- •3. Роль знаний по психологии в профессиональной деятельности юриста.
- •9. Понятие правовой психологии.
- •10. Биологическое и социальное в структуре личности.
- •11. Использование юристом психологических знаний о личности в профессиональной деятельности.
- •12. Типы темпераментов и использование знаний о них в деятельности юриста.
- •13. Использование знаний о характере в практике профессионального общения юриста.
- •14. Способности и криминальная направленность личности.
- •15. Предмет и задачи психологии юридического труда.
- •16. Личность юриста.
- •17. Социально-психологические особенности профессиональной деятельности юриста.
- •18. Профессиограмма юриста.
- •19. Роль внешних факторов в повышении эффективности юридического труда.
- •20. Особенности познавательных процессов юриста, обусловленные спецификой профессиональной деятельности.
- •21. Сенсорная организация представителей разных возрастов, профессий, ее изменение под воздействием внешних условий; использование знаний об этом в профессиональной деятельности юриста.
- •22. Использования знаний об ощущении и восприятии при анализе показаний опрашиваемых (допрашиваемых).
- •23. Наблюдательность как профессионально значимое качество юриста.
- •24. Мыслительные задачи в деятельности юриста: пути их анализа, оценки и решения.
- •26. Особенности проявления эмоций и чувств в профессиональной деятельности юриста.
- •27. Особенности проявления воли в деятельности юриста.
- •28. Сущность и классификация психических состояний.
- •29. Состояние депрессии.
- •30. Психологическая разгрузка и саморегуляция, ее приемы и методы.
- •31. Особенности и виды профессионального общения юриста.
- •34. Предмет и задачи криминальной психологии.
- •35. Преступное поведение.
- •36. Биосоциальные факторы в детерминации преступного поведения.
- •37. Понятие личности преступника. Типология личности преступника. Преступники асоциальные и антисоциальные.
- •38. Психологические особенности отдельных категорий преступников.
- •39. Насильственный, корыстный типы личности преступника.
- •40. Психологические особенности преступников-профессионалов и рецидивистов.
- •41. Психологические особенности лиц, совершающих неосторожные преступления.
- •42. Психологические особенности несовершеннолетних правонарушителей.
- •46. Психолого-криминалистические типы преступных групп и их структура.
- •47. Расследование как познавательный и удостоверительный процесс.
- •48. Психологическая характеристика следователя.
- •52. Психологические особенности потерпевшего.
- •53. Факторы, влияющие на формирование показаний.
- •54. Психология свидетелей.
- •55. Психологический контакт в следственной деятельности.
- •56. Приемы правомерного психического воздействия.
- •57. Психологические основы осмотра места происшествия.
- •60. Психологические основы опознания.
- •61. Психологические основы обыска.
- •62. Психологические основы следственного эксперимента.
- •63. Психологические основы проверки и уточнения показаний на месте.
- •64. Психологические особенности судебной деятельности.
- •65. Психологические особенности деятельности прокурора в суде.
- •66. Психология деятельности адвоката.
- •67. Психология подсудимого.
- •68. Психологические аспекты справедливости и законности уголовно-правового наказания.
- •69. Психология постановления приговора.
- •70. Психологические аспекты гражданско-правового регулирования.
- •71. Психология гражданского судопроизводства.
- •72. Особенности речи прокурора и адвоката.
- •73. Психология познания судом обстоятельств дела и принятия судебных решений.
- •74. Социально-психологические аспекты деятельности арбитражного суда.
- •75. Социально-психологические аспекты деятельности нотариата.
- •76. Социально-психологические аспекты деятельности юридических консультаций.
- •77. Предмет, объект, задачи судебно-психологической экспертизы.
- •78. Предмет и задачи исправительной психологии.
- •79. Психологические аспекты проблемы наказания и исправления осужденных.
- •80. Задачи и факторы ресоциализации осужденных.
- •81. Психология личности, отбывающей наказание.
- •82. Личность осужденного и воспитательный процесс.
- •84. Психологическая характеристика адаптации освобожденного к условиям жизни на свободе.
41. Психологические особенности лиц, совершающих неосторожные преступления.
Неосторожные преступления совершаются виновными лицами в результате их самонадеянности. Данные лица должны были предвидеть общественно опасные последствия своих действий или бездействия, однако легкомысленно отнеслись к ним. Поэтому для данной категории виновных лиц характерен повышенный риск их криминогенного поведения. В основе поведения лиц. совершающих неосторожные преступления, лежат такие моменты, как нераспознание признаков опасности, т.е, дефекты восприятия. К преступлениям, совершенным по неосторожности, зачастую приводят различного рода перегрузки, алкогольное опьянение, неприязненные отношения и ряд других факторов.
Вывод: лица, совершившие неосторожные преступления, совершили их впервые в сложившейся провоцирующей ситуации или в состоянии временного неблагоприятного психофизического состояния.
Именно поэтому при назначении наказания за такого рода преступления суды должны проводить компетентный психологический анализ личности подсудимого, т.е, учитывать в полном объеме все смягчающие и отягчающие вину обстоятельства.
Неосторожные: экстрапулятивные реакции фрустрирующих ситуаций, высокий уровень тревожности, избыточный самоконтроль. Под воздействием алкоголя часто.
42. Психологические особенности несовершеннолетних правонарушителей.
Большинство преступлений имеют возрастную мотивационную специфику: эти правонарушения совершаются на почве озорства, ложно понятой романтики, стремлений к самоутверждению, подражанию авторитетам.
Поведенческая основа подросткового возраста: психологическая ломка переходного возраста, несформированность устойчивых нравственных позиций, неправильная трактовка многих явлений, высокая подверженность групповым воздействиям, импульсивность.
Особенности: недостаточность жизненного опыта, низкий уровень самокритичности, отсутствие всесторонней оценки жизненных обстоятельств, повышенная эмоциональная возбудимость, импульсивность, двигательная и вербальная активность, внушаемость, подражательность, обостренное чувство независимости, стремление к престижу в референтной группе, негативизм, неуравновешенность возбуждения и торможения. Физиологическая перестройка организма связана с вниманием к половым вопросам.
При неблагоприятных социальных условиях эти особенности катализируют вредные влияния, приобретают отрицательную направленность.
43. Психология подростковой преступности.
Существует ряд поведенческих стереотипов, на базе которых формируется поведенческий тип подростка.
1.реакция оппозиции. Вызывается завышенными претензиями к деятельности и поведению подростка, излишними ограничениями, невниманием к его интересам со стороны окружающих взрослых. Эти реакции проявляются в прогулах, бравировании опьяненным состоянием, побегах из дома, иногда в антисоциальных действиях.
2.реакция имитации. Проявляется в подражании определенному лицу, образцу. Иногда образцом может стать и антисоциальный герой. Может быть вовлечен в совершение преступных действий.
3.реакция отрицательной имитации – поведение, нарочито противопоставленное навязываемой модели.
4.реакция компенсации – восполнение неудач в одной области подчеркнутым успехом в другой (компенсация неуспехов в учебе «смелым» поведением).
5.реакция гиперкомпенсации – настойчивой стремление к успеху в наиболее трудной для себя области деятельности (робость может побудить к отчаянному поведению, к вызывающему поступку).
6.реакция эмансипации – стремление высвободиться из-под навязчивой опеки старших, самоутвердиться. Крайнее проявление – отрицание стандартов, общепринятых ценностей, норм закона, бродяжничество.
7.реакция группирования – объединение в группы сверстников, которые отличаются одноплановостью, однородной направленностью, территориальной общностью, борьбой за господство над своей территорией.
44. Структурно-психологический анализ преступного деяния.
Механизм преступления – сложный комплекс взаимодействия внешних и внутренних факторов, обусловливающих возникновение и развитие преступного деяния.
Содержание преступного деяния – зависит от вида преступления.
Внутренняя структура преступного деяния:
1) мотив (обоснование цели), цель действия и форма вины лица + намерение (устойчивое стремление к реализации) (психологические компоненты);
2) предмет действия, повод, способ (в нем проявляются психофизиологические особенности человека), средства и условия его реализации (физические и вещественные компоненты);
+ обстоятельства, содействующие принятию решения о совершении преступления: провоцирующее поведение потерпевшего, давление со стороны преступной группы, наличие субъективной возможности сокрытия преступления, алкоголь.
3) результат действия, т. е. те последствия, которые наступили от действия (выполнение, невыполнение, перевыполнение).
45. Преступная группа.
Совместное преступное действие нескольких лиц имеет ряд юридических градаций:
--простое участие – соисполнительство при отсутствии распределения ролей в спонтанно возникшей группе (частичное совпадение индивидуальных целей),
--сложное участие – выполнение определенной воли во временно функционирующей преступной группе (объединены мотивационно и общей целью),
--соучастие в стабильной преступной группе (руководство, членство) (высокая самоидентификация личности с группой, усилен групповой контроль за деятельностью членов).
Преступная группа отличается системой устойчивых антисоциальных норм и поведенческих шаблонов. Межличностные отношения в группе основаны на соперничестве, эгоистическом расчете, утверждении превосходства лидеров посредством грубой физической силы.
Деятельность преступной группы побуждается преступными интересами и организуется в соответствии с общим преступным умыслом.