Рекомендована література

1. Введение в психологию /Под общ. ред. проф. А.В.Петровского. – М.: Изд. центр ”Академия”, 1997. - С. 117 - 238.

2. Либин А.В. Дифференциальная психология: На пересечении европейских, российских и американских традиций. – М.: Смысл, 2004. – С. 81 - 112.

3. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2001. - С. 163 – 372; 416 – 436.

4. Максименко С.Д. Загальна психологія: Навчальний посібник. – К.: „Центр навчальної літератури”, 2004. – С. 99 – 110; 125 – 140; 141 - 210.

5. Немов Р.С. Психология. Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. - Кн.1. Общие основы психологии. – М.: ВЛАДОС, 1995. – С. 141 – 282.

6. Познавательные психические процессы /Сост. и общ. ред. А.Г.Маклакова. – СПб.: Питер, 2001.

7. Психологія: Підручник /За ред. Ю.Л.Трофімова. – К.: Либідь, 2001. – С. 181 – 336.

Семінарсько-практичнезаняття № 4 Тема: Темперамент у структурі індивідуальності. План заняття

Експрес-опитування: «Основні поняття теми» (темперамент, властивості нервової системи, сила, врівноваженість, рухливість, динамічність, пластичність, реактивність, сенситивність, темпераментальні властивості, емоційний тонус, активність, екстраверсія-інтроверсія, працездатність, індивідуальний стиль діяльності і т.д.).

Питання до обговорення на семінарському занятті:

1. Типологічні особливості прояву властивостей нервової системи. Типи ВНД.

2. Класичні традиції дослідження темпераменту:

2.1. Дослідження темпераменту в працях І.П.Павлова.

2.2. Дослідження темпераменту в працях Б.М.Теплова.

2.3. Дослідження темпераменту в працях В.Д.Небиліцина.

2.4. Дослідження темпераменту в працях В.С.Мерліна.

2.5. Зарубіжні дослідження темпераменту (Г.Ю.Айзенк, Я.Стреляу).

3. Сучасні традиції дослідження типів темпераменту та темпераментальних властивостей (С.Айзенк, В.М.Русалов та ін.).

Рекомендована література

Основна [2], [6], [21], [23], [27], [29], [30], [36].

Додаткова [7], [13], [18], [27], [32], [42].

Семінарське заняття № 5 Тема: Індивідуальний та соціальний характер

Мета: освоїти основні традиції вивчення індивідуального характеру, розвити уявлення про багатогранність підходів до дослідження характеру, методах психологічного аналізу структури характеру, закріпити основну відмінність між поняттями «характер» і «темперамент», опрацьовувати професійні навички публічного виступу й розробки науково-практичної проблеми. Освоїти типології соціальних характерів Э. Фромма, Б.С. Братуся, Э. Шострома.

Форма заняття: ділова гра «Науково-практична конференція за проблемою: «Індивідуальний характер: традиції дослідження та реальна практика».

Завдання студентам: студенти поєднуються в групу по 2-3 особи. Група повинна представити на конференцію доповідь за однією із запропонованих тем.

Запропонована тематика доповідей:

1. Методологічні й теоретичні проблеми дослідження індивідуального характеру в сучасній психології.

2. Конституціональний підхід у дослідженні індивідуального характеру й сучасна практична психологія.

3. Класифікація особистостей (за О.Ф.Лазурським) й сучасна практика.

4. Втілення вчення про функціональні типи К. Юнга в практиці надання психологічної допомоги.

5. Реалізація психоаналітичної моделі індивідуальних характерів А.Лоуена в практиці психотерапії.

6. Концепція особистісних рис Г. Олпорта: особистісний диференціал.

7. Концепція особистісних рис Р.Б. Кеттелла: теорія й практика.

8. Сучасні експериментальні дослідження особистості.

9. Диференціальна психодіагностика рис.

10. Соціалізація й індивідуалізація в становленні людини як особистості і як суб'єкта діяльності.

11. Концепція соціальних характерів Э. Фромма: за й проти.

12. Позитивні й негативні характеристики соціальних характерів Э. Фромма.

13. Маніпулятивні характери Э. Шострома й сучасна реальність.

14. Мораль, культура, особистість у концепції Б.С. Братуся.