- •Министерство образования и науки
- •1.2. Задачи дисциплины:
- •2. Место философии в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •4. 4. Структура и содержание дисциплины (модуля) – философии
- •4.1.2. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы,
- •108 Часов для бакалавров по направлению:
- •022000 Экология и природопользование
- •111400 Водные биоресурсы и аквакультура
- •4.1.3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы,
- •108 Часов для бакалавров по направлению:
- •080200 Менеджмент
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Примерная тематика рефератов
- •6.2. Перечень контрольных вопросов по темам
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •7.1. Основная рекомендуемая литература (учебники, учебные пособия, хрестоматии):
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (1,2 модули):
- •II. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины модуль 1. История философии.
- •III методические рекомендации к семинарским занятиям включают в себя:
- •3.1. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества.
- •Тема 2. Философия Древнего мира.
- •Тема 3. Античная философия.
- •Тема 4. Средневековая философия.
- •Тема 5. Философия эпохи Возрождения.
- •Тема 6. Философия Нового времени (хvii-хviii вв).
- •Тема 7. Классический этап философии Нового времени.
- •Тема 8. Современная западная философия.
- •Тема 9. Русская философия (х1х-хх в.В.).
- •Тема 10. Учение о бытии (онтология)
- •Тема 11. Учение о развитии.
- •Тема 12. Природа человека и смысл его существования.
- •Тема 13. Учение об обществе (социальная философия).
- •Тема 14. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология).
- •Тема 15. Проблема сознания.
- •Тема 16. Познание (гносеология).
- •Тема 17. Научное познание.
- •Тема 18. Философские проблемы науки и техники.
- •Тема 19. Будущее человечества (философский аспект).
- •IV. Методические рекомендации по выполнению реферативной работы
- •Министерство образования и науки
- •Формы отчетности студента
- •VI. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов и содержание контролирующих материалов
- •Тесты для проверки остаточных знаний по философии
- •1. Термин « Философия» в переводе с древнегреческого означает
- •Ключ к тесту для проверки остаточных знаний
Министерство образования и науки
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственная полярная академия
Кафедра философии, культурологии и истории
Реферат
по дисциплине
«Философия»
Соотношение цикличности и поступательности в общественном развитии.
Выполнил: студент д/о 452 гр.
Петров В.В..
Научный руководитель:
Д. ф. н., проф. Резвицкий И.И.
Санкт-Петербург
2011
V. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Под самостоятельной работой студентов здесь понимается планируемая кафедрой работа студентов, выполняемая по заданию и при руководстве преподавателя. Ее целью является организация изучения студентами учебного курса философии, направленного на получение углубленных знаний учебного предмета и формирование на их основе умений и навыков самостоятельного мышления, способности продуктивного их использования в профессиональной деятельности.
Самостоятельная работа студентов подразделяется на:
аудиторную СРС;
внеаудиторную СРС.
Аудиторная СРС проходит под руководством и контролем преподавателя и осуществляется в процессе работы студентов на:
лекциях;
семинарах;
консультациях.
Внеаудиторная СРС студентов:
подготовка к лекциям и семинарам;
самостоятельное изучение учебного материала;
написание реферата;
подготовка разных схем, таблиц и т.д.;
конспектирование первоисточников.
Формы отчетности студента
конспекты;
реферат;
доклад;
выступление на семинаре;
тестирование;
экзамен.
VI. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов и содержание контролирующих материалов
Реализация программы по философии предусматривает самостоятельную работу студентов, которая включает в себя:
освоение теоретического курса философии;
подготовка к семинарским занятиям;
работа над первоисточниками;
написание реферативной работы;
подготовка к зачету и экзамену.
Формы контроля включают в себя:
устный опрос;
семинар;
реферат;
контрольную работу;
промежуточную аттестацию;
промежуточные и итоговые тестирования;
зачет;
экзамен.
Балльно-рейтинговая система, используется для контроля и оценки знания студентов по философии, включает в себя:
1. Итоговую оценку успеваемости по предмету, которая определяет по 100-бальной шкале. Из них 60-баллов отводится на оценку работы студента в течении учебного процесса и 40-баллов отводится на оценку знаний на экзамене.
2.С этой целью весь курс философии разбивается на 19 тематических разделов, знания по которым оценивается в следующем порядке:
а) Посещение лекции- 10 баллов
б) Посещение семинара-10 баллов
в) Работа на семинарах- 20 баллов
г) Написание реферата- 20 баллов
д) Экзамен- 40 баллов
3. Итоговая экзаменационная оценка рассчитывается следующим образом:
а) 0-39 баллов - неудовлетворительно
б) 40-59 баллов - удовлетворительно
в) 60-79 баллов - хорошо
г) 80-100 баллов - отлично
4. К итоговой аттестации допускаются студенты, набравшие не менее 40 баллов.