- •1 Критерии социальной стратификации
- •2 Основные методы социологического исследования
- •3 Эволюция института семьи
- •4 Модель социального изменения к. Маркса
- •5 Э. Дюркгейм. Объяснение социального порядка
- •6 Современные типы семьи
- •1. Магистральные(основные)
- •2.Боковые (альтернативные)
- •7 Теория политической власти м. Вебера
- •8 Типы выборок в социологическом исследовании
- •9 Отличия теорий стратификации к. Маркса и м. Вебера
- •10 Роль нормативной регуляции в объяснении уровня самоубийств (э. Дюркгейм)
- •11 Виды и модели социальных изменений
- •12 Количественные и качественные методы в социологическом исследовании: сравнительный анализ
- •13 Классификация социального действия м. Вебера
- •14 Неполная семья: причины возникновения
- •15 Проблемы статусного несоответствия
- •16 Взаимовлияние семьи и других институтов общества
- •17 Проблема легализации однополых браков
- •18 Критерии и основы демократического устройства государства
- •19 Стратификация современного российского общества
- •20 Социальный статус и роли: взаимосвязь и различия
- •21 Роль культуры в поддержании социальной организации и в социальных изменениях
- •22 Социальные системы: понятия и законы функционирования
- •23 Системы социальной стратификации
- •24 Элиты в современном обществе: определения, типы и способы поддержания власти
- •25 Функционализм и «конфликтные» теории: различия и возможность интеграции
- •26 Распределение власти в современном мире
- •27 Общественные движения: причины и способы возникновения, их влияние на политику
- •28 Эксперимент как метод социологического исследования
28 Эксперимент как метод социологического исследования
Социологический эксперимент - метод сбора и анализа эмпирических данных, направленный на проверку гипотез относительно причинных связей между явлениями.
Обычно эта проверка производится путем вмешательства экспериментатора в естественный ход событий: он создает или изыскивает определенную ситуацию, приводит в действие гипотетичную причину и наблюдает за изменениями в ситуации, фиксирует их соответствие или несоответствие предположением.
Эксперимент является формой практики, и его результаты применимы в качестве критерия истины. Но для достижения такой силы доказательства эксперимента должен соответствовать требованиям, удовлетворение которых в социологии крайне трудно. Во-первых, нужно достичь внутренней валидности эксперимента. По характеру предмета исследования различаются эксперименты, направленные на проверку предполагаемых причинных зависимостей внутри определенной сферы или определенного вида социальной деятельности. Выделяются также социологические эксперименты, направленные на проверку причинно-следственных связей между параметрами различных сфер, видов и аспектов деятельности, с конечной целью выявить закономерности, пронизывающие всю деятельность данного социального объекта. По специфике поставленной задачи различают научные (получение новых знаний) и прикладные (получение практического эффекта), проективные (направлены в будущее) и ретроспективные (направлены в прошлое), однофакторные и многофакторные эксперименты. По характеру экспериментальной ситуации различают контролируемые (выравнивание прочих условий на экспериментальном и контрольном объектах.) и неконтролируемые (влияние неэкспериментальных факторов), лабораторные (искусственное создание условий, максимально приближенных как к задачам исследования, так и к реальной ситуации) и полевые (ситуация близка к реальным условиям, но менее контролируема.) эксперименты. Таким образом, проведение эксперимента в социологических исследованиях - явление сложное. Потому что проведение эксперимента связано с немалыми хлопотами и трудностями. Но проведение социологического эксперимента позволяет получить весьма уникальную информацию, добыть ее иными методами навряд ли возможно.