Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов»

Кафедра журналистики

Рассмотрено на заседании  Ученого совета факультета культуры  Протокол № 11 от 21.06.2012 г.

УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ________________ Розова Т.Н. «___»________________2012 г.

Опубликовано на основании решения заседания кафедры журналистики от 31.01.2013г., протокол № 7

Рабочая программа учебной дисциплины

История зарубежной журналистики

Направление подготовки – 031300.62 Журналистика Квалификация выпускника – бакалавр Форма обучения – очная, заочная

Курс 2,3 Семестр 4,5,6 Количество зачетных единиц - 3 Количество часов – 108

 

Санкт- Петербург 2012

 

1. Цели и задачи дисциплины

Цель: рассмотреть возникновение и развитие журналистики зарубежных стран.

Основные задачи: дать целостное представление об истории становления и развития зарубежной журналистики, ее роли в общественной жизни той или иной страны, ознакомить студентов с характерными особенностями функционирования систем СМИ и специфики труда журналистов в зарубежных странах в разные периоды истории, в различных политических системах. Проанализировать становление журналистики в античности, средневековье, в период Нового и начале Новейшего времени на фоне и в соотнесении с основными этапами развития общества и государства.

2. Место дисциплины в профессиональной подготовке студентов

Дисциплина «История зарубежной журналистики» относится к базовому блоку цикла профессиональных дисциплин.. Для успешного освоения дисциплин студент по направлению бакалавриата должен владеть знаниями предшествующих дисциплин, таких как «Основы творческой деятельности журналистики», «Введение в теорию журналистики», историко- литературных и культурологических курсов.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения указанной дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями:

- знание основных этапов и процессов развития зарубежной литературы и журналистки, понимание значения их исторического и современного опыта для практики российских СМИ (ПК-6)

Студент, завершивший изучение данной дисциплины, должен:

• Иметь представление об основных этапах становления и развития зарубежной журналистики,

• Быть знакомым с последними теоретическими исследованиями в данной области.

• Владеть методикой анализа медийных текстов.

4. Структура и содержание дисциплины

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы ( очное / заочное)

№	Наименование темы	Семестр	Всего часов	Всего аудит.	Лек- ции	Семи- нары	СРС	Формир. компетенции	Формы контроля
1	Публицистика Древнего мира: причины появления, сходство и различия. Древнегреческая публицистика	5/8	5/8	4/-	2/-	2/-	1/8	ПК-6	Анализ текстов
2	Римская публицистика. Рукописные газеты. Протожурналистика Китая	7/8	7/8	6/-	2/-	4/-	1/8	ПК-6	Анализ текстов
3	Дожурналистские явления Средневековья и Возрождения. Листки новостей. Монастырские хроники и номенклатуры. Литература меркатори. Светская хроникальная традиция.	8/2	8/2	6/4	2/2	4/2	2/8	ПК-6	Анализ текстов
4	Формирование газетной периодики в Европе. Развитие цензуры. Становление изданий журнального типа.	7/8	7/8	6/-	2/-	4/-	1/8	ПК-6	Анализ газетного контента
5	Журналистика Европы 17- 18 вв.	7/8	7/8	6/-	2/-	4/-	1/8	ПК-6	Анализ газетного контента
6	Журналистика США 18 в.	7/8	7/8	6/-	2/-	4/-	1/8	ПК-6
7	Журналистика стран Западной Европы и США в 19 в. Рекламно- тиражная спираль Э.де Жирардена и формирование массовой прессы.	7/11	7/11	6/4	2/2	4/2	1/7	ПК-6	Анализ газетного контента
8	Первый информационный передел мира, новые средства передачи информации.	7/6	7/6	6/-	2/-	4/-	1/6	ПК-6	Анализ газетного контента
9	Журналистика стран Западной Европы конца 19- начала 20 в.	7/7	7/7	6/-	2/-	4/-	1/7	ПК-6	Анализ газетного контента
10	Журналистика США рубежа 19-20 вв.	7/7	7/7	6/-	2/-	4/-	1/7	ПК-6	Анализ газетного контента
11	.Журналистика стран Азии, Латинской Америки 19- начала 20 вв.	12/12	12/12	10/4	4/2	6/2	2/8	ПК-6	Анализ газетного контента
	Итоговая аттестация							Зачет, экзамен
	Итого		108	68/12	24/6	44/6	13/83	Зачетных единиц:3