- •1.Понятие социологического исследования и его место в научном процессе.
- •2. Значение исследований для управленческой практики.
- •3. Особенности исследований социально-экономических и политических процессов.
- •4. Фундаментальные и прикладные исследования социально-экономических и политических процессов.
- •5. Факторы распространённости исследований в современном обществе.
- •6. Специфика взаимодействия исследователя и заказчика
- •7. История исследований социально-экономических и политических процессов.
- •10. Виды исследований социально-экономических и политических процессов.
- •12. Методологические принципы проведения исследований социально-экономических и политических процессов
- •13. Структура подготовительного этапа.
- •14. Описание проблемной ситуации.
- •15. Предварительный анализ объекта
- •16.Объект и предмет социологического исследования.
- •18. Количественные и качественные исследования социально-экономических и политических процессов.
- •19. Классификация эмпирических исследований
- •21. Программа конкретного социологического исследования.
- •23. Интерпретация и операционализация понятий
- •25 - Методы сбора первичной информации
- •26. Рабочий план и его показатели.
- •27. Распределение ролей исследователя и полевого работника
- •28. Документальное и материально-техническое обеспечение исследовательского процесса.
- •29. Финансовое обеспечение исследовательского процесса.
- •30. Выборка и её использование в исследовательском процессе.
- •31. Репрезентативность выборки.
- •32. Основные измерительные шкалы и принципы их построения
- •33. Индексы и области их использования при исследовании социально-экономических процессов.
- •34. Классификация документов.
- •35. Техники изучения документов.
- •41. Телефонное интервью
- •42. Почтовый опрос
- •43. Метод «фокус-группы»
- •44. Экспертный опрос
- •45. Тестирование
- •47. Социометрическое исследование
- •52. Ряд распределения и его показатели
- •53. Графическое представление рядов распределения
- •54. Использование технических средств обработки социологической информации
- •55. Описание как уровень анализа социологических данных.
- •56. Объяснение как уровень анализа социологических данных.
- •57. Проверка рабочих гипотез
- •58. Специфика анализа в данных качественных исследованиях.
- •59. Виды отчетов по итогам исследований
- •60. Требования к составлению отчетов
45. Тестирование
Широкому распространению, развитию и совершенствованию тестов способствовал целый ряд преимуществ, которые дает этот метод. Тесты позволяют дать оценку индивида в соответствии с поставленной целью исследования; обеспечивают возможность получения количественной оценки на основе квантификации качественных параметров личности и удобство математической обработки; являются относительно оперативным способом оценки большого числа неизвестных лиц; способствуют обёективности оценок, не зависящих от субёективных установок лица, проводящего исследование; обеспечивают сопоставимость информации, полученной разными исследователями на разных испытуемых
Тесты предъявляют требования:
- строгая формализация всех этапов тестирования,
- стандартизация заданий и условий их выполнения,
- квантификация полученных результатов и их структурирование по заданной программе,
- интерпретации результатов на основе предварительно полученного распределения по изучаемому признаку.
Каждый тест, соответствующий критериям надежности, кроме набора заданий включает в себя следующие компоненты:
1) стандартная инструкция для испытуемого о цели и правилах выполнения заданий,
2) ключ шкалирования - соотнесение пунктов заданий со шкалами измеряемых качеств, указывающее, какой пункт заданий к какой шкале относится,
3) кодировочный ключ, позволяющий подсчитать, сколько баллов вносит в шкалу тот или иной вариант ответа,
4) ключ интерпретации полученного индекса, представляющий собой данные нормы, с которыми соотносится полученыный результат.
Традиционно нормой в тестологии являлись среднестатистические данные, полученные в результате предварительного тестирования на определенной группе лиц. Здесь неодходимо учитывать, что переносить интерпретацию плученых результатов можно только на те группы испытуемых, которые по своим основным социокультурным и демографическим признакам аналогичны базовой.
Для преодоления основного недостатка большинства тестов применяются различные приемы:
1) увеличение базовой выборки с целью повышения ее репрезентативности по большему числу параметров,
2) введение поправочных коэффициетнов с учетом характеристик выборки,
3)введение в практику тестирования невербального способа предъявления материала.
Тест состоит из двух частей:
а) стимулирующего материала (задача, инструкция или вопрос)
б) указаний относительно регистрации или интнграции полученых ответов.
Типичная для тестов стандартизация ситуации обеспечивает им в отличие от "свободного" наблюдения поведения большуюю объективность результатов.
47. Социометрическое исследование
Поскольку в малой группе всякое поведение преломляется через межличностные отношения, обобщенным показателем служит ее структура и величина симпатий и антипатий ее членов друг к другу, измеряемая социометрическими методами. Существуют следующие требования к проведению социометрического опроса: 1. Социометрический опрос можно проводить в коллективах (малых группах), члены которых имеют опыт совместной работы не менее 6 месяцев. 2. Размер исследуемой группы не должен превышать .12-15 человек. 3. Выбранный критерий, по которому проводится опрос, должен быть однозначно понимаемым всеми членами группы. 4. Опрос должен проводиться посторонним лицом. Процедура социометрического опроса состоит из следующих этапов: 1. Подготовительный, на котором определяется проблема, формулируются цели, задачи исследования, определяется объ¬ект, изучаются его социально-демографические характеристики. 2. Социометрическая разминка - установление прямого кон¬такта с членами группы, определение содержания социометрического критерия. 3. Опрос, включающий инструктаж респондентов, раздачу социометрических карточек, их заполнение, сбор. 4. Обработка и анализ полученной информации. Социометрический тест является разновидностью опроса, в основе которого лежит социометрический критерий. Взаимоотношения, между членами группы выясняются на основе следующих, процедур: - выбор, - выраженное желание сотрудничать с другими; - отклонение - отрицательный выбор - выраженное нежелание индивида сотрудничать с другими; - опускание - оставление одним индивидом другого без вни¬мания. Социометрический критерий - это вопрос, основным содержа¬нием которого является выражение отношения к члену группы в какой-либо из ситуации. При проведении социометрических опросов применяются самые различные типы критериев.