5. Образовательные технологии. Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий

Для успешного освоения дисциплины применяются различные образовательные технологии, которые обеспечивают достижение планируемых результатов обучения согласно основной образовательной программе, с учетом требований к объему занятий в интерактивной форме.

Методы / Формы	Лекции	Семинарские занятия
Диалого-дискуссионное обсуждение проблем	+
Работа в команде		+
Поисковый метод		+
Проектный метод		+
Исследовательский метод		+

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

1. посещение занятий, ведение рабочего конспекта – 5 баллов максимально.

2. ответы на устном опросе – 5 баллов максимально.

3. выполнение контрольной работы – 20 баллов максимально.

4. работа на практических занятиях (семинарах) – 10 баллов максимально.

6.1. План самостоятельной работы

Задание на самостоятельную работу студента	Кол-во часов	Форма отчетности и (или) контроля выполнения самостоятельной работы студента	Максимально возможное кол-во балов за выполнение
Чтение художественных текстов по списку обязательной литературы	15	Представление списка прочитанной литературы на момент аттестации и выборочное собеседование по данному списку	10 баллов максимально (в зависимости от количества прочитанных текстов)
Самостоятельная работа с рекомендованными учебными пособиями	6	Представление библиографии	5 баллов максимально (в зависимости от объема списка)

Активность работы студентов на аудиторных занятиях

1.Дополнения по докладам на семинарах (практических занятиях) – 5 баллов максимально.

2. Привлечение аудио- и видеоматериалов при ответах – 5 баллов максимально.

Творческий подход, креативность

1. Участие в студенческой научной конференции, общеуниверситетских, факультетских, кафедральных мероприятиях по профилю данной дисциплины – 10 баллов максимально.

 

6.2. Примерные вопросы для итогового контроля к разделу I

1. Периодизация и особенности древнегреческой литературы.

2. Гомер. «Илиада» и «Одиссея». Гомеровский вопрос.

3. Гесиод. «Труды и дни». «Теогония».

4. Греческая лирика 7 – 6 вв. до н. э.

5. Происхождение драмы. Устройство греческого театра.

6. Творчество Эсхила. «Прометей прикованный».

7. Творчество Софокла. «Эдип-царь». «Антигона».

8. Творчество Еврипида. «Медея».

9. Комедии Аристофана.

10. Греческие историки. Творчество Геродота.

11. Литература эпохи эллинизма. Комедии Менандра.

12. Периодизация и особенности римской литературы.

13. Комедии Плавта.

14. Комедии Теренция.

15. Жизнь и творчество Цицерона.

16. Поэма Лукреция «О природе вещей».

17. Поэзия Катулла.

18. Творчество Вергиля. Поэма «Энеида».

19. Творчество Горация. Философия «золотой середины».

20. Жизнь и творчество Овидия.

21. Петроний. «Сатирикон» – особенности жанра и проблематика.

22. Эпиграммы Марциала.

23. Сатиры Ювенала.

24. Роман Апулея «Метаморфозы или Золотой осел».

25. Периодизация средневековой литературы, ее особенности и жанры.

26. Скандинавский эпос. «Эдда».

27. «Песнь о Роланде».

28. «Песнь о Нибелунгах».

29. «Песнь о моем Сиде».

30. Рыцарский роман.

31. Поэзия трубадуров и труверов.

32. Поэзия вагантов.

33. Городская литература. Фаблио и шванки. «Роман о Лисе».

34. Поэзия Франсуа Вийона.

35. Литература как предмет истории культуры; слово и образ; жанры и стили литературного творчества.

36. Взаимодействие литератур различных культурных регионов. Мировой литературный процесс. Проблема Запада и Востока в литературе.