1.4. Руководство педагогической практикой

Общее руководство педпрактикой на факультете осуществляет утвержденный Советом факультета методист-предметник. Руководитель практикой социально-психологического факультета подает информацию в учебныйотдел университета для заключения договоров на проведение педпрактики с руководителями передовых школ, гимназий идругих учебных заведений, составляют проект приказа ораспределении методистов-предметников, преподавателей кафедр и студентов по местам практики, организует и проводит (совместно с методистами-предметниками и преподавателями кафедр) установочные, заключительные конференции по педагогической практике, осуществляет контроль за ее ходом, руководит работой групповых методистов. По окончании практики сдает в отдел практики университета финансовую и отчетную документацию и докладывает о результатах практики на Совете факультета.

Групповые методисты-предметники назначаются из числа преподавателей кафедры, организующей педпрактику, хорошо знающих работу учебных заведений. Групповые методисты-предметники по организации педагогической практики подчиняются руководителю практики от факультета.

Их обязанности: руководство 6-часовыми рабочим днем студентов-практикантов; контроль за практикой и отчет о работе группы студентов во время педпрактики; осуществление совместно с преподавателями учебных заведений планирования учебной, воспитательной работы студентов; обучение студентов умению анализировать уроки; контроль за разработкой студентами планов и конспектов для проведения первых уроков (занятий); посещение и анализ даваемых студентами уроков; осуществление с преподавателем кафедры педагогики контроля за всеми воспитательными мероприятиями, их анализ и оценка. По окончании педагогический практики вместе с администрацией учебного заведения, преподавателями-предметниками, классными руководителями, кураторами групповой методист организует подведение итогов педагогической практики и предварительно оценивает работу студентов.

Все вопросы, связанные с учебной работой, студенты решают с методистом кафедры и учителем (преподавателем) психологии.

Решая те или иные вопросы с руководителями практики, студенту необходимо знать следующее:

• факультетский руководитель распределяет студентов и методистов по школам, осуществляет общий контроль за их работой, организует подготовку и проведение установочной и итоговой научно-практической конференции по педпрактике на факультете, производит оценку педпрактики студентов, рассматривает вопросы, которые по тем или иным причинам не могут быть решены другими руководителями педпрактики;

• групповой руководитель практики (методист по психологии) ведает всей учебно-методической, воспитательной, исследовательской, психодиагностической работой студентов, утверждает график их работы, проводит установочную и заключительную конференцию в образовательном учреждении, оценивает деятельность студентов;

• методист по педагогике определяет воспитательные задачи педагогической практики, проводит совещания и семинары по психолого-педагогическим вопросам практики, организует консультации для студентов-практикантов по вопросам классного руководства, дидактики, педмастерства, оценивает деятельность студентов;

• преподаватель психологии, педагог-психолог образовательного учреждения конкретизирует психодиагностические задачи педагогической практики, проводит семинары по психо-педагогическим вопросам практики, организует консультации для студентов- практикантов, составляет график их работы, распределяет по классам, учебным группа, вносит предложения по оценке деятельности студентов на педпрактике.