21. Программа конкретного социологического исследования.

Программа социологического исследования— документ, со­держащий развернутое изложение ее теоретико-методологических предпосылок (общей концепции) с обоснованием актуальности, целей, задач, объекта, предмета и гипотез предпринимаемого исследования, а также его методико-инструментального аппа­рата вместе с логически обоснованной последовательностью необходимых процедур и организационным планом-графиком и стоимостью всех видов работ.

Содержание программы варьируется и зависит от типа и целей исследования.

Программа состоит из двух разделов: методологического и процедурного (методического).

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ

1. Формулировка проблемы, обоснование ее актуальности.

2.  Обоснование цели, задач, объекта и предмета исследо­вания.

3.      Формулирование и интерпретация основных понятий. Обо­снование эмпирических индикаторов (операционализация).

4.      Системный анализ объекта и предмета исследования. Обо­снование его исследовательской модели.

5.      Формулировка рабочих гипотез.

ПРОЦЕДУРНЫЙ (МЕТОДИЧЕСКИЙ) РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ (22 ВОПРОС)

1.       Принципиальный (стратегический) план исследования.

2.       Обоснование и проектирование выборочной совокупности единиц наблюдения.

3.       Выбор процедур сбора и анализа эмпирической инфор­мации.

4.       Содержательный анализ результатов исследования.

5.       Оформление результатов исследования в виде отчетов, публикаций, социальных технологий и т. д.

Последовательность организации социологического исследования

1. Формирование исследовательского коллектива:

•        ответственный за все (руководитель, начальник и т. п.);

•        ответственный за программу и инструментарий;

•        ответственный за полевой этап (подбор анкетеров, выборка, контроль и т. п.);

•        ответственный за компьютерную обработку и формирование информационной базы;

•        ответственный за связь с коллегами;

•        ответственный за аналитическую работу.

2.  Разработка плана-графика всех этапов исследования.

3.      Координация проведения всех этапов: взаимоувязка со­предельных структур, проблем и т. п.

4.  Сдача материалов заказчику.

5.      Участие в реализации социальных технологий.

Цель исследования ориентирует исследователя на его конеч­ный результат. Она представляет собой результат установления баланса между потребностями, интересами, мотивами и имеющи­мися средствами. Цель имеет ценностно-рациональную природу и является исключительно социальным явлением, присущим только людям как действующим субъектам. Целеустремленность, осознанное целеполагание всегда социальны и свойственны как индивидуальным (личность), так и коллективным (группа, ор­ганизация и т. д.) субъектам. Формулировка цели обязательно согласуется с заказчиком.

Задачи исследования представляют собой изложение после­довательности этапов научно-исследовательской и практической деятельности, направленных на достижение цели исследования. Совокупность задач раскрывает и конкретизирует содержательную, методическую и организационную стороны достижения цели. За­дачи исследования дифференцируют главную цель на множество локальных, достижение которых и реализует ее в полном объеме. В число задач обязательно должны войти следующие:

•       теоретическая, в рамках которой обосновывается исследова­тельский подход, принципы и критерии выбора инструмен­тального аппарата;

•       аналитическая, целью которой является анализ реального состояния предметной области;

•       методическая, в которой должны быть обоснованы все тре­бования к конкретному методическому аппарату;

•       конструктивная, в которой должны быть раскрыты возмож­ности практического использования полученных содержа­тельных материалов.

Далее следует определение объекта и предмета исследова­ния.

Объект исследования включает в себя все то, что явно или неявно содержит проблемное противоречие и порождает про­блемную ситуацию.

Необходимо помнить, что под объектом исследования обычно понимают определенную часть окружающего нас материального или нематериального мира, реальность, существующую независи­мо от нашего знания о ней, но только ту часть, в которой про­является интересующая исследователя проблема. Это могут быть физические тела, живые организмы, социальные общности или отдельный человек. Важно то, что все эти объекты окружающей действительности существовали и существуют вне зависимости от того, знаем мы что-либо об их существовании или нет.

Предмет исследования — это конкретная трансформация формулировки проблемы, содержащая наиболее значимые с теоретической или практической точки зрения ее аспекты для данного объекта. (Например, проблема: противоречие между равными правами на трудоустройство и неравенством возмож­ностей их реализации в различных социальных группах. Предмет: соотношение между планами на трудоустройство и реальными масштабами их реализации.)

22. Методический раздел программы социологического исследования.Методический раздел программы эмпирического социологического исследования может излагаться отдельно или включаться в методологический раздел. В методический раздел программы исследования рекомендуется включать описание таких операций, как определение обследуемой совокупности, интерпретация и операционализация основных понятий, выбор шкал измерения. Как правило, методы и техники, которые будут использованы в данном социологическом исследовании не описываются, а лишь перечисляются с уточнением особенностей их применения.