- •Занятие № 19 Тема: органы сердечно-сосудистой системы
- •1. Перечень вопросов, которые студенты должны знать и понимать по теме данного занятия.
- •2. Методические указания по работе с препаратами
- •Занятие № 20 Тема: центральные органы кроветворения и иммунитета
- •1. Перечень вопросов, которые студенты должны знать и понимать по теме данного занятия.
- •2. Методические указания по работе с препаратами
- •Занятие № 21 Тема: периферические органы кроветворения и иммунитета
- •1. Перечень вопросов, которые студенты должны знать и понимать по теме данного занятия.
- •2. Методические указания по работе с препаратами
- •Занятие № 22 Тема: периферические органы эндокринной системы
- •1. Перечень вопросов, которые студенты должны знать и понимать по теме данного занятия.
- •2. Методические указания по работе с препаратами
- •Занятие № 23 Тема: периферические органы эндокринной системы
- •1. Перечень вопросов, которые студенты должны знать и понимать по теме данного занятия.
- •2. Методические указания по работе с препаратами
- •Занятие № 24 Тема: 3-й коллоквиум (по органам нервной системе, анализаторам, сердечно-сосудистой системе, органам кроветворения и иммунной системы и органам эндокринной системы)
- •Занятие № 25 Тема: кожа и органы дыхания
- •1. Перечень вопросов, которые студенты должны знать и понимать по теме данного занятия.
- •2. Методические указания по работе с препаратами
- •Занятие № 26 Тема: органы ротовой полости
- •1. Перечень вопросов, которые студенты должны знать и понимать по теме данного занятия.
- •2. Методические указания по работе с препаратами
- •Занятие № 27 Тема: пищевод и желудок
- •1. Перечень вопросов, которые студенты должны знать и понимать по теме данного занятия.
- •2. Методические указания по работе с препаратами
- •Занятие № 28 Тема: кишечник
- •1. Перечень вопросов, которые студенты должны знать и понимать по теме данного занятия.
- •2. Методические указания по работе с препаратами
- •Занятие № 29 Тема: печень и поджелудочная железа
- •1. Перечень вопросов, которые студенты должны знать и понимать по теме данного занятия.
- •2. Методические указания по работе с препаратами
- •Занятие № 30 Тема: органы выделения
- •1. Перечень вопросов, которые студенты должны знать и понимать по теме данного занятия.
- •2. Методические указания по работе с препаратами
- •Занятие № 31 Тема: мужская половая система
- •1. Перечень вопросов, которые студенты должны знать и понимать по теме данного занятия.
- •2. Методические указания по работе с препаратами
- •Занятие № 32 Тема: женская половая система
- •1. Перечень вопросов, которые студенты должны знать и понимать по теме данного занятия.
- •2. Методические указания по работе с препаратами
- •Занятие № 33 Тема: 4-й коллоквиум (по коже, органам дыхания, органам пищеварительной, выделительной и половой систем)
- •2. Методические указания по работе с препаратами Занятие № 34 Тема: ранние этапы развития человека
- •1. Перечень вопросов, которые студенты должны знать и понимать по теме данного занятия.
- •2. Методические указания по работе с рисунками (таблицы)
- •Занятие № 35 Тема: поздние этапы развития человека. Плацента
- •1. Перечень вопросов, которые студенты должны знать и понимать по теме данного занятия.
- •2. Методические указания по работе с препаратами
- •Занятие № 36
- •Итоговое за семестр
Занятие № 26 Тема: органы ротовой полости
1. Перечень вопросов, которые студенты должны знать и понимать по теме данного занятия.
1. Определение понятия «слизистая оболочка». Типы слизистых, их различия.
2. Строение губы и щеки, особенности морфологии.
3. Строение мягкого и твердого неба, морфологические различия.
4. Строение и морфологическая характеристика сосочков языка (нитевидные, листовидные, грибовидные, желобоватые окруженные валом).
5. Строение органа вкуса (вкусовая луковица).
6. Лимфоидный аппарат ротовой полости. Строение небной миндалины.
7. Строение и характеристика околоушной железы, морфология концевых отделов.
8. Строение и характеристика подъязычной железы, морфология концевых отделов.
9. Строение и характеристика подчелюстной железы, морфология концевых отделов.
2. Методические указания по работе с препаратами
Препарат 1. Листовидные сосочки. Окраска гематоксилин – эозином. Увеличение 8 × 7. Найти и зарисовать поверхность слизистой языка, покрытую листовидными сосочками, основу которых составляет соединительная ткань бледно-розового цвета.
Сверху соединительная ткань покрыта многослойным плоским неороговевающим эпителием, окрашенным в сине-фиолетовый цвет. В боковых участках эпителия сосочков найти вкусовые луковицы эллипсовидной формы, окрашенные гематоксилином в сине-фиолетовый цвет, обращенные друг к другу. В просветах между сосочками найти срез выводных протоков серозных слюнных желез, имеющих вид трубок.
Под соединительной тканью зарисовать пучки поперечнополосатой мышечной ткани красно-розового цвета. Между ними найти несколько секреторных концевых отделов слюнных желез кольцевидной формы, окрашенных в фиолетовый цвет.
Обозначения: 1. листовидный сосочек; 2. соединительнотканный сосочек первичный;. 3. вторичные сосочки; 4. многослойный плоский неороговевающий эпителий; 5. вкусовые луковицы; 6. концевые отделы малых слюнных желез.
Препарат 2. Нитевидные сосочки языка. Окраска гематоксилин – эозином. Увеличение 8 × 7. На малом увеличении найти и зарисовать поверхность слизистой языка, покрытую нитевидными сосочками, основу которых составляет соединительная ткань бледно-розового цвета.
Сверху соединительная ткань покрыта многослойным плоским ороговевающим эпителием. Ростковая часть эпителия окрашена гематоксилином в сине-фиолетовый цвет.
Роговой слой эпителия толстый и ярко окрашен в красно-розовый цвет эозином. Нитевидные сосочки видны в форме заостренных выступов. Под соединительнотканной основой располагаются пучки поперечнополосатой мышечной ткани красно-розового цвета.
Обозначения: 1. нитевидный сосочек; 2. соединительнотканный первичный сосочек; 3. вторичные сосочки; 4.многослойный плоский ороговевающий эпителий; 5. роговой слой.
Препарат 3. Небная миндалина. Окраска гематоксилин – эозином. Увеличение 8 × 7. На малом увеличении найти вход в миндалину, расположенный между криптами. Зарисовать края входа, покрытые многослойным плоским неороговевающим эпителием, неизмененным с одной стороны и инфильтрированный лимфоцитами с другой стороны.
Неизменный эпителий окрашен гематоксилином в сине-фиолетовый цвет, а в инфильтрированном эпителии показать большое количество ядер клеток по всей поверхности эпителия, за счет чего окраска более интенсивна. Показать соединительную ткань собственной пластинки слизистой бледно-розовым цветом, а по всей поверхности инфильтрацию ядрами клеток, темно-фиолетового цвета. В ней расположить по обеим сторонам лимфатические узелки, с крупным герминативным центром и без него. В короне лимфатических узелков выделить большее количество ядер клеток и более яркую окраску гематоксилином, чем в герминативных центрах.
Обозначения: 1. многослойный плоский неорговевающий эпителий; 2. эпителий, инфильтрированный лимфоцитами; 3. собственный слой слизистой; 4. просвет крипты (вход в миндалину); 5. лимфоидные фолликулы.
Препарат 4. Околоушная железа. Окраска гематоксилин – эозин. Увеличение 40 × 7. При слабом увеличении найти и зарисовать междольковую соединительную ткань, окрашенную эозином в красный или розовый цвет. В ней найти междольковый выводной проток значительного диаметра, стенка которого образована эпителиальной тканью, окрашенной гематоксилином в сине-фиолетовый цвет.
Основную массу долек образуют секреторные отделы. Между ними находится очень тонкие прослойки внутридольковой соединительной ткани бледно-розового цвета. Секреторные отделы на срезе имеют кольцевидную и пирамидную формы. Цитоплазма секреторных клеток окрашена ярко, ядра темно-фиолетовые, круглой формы. В секреторных отделах видны срезы узких трубочек (вставочные протоки) и широких трубочек (исчерченные протоки), ядра клеток которых окрашены гематоксилином в сине-фиолетовый цвет. Между секреторными отделами находится соединительно-тканная строма железы, бледно-розового цвета.
Обозначения: 1. белковые концевые отделы; 2. внутридольковая соединительная ткань; 3. исчерченный проток (слюнная трубка); 4. вставочный проток; 5. междольковая соединительная ткань; 6. междольковый выводной проток.
Препарат 5. Подъязычная железа. Окраска гематоксилин – эозин. Увеличение 40 × 7. При слабом увеличении найти и зарисовать междольковую соединительную ткань, окрашенную эозином в красный или розовый цвет. В ней найти междольковый выводной проток значительного диаметра, стенка которого образована эпителиальной тканью, окрашенной гематоксилином в сине-фиолетовый цвет.
Основную массу долек образуют секреторные отделы. Между ними находится очень тонкие прослойки внутридольковой соединительной ткани бледно-розового цвета. Секреторные отделы двух видов: смешанные и слизистые, на срезе имеют кольцевидную и пирамидную формы.
Смешанные концевые отделы отличаются наличием полушарий Джиануцци, которые представляют собой белковые клетки, окружающие слизистые. Цитоплазма белковых секреторных клеток окрашена ярко, ядра темно-фиолетовые, круглой формы. Слизистые клетки большей величины, чем белковые, имеют, светлую пенистую цитоплазму и базально-расположенное уплощенное ядро. В секреторных отделах видны срезы узких трубочек (вставочные протоки) и широких трубочек (исчерченные протоки), ядра клеток которых окрашены гематоксилином в сине-фиолетовый цвет. Между секреторными отделами находится соединительно-тканная строма железы, бледно-розового цвета.
Обозначения: 1. слизистые концевые отделы; 2. смешанные концевые отделы; 3. слизистые клетки; 4. полулуния Джиануцци (серозные полулуния); 5. внутридольковая соединительная ткань; 6. междольковая соединительная ткань; 7. междольковый выводной проток.