- •Байдуж Людмила Максимовна современный русский язык. Синтаксис
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо.
- •2. Структура и трудоёмкость дисциплины
- •3. Тематический план Дневная форма обучения
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •5. Содержание тем лекционных занятий
- •Тема 4. Словосочетание как единица синтаксиса
- •Модуль 2
- •Тема 5. Предложение как единица синтаксиса
- •Тема 6. Вопрос о членах предложения
- •Модуль 3
- •Тема 11. Парадигма предложения
- •Тема 12. Структурная схема (модель) простого предложения. Два ее понимания
- •Тема 13. Традиционная типология простого предложения
- •Тема 14. Актуальное членение как организация высказывания в соответствии с коммуникативным заданием
- •Семестр 2. Модуль 1
- •Тема 7. Типология сложного предложения. Сочинение и подчинение. Типы сложносочиненных предложений
- •Тема 8. Принципы классификации и типы сложноподчиненных предложений (спп). Спп расчлененной структуры
- •Модуль 3
- •Тема 9. Сложноподчиненные предложения нерасчлененной структуры
- •Тема 10. Бессоюзное сложное предложение
- •Тема 11. Сложные синтаксические конструкции (сск)
- •Тема 13. Текст как объект синтаксиса
- •Тема 14. Принципы русской пунктуации. Типы и функции знаков препинания
- •6. Планы лабораторных занятий Семестр 1
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •Семестр 2
- •7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Семестр 1 контрольные вопросы к зачету
- •Семестр 2 контрольные вопросы к экзамену
- •8. Образовательные технологии
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9.1. Основная литература Вузовские учебники и грамматики
- •Школьные учебники
- •Справочники
- •9.1. Дополнительная литература
- •9.3. Словари
- •9.4. Программное обеспечение и интернет-ресурсы
- •10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Дополнения и изменения к рабочей программе на 2012/ 2013 учебный год
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
1 Семестр
|
№ |
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
Темы дисциплины (по двум семестрам) необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 | ||
|
1. |
Риторика |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
|
2. |
Активные процессы в современном русском языке |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
|
3. |
Основы корректуры и редактирования текста |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
|
4. |
Филологический анализ текста |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
5 |
Общее языкознание |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
|
6 |
Стилистика и культура речи русского языка |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
|
7 |
Методика преподавания русского языка |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
2 Семестр
|
№ |
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
Темы дисциплины (по двум семестрам) необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 | ||
|
1. |
Риторика |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
|
2. |
Активные процессы в современном русском языке |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
|
3. |
Основы корректуры и редактирования текста |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
|
4. |
Филологический анализ текста |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
|
5. |
Общее языкознание |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
|
6 |
Стилистика и культура речи русского языка |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
|
7 |
Методика преподавания русского языка |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
5. Содержание тем лекционных занятий
Семестр 1. Модуль 1
Тема 1. Предмет и задачи курса
Содержание:Двузначность термина «синтаксис». Синтаксис как научная и учебная дисциплина, ее связи с другими лингвистическими курсами. Соотношение синтаксиса как высшего яруса языковой системы с другими уровнями языка: фонетическим, лексическим, морфологическим. Понимание предмета синтаксиса в истории науки.
Опорные понятия темы:уровни языка, системность языка, синтаксис.
Тема 2. Единицы синтаксиса
Содержание:Сопоставительная характеристика трех единиц синтаксиса: словосочетания, простого предложения и сложного предложения. Параметры сопоставления: грамматическое значение, минимальный компонентный состав, отношение к предикативности, «строительный материал». Понятие о синтаксеме. Типы синтаксем: свободная, обусловленная и связанная.
Опорные понятия темы:словосочетание, простое предложение, сложное предложение, синтаксема, грамматическое значение.
Тема 3. Синтаксическая связь
Содержание: Уровни синтаксической связи. Сочинение и подчинение как виды синтаксической связи на уровне простого предложения. Разновидности сочинительной и подчинительной связи. Случаи двойной зависимости (дуплексивы). Дуплексивы как члены предложения. Вопрос о детерминантах и их роли в предложении. Природа грамматической связи между главными членами двусоставного предложения.
Опорные понятия темы:уровни связи; сочинение, открытая связь, закрытая связь; подчинение, согласование, управление, примыкание; взаимозависимость, дуплексивы, детерминанты; соподчинение, последовательное подчинение.