Розділ III розподіл функціональних обов'язкІв при організації та проведенні педагогічної практикИ

3.1 Права та обов’язки студента

Студент зобов’язаний:

• брати участь у настановній та підсумковій конференціях з педпрактики;

• до початку практики отримати на кафедрі щоденник з практики, програму та направлення до навчального закладу з проходження практики;

• своєчасно прибути на місце практики і оформити необхідні документи;

• зробити відмітку про прибуття на базу практики в щоденнику;

• ознайомитися з наказом про проходження практики і призначенням керівника практики від навчального закладу;

• виконувати правила внутрішнього розпорядку навчального закладу, в якому проходить практика, розпорядження його адміністрації та викладачів, керівників практики від вузу;

• скласти графік проходження практики і узгодити його з керівниками практики від кафедри економічної теорії, кафедр педагогіки та психології;

• вести щоденник практики, фіксувати в ньому виконану роботу;

• постійно підтримувати зв’язок із керівниками практики від кафедр;

• повністю виконувати завдання, передбачені програмою практики;

• ретельно готуватися до занять, творчо проводити позакласні та виховні заходи;

• узгоджувати з викладачами освітнього закладу свою присутність на їх заняттях;

• своєчасно одержувати консультації щодо підготовки занять, позакласних та виховних заходів;

• у випадку відсутності або запізнення повідомляти про це керівника практики від навчального закладу або від кафедри, пояснити причину цих явищ, подати необхідні документи, що підтверджують причину порушення дисципліни;

• після закінчення практики подати письмовий звіт і своєчасно його захистити.

Студент має право:

• до початку практики одержати на кафедрі консультації щодо оформлення всіх необхідних документів;

• звертатися до університетських керівників практики, адміністрації і викладачів навчального закладу з усіх питань, що виникають під час проходження практики;

• брати участь у роботі методичних об’єднань, семінарів викладачів, педагогічної ради, профспілкової ради навчального закладу, зборах батьків, різноманітних конференціях;

• вносити пропозиції з удосконалення навчальної, виховної, позакласної роботи в навчальному закладі та організації педпрактики;

• свободи власної педагогічної творчості;

• користуватися навчальним обладнанням кабінетів освітнього закладу, навчально-методичними посібниками і технічними засобами навчання, бібліотекою;

• до закінчення практики (не пізніше ніж за день) одержати характеристику, підписану керівником навчального закладу;

• вимагати об’єктивної оцінки результатів практики.

3.2. Функції керівника практики від кафедри

Керівник практики від кафедри повинен:

• брати участь в настановній і заключній конференціях з практики;

• провести організаційні заходи в групі студентів-практикантів з забезпечення проходження педагогічної практики згідно з робочою програмою;

• організувати бесіду зі студентами-практикантами керівництва навчального закладу про особливості навчально-виховної, позакласної і позашкільної роботи загалом і про вимоги навчального закладу до студентів-практикантів;

• розподілити студентів за класами (групами) і організувати протягом перших тижнів відвідування студентами занять вчителів і виховних та позакласних заходів;

• допомогти студентам скласти індивідуальні плани роботи студента-практиканта разом із викладачами кафедр педагогіки та психології;

• зробити настанови студентам щодо виконання ними правил функціонування навчального закладу та консультувати їх щодо виконання окремих розділів програми практики;

• контролювати перебіг практики;

• у разі виявлення недоліків в організації практики з боку університету чи навчального закладу вживати необхідні заходи до їх усунення;

• перевірити звітну документацію студентів та разом із представниками кафедр педагогіки та психології оцінити роботу студента, враховуючи думку керівника від навчального закладу;

• оформити відповідну відомість після закінчення педпрактики.