Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы

Устный опрос

Письменные работы

Информа-ционные системы и технологии

Итого количество баллов

участие в деловой игре

участие в обсуждении деловой игры

ответ на занятии

эссе-анализ

конспект метод. документов

реферат

дом. самост. работа

создание презента-ции «Power Point»

Модуль 1

1.

-

-

0-1

-

-

-

-

-

0 – 1

2.

-

-

0-1

0-4

-

-

-

-

0 – 5

3.

0-2

0-2

-

0-4

-

-

-

-

0 – 8

4.

0-2

0-2

-

-

-

-

0-5

-

0 – 9

5.

-

-

0-1

-

-

-

-

0-6

0 – 7

Всего

0-4

0-4

0-3

0-9

-

-

0-5

0-5

0 – 30

Модуль 2

1.

-

-

0-1

-

-

-

0-4

-

0 – 5

2.

-

-

0-1

-

-

0-4

-

-

0 – 5

3.

0-2

0-2

-

-

-

0-2

-

0 – 6

4.

0-2

0-2

-

-

-

0-2

-

0 – 6

5.

0-2

0-2

-

-

-

0-2

0-2

0 – 8

Всего

0-6

0-6

0-2

-

-

0-4

0-10

0-2

0 – 30

Модуль 3

1.

-

-

0-1

-

-

-

0-4

-

0 – 5

2.

-

-

0-1

-

-

-

0-4

-

0 – 5

3.

-

-

0-1

-

-

-

0-4

-

0 – 5

4.

0-2

0-2

-

-

0-2

-

0-4

-

0 – 10

5.

-

-

0-1

-

-

-

0-5

0-3

0 – 9

6.

0-2

0-2

-

-

0-2

-

-

-

0 – 6

Всего

0-4

0-4

0-4

-

0-4

-

0-21

0-3

0 – 40

Итого

0-14

0-14

0-9

0-9

0-4

0-4

0-36

0-10

0–100

№

Модули и темы

Виды СРС

Неделя семе-стра

Объем часов

Кол-во бал-лов

обязатель-ные

дополни-

тельные

Модуль 1

1.2

Состав и структура учебного предмета «русский язык», его содержание

анализ программ

2

2

0 – 4

1.3

Учебно-методические комплексы по русскому языку, учебники

анализ учебников

3

2

0 – 4

1.4

Средства обучения

создание зрительного средства наглядности

4

2

0 – 5

1.5

Методы и приёмы обучения

создание презентации «Power Point»

реферат

5

4

0 – 5

Всего по модулю 1:

10

0 – 18

Модуль 2

2.1

Планирование работы учителя

составление темати-ческого плана

6

2

0 – 4

2.2

Урок как основная форма организации учебной работы в школе

реферат

7

4

0 – 4

2.3

Урок сообщения новых знаний

составление сценария фрагмента урока

8

1

0 – 2

2.4

Урок формирования умений и навыков

составление сценария фрагмента урока

9

1

0 – 2

2.5

Урок контроля и оценки

составление тестовых заданий («Power Point»), вопросов для фронтально-го опроса

10

2

0 – 4

Всего по модулю 2:

10

0 – 16

Модуль 3

3.1

Система и методика работы по изучению фонетики и орфоэпии

подбор дидакти-ческого материала

11

2

0 – 4

3.2

Система и методика работы по изучению лексики и фразеологии

подбор дидакти-ческого материала

12

2

0 – 4

3.3

Система и методика работы по изучению грамматики

подбор дидакти-ческого материала

13

2

0 – 4

3.4

Система и методика работы по изучению орфографии и пунктуации

подбор текстов диктантов разных видов, конспектирование «Норм оценки»

14

6

0 – 6

3.5

Система и методика работы по развитию речи

разработка проекта «Цикл уроков рассредо-точенной подготовки к сочине-нию»

15

6

0 – 8

3.6

Текстоцентрический подход как основа коммуникативного обучения

конспектирование норм оценивания части С ЕГЭ, проверка сочинений

16

2

0 – 2

Всего по модулю 3:

20

0 – 28

ИТОГО:

40

0 – 62