- •Байдуж Людмила Максимовна современный русский язык. Синтаксис
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо.
- •2. Структура и трудоёмкость дисциплины
- •3. Тематический план Дневная форма обучения
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •5. Содержание тем лекционных занятий
- •Тема 4. Словосочетание как единица синтаксиса
- •Модуль 2
- •Тема 5. Предложение как единица синтаксиса
- •Тема 6. Вопрос о членах предложения
- •Модуль 3
- •Тема 11. Парадигма предложения
- •Тема 12. Структурная схема (модель) простого предложения. Два ее понимания
- •Тема 13. Традиционная типология простого предложения
- •Тема 14. Актуальное членение как организация высказывания в соответствии с коммуникативным заданием
- •Семестр 2. Модуль 1
- •Тема 7. Типология сложного предложения. Сочинение и подчинение. Типы сложносочиненных предложений
- •Тема 8. Принципы классификации и типы сложноподчиненных предложений (спп). Спп расчлененной структуры
- •Модуль 3
- •Тема 9. Сложноподчиненные предложения нерасчлененной структуры
- •Тема 10. Бессоюзное сложное предложение
- •Тема 11. Сложные синтаксические конструкции (сск)
- •Тема 13. Текст как объект синтаксиса
- •Тема 14. Принципы русской пунктуации. Типы и функции знаков препинания
- •6. Планы лабораторных занятий Семестр 1
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •Семестр 2
- •7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Семестр 1 контрольные вопросы к зачету
- •Семестр 2 контрольные вопросы к экзамену
- •8. Образовательные технологии
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9.1. Основная литература Вузовские учебники и грамматики
- •Школьные учебники
- •Справочники
- •9.1. Дополнительная литература
- •9.3. Словари
- •9.4. Программное обеспечение и интернет-ресурсы
- •10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Дополнения и изменения к рабочей программе на 2012/ 2013 учебный год
Тема 4. Словосочетание как единица синтаксиса
Содержание: Словосочетание как единица синтаксиса, включающая не менее двух слов знаменательных частей речи, не связанных взаимозависимостью. История учения о словосочетании в отечественном языкознании. Отношение словосочетания к слову и предложению. Словосочетания минимальной и усложненной конструкции. Параметры классификации подчинительных и сочинительных словосочетаний. Спорные вопросы теории словосочетания. Трудные вопросы выделения и анализа словосочетания.
Опорные понятия темы:словосочетание, непредикативные словосочетания, сочинительные и подчинительные, простые и сложные, членимые и нечленимые, тип словосочетания по морфологической природе стержневого компонента.
Модуль 2
Тема 5. Предложение как единица синтаксиса
Содержание: Общая характеристика предложения как основной единицы синтаксиса. Основные признаки предложения: коммуникативная функция, предикативность, грамматическая оформленность, смысловая завершенность, интонационная оформленность.
Современное понимание предложения как многоаспектной единицы. Смысловая организация предложения. Понятие об объективном и субъективном моментах в семантике предложения (диктуме и модусе). Понятие о пропозиции, предикатах и актантах. Основные виды пропозиций. Обязательные и необязательные категории модуса, средства их выражения. Предикативность как грамматическое значение простого предложения. Модальность, синтаксическое время и синтаксическое лицо как составляющие предикативности, средства их выражения. Правила речевого поведения. История изучения семантики предложения.
Опорные понятия темы:предикативность, модальность, синтаксическое время, синтаксическое лицо, диктум, модус, пропозиция, предикат, актант, сирконстант, персуазивность.
Тема 6. Вопрос о членах предложения
Содержание: Вопрос о членах предложения в современном синтаксисе. Традиционная классификация членов предложения в научной и школьной грамматике. Ее достоинства и слабые стороны. Современные подходы к пониманию и классификации членов предложения («Русская грамматика» 1980; В.А.Белошапкова, П.А.Лекант и др.).
Опорные понятия темы: главные члены предложения, подлежащее, сказуемое, главный член односоставного предложения, второстепенные члены, определение, приложение, дополнение, обстоятельство, детерминанты.
Модуль 3
Тема 11. Парадигма предложения
Содержание:Парадигма предложения как система его форм, противопоставленных по модальности и синтаксическому времени (парадигма «изменительного» типа). Характеристика форм косвенных наклонений. Способы их образования и особенности употребления. Особенности парадигм двусоставных предложений с глагольным и именным сказуемым. Парадигмы односоставных предложений. Понятие о деривационной парадигме (парадигме «образовательного» типа).
Опорные понятия темы: парадигма предложения изменительного типа, постоянные и переменные категории предложения, деривационная парадигма предложения.
Тема 12. Структурная схема (модель) простого предложения. Два ее понимания
Содержание: Принципы описания формальной организации предложения в современных синтаксических концепциях. Два понимания структурной схемы: как предикативного и номинативного минимумов (Н.Ю.Шведова, Г.А.Золотова и их последователи). Понятие о минимальной и расширенной структурных схемах простого предложения (В.А.Белошапкова), регулярных реализациях структурных схем (деривационной парадигме предложения). Основные виды структурных схем простого предложения, понимаемых как его предикативный минимум. Список двухкомпонентных и однокомпонентных структурных схем.
Опорные понятия темы:структурная схема (модель) предложения, минимальная структурная схема (предикативный минимум), расширенная структурная схема (номинативные минимум).