраста
- •Организация практики
- •Педагогическая практика в дошкольных учреждениях Содержание практики
- •Методическая практика в ошкольных учреждениях (студенты работают в методическом кабинете дошкольного учреждения) Содержание практики
- •Обязанности всех участников педагогической практики
- •Оформление дневника анализа
- •Примерная схема отчета о педагогической деятельности
- •4. Педагогическая практика в педагогических колледжах (училищах)
- •Организация практики
- •Содержание практики
- •Структура учебно-методической карты
- •Система оценивания практики по критериям
- •Обобщенный алгоритм анализа учебного занятия
- •Шкала итоговой оценки
- •Примерная схема отчета
- •Преподавателя о прохождении педагогической
- •(Преподавательской) практики студентов 5-го курса
- •Факультета дошкольной педагогики и психологии
- •5. Программа стажерской практики
- •Содержание практики по заведованию доу
- •V. Список базовых образовательных учреждений для прохождения практики студентами очного отделения по специальности «Дошкольная педагогика и психология»
- •Договор о сотрудничестве
- •Методическое издание
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Пермский государственный педагогический университет»
Кафедра дошкольной педагогики и психологии
Учебная и педагогическая практика
Учебно-методический комплекс
Для специальности 050703.65 – «Дошкольная педагогика и психология»
Пермь
пгпу
2008
Рецензент:
канд. пед. наук, ассистент кафедры дошкольной педагогики и психологии
Пермского государственного педагогического университета Ю.С. Григорьева
Автор-составитель:
ассистент кафедры дошкольной педагогики и психологии Ю.Г. Чудинова
|
Методические рекомендации по организации педагогической практики: учеб.-метод. пособие курса. Для специальности 050703.65 – «Дошкольная педагогика и психология» / авт.-сост. Ю.Г. Чудинова; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2008. – 58 с.
|
Учебно-методическое пособие «Методические рекомендации по организации педагогической практики» составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, регионального компонента и включает пояснительную записку, программы практик и методические указания студентам и преподавателям.
Адресовано студентам дневного отделения, обучающимся по специальности «Дошкольная педагогика и психология».
Печатается по решению учебно-методического совета
Пермского государственного педагогического университета
© Чудинова Ю.Г., составление, 2008
© ГОУ ВПО «Пермский государственный
педагогический университет», 2008
Содержание
I. Нормативно-правовая база практики …………………………………………….. |
4 |
II. Пояснительная записка ……………………………………………………………. |
18 |
2.1. Требования к уровню освоения содержания практики …………………… |
18 |
2.2. Цели и задачи ……………………………………………………………….. |
19 |
III. Виды и сроки организации практик …………………………………………….. |
20 |
IV. Структура и содержание практик ……………………………………………….. |
21 |
1. Программа учебной практики в группах раннего возраста ………………… |
21 |
2. Программа учебной практики «Первые дни ребенка в школе» …………… |
35 |
3. Программа педагогической практики в группах дошкольного возраста ……………………………………………………….. |
38 |
4. Педагогическая практика в педагогических колледжах (училищах) ……… |
43 |
5. Программа стажерской практики …………………………………………… |
53 |
V. Список базовых образовательных учреждений для прохождения практики студентами очного отделения по специальности «Дошкольная педагогика и психология» …………………………………………. |
56 |
Приложение …………………………………………………………………………… |
57 |
I. Нормативно-правовая база практики Положение об учебной и производственных практиках студентов пгпу
Положение о порядке организации учебной и производственной практики студентов ПГПУ подготовлено в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», рекомендациями Министерства образования Российской Федерации «По организации практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования» от 03.08.2000 г. № 14-55-484, Уставом университета и другими нормативно-правовыми документами.