- •Методические рекомендации для преподавателя
- •3. Место курса в системе социо-гуманитарного образования
- •Содержание тем курса
- •Раздел I. Введение в философию.
- •Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре
- •Тема 2. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития.
- •Раздел II. Онтология и гносеология
- •Тема 3. Учение о бытии (онтология)
- •Тема 4. Диалектика как учение и метод
- •Тема 5. Сознание как философская проблема
- •Тема 6. Познание (гносеология)
- •Тема 7. Наука и научное знание
- •Раздел III. Общество, человек, культура
- •Тема 8. Предмет социальной философии
- •Тема 9. Модели социальной реальности
- •Тема 10. Общество и его структура
- •Тема 11. Сферы общественной жизни
- •Тема 12.Философия человека
- •Тема 13. Философское учение о ценностях (аксиология)
- •Тема 14. Философия культуры
- •Тема 15. Будущее человечества – информационное общество
- •Литература
- •Методические требования к лекции по философии
- •Логико-педагогическая структура лекции:
- •Лекции подразделяются на следующие типы:
- •Активизировать деятельность студентов па лекции можно следующими способами:
- •Лекционная форма не может быть заменена никакой другой
- •Методические требования к семинарскому занятию по философии Практические занятия (пз)
- •Семинарские занятия
- •Организация дискуссии на занятиях по философии
- •Особенности дискуссии:
Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре
Проблема становления философии. Мировоззрение и его историко-культурный характер. Структура и типы мировоззрения: мифологическое, религиозное, философское. Основной вопрос философии (Ф. Энгельс, М. Хайдеггер). Специфика философского знания. Философия как любовь к мудрости. Философия как рефлексия над основаниями культуры (М.К. Мамардащвили). Философия как “фундаментальное человеческое состояние”. Предмет и объект философии. Место и роль философии в системе культуры (философия и наука, философия и религия, философия и искусство). Язык философии. Структура философского знания.
Тема 2. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития.
Соотношение идеи и материи как основная проблема философии античности. Чувственно-материальный космос как предмет античного философствования. Космоцентризм и телесность как основополагающие принципы античной философии. Периодизация античного философского мышления.
Характерные особенности средневековой философии. Фундаментальные принципы средневекового типа философствования: теоцентризм. креационизм, провиденциализм, персонализм, ревеляционизм. Основные этапы средневековой философии: патристика (Аврелий Августин), схоластика (Абеляр, Фома Аквинский, Альберт Великий). Спор об универсалиях как сквозная тема средневекового философского дискурса.
Антропоцентризм как принцип философии Ренесанса. Специфические черты возрожденческой философии: гуманизм, натурфилософия, пантеизм. Процесс секуляризации духа.
Научная революция ХVII века и ее влияние на особенности рассмотрения основных философских проблем. Становление гносеологической парадигмы философского мышления. Проблема метода как основная проблема философии Нового времени. Спор об источниках познания: эмпиризм (Ф.Бэкон) и рационализм (Р.Декарт), трансщендентализм (И.Кант). Философия эпохи Просвещения. Разработка модели нового исторического субъекта, формирование понятия “гражданское общество”.
Максима философского сознания конца ХVIII-начала ХIХ века - принципиальное различие природы и культуры. Основные проблемы немецкой классической философии: целостность и структурированность бытия, его познаваемость, активность сознания, связь сознания и познания, принципы развития, сущность человека, универсальность и всеобщность форм нравственности.
Кризис классического философского мышления в середине ХIХ века. Сциентизм как способ преодоления “кризиса” классической философии при помощи ее же методов. Возникновение антропологической парадигмы философствования (философия жизни, антропологизм). Становление позитивизма и марксизма.
Кризис европейской цивилизации в конце ХIХ-начале ХХ веков. Европейская культура и трансформация основных философских проблем, смена ценностей и ориентиров. Максима общественного сознания ХХ века: проблема смысла истории и существование человека как философская проблема. Постмодернизм как характерное течение современности. Основные идеи и установки постмодернизма.
Проблема возникновения русской философии. Антропологическая парадигма русской философии. Специфика русского философского мышления. Русская религиозная философия.