- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни донецький національний універсітет
- •Розділ I мета та завдання педагогічної практики
- •Розділ II Загальні питання організації педагогічої практиКи
- •Розділ III розподіл функціональних обов'язкІв при організації та проведенні педагогічної практикИ
- •3.1 Права та обов’язки студента
- •3.2. Функції керівника практики від кафедри
- •3.3. Функції керівника практики від кафедр педагогіки, психології
- •3.4. Функції керівника практики від освітнього закладу
- •Розділ IV Зміст педагогічної практики
- •4.1. Підготовка до виконання функцій викладача і класного керівника (куратора) в освітньому закладі
- •4.2 Зміст процесу виконання практикантом функцій викладача і класного керівника (куратора)
- •Розділ V оформлення і структура звіту з педогагічної практики
- •5.1. Структура і зміст звіту з педагогічної практики
- •5.2 Загальні вимоги до оформлення звіту з педагогічної практики
- •Розділ VI підведення підсумків педагогічної практики
- •Розділ VII форми і методи контролю
- •Розділ VIII розподіл балів за видами виконаної роботи
- •Список рекомендованої літератури
Розділ II Загальні питання організації педагогічої практиКи
Студенти 4 курсу денної форми навчання спеціальності 6.030501 “Економічна теорія” проходять бакалаврську педагогічну практику в 7 семестрі. Її тривалість чотири тижні. Направлення студентів на практику оформлюється наказом ректора.
Практика здійснюється в навчальних закладах, які повинні:
мати достатній рівень практичної діяльності, культури праці та технічного обладнання;
призначати керівника практики згідно з необхідністю виконання студентами програм практики.
Програма педагогічної практики підготовлена відповідно до освітньо-професійної програми і вимог кваліфікаційної характеристики зі спеціальності.
У зміст педагогічної практики студентів входять наступні важливі елементи:
Знайомство з навчальним закладом.
Планування усіх видів діяльності, передбачених програмою практики.
Спостереження і вивчення методики викладання дисциплін і оцінки якості знань учнів.
Підготовка і проведення занять.
Підготовка і проведення позакласної, виховної роботи.
Вивчення індивідуально-психологічних особливостей учня.
Підготовка звітних документів з педагогічної практики.
Розподіл студентів та керівників практики від кафедри визначається факультетським керівником педагогічної практики. Він складає наказ, в якому зазначається факультет, курс, спеціальність, термін практики, прізвище, ім'я та по батькові студента і керівника практики від кафедри економічної теорії обліково-фінансового факультету та кафедр педагогіки і психології, їх посада.
Керівництво практикою від кафедри здійснюється шляхом відвідування викладачами місць практики, узгодження з керівництвом навчального закладу обсягу та змісту робіт, виконуваних студентами.
Студенти 4 курсу проходять практику в загальноосвітніх навчальних закладах.
Студенти можуть проходити педагогічну практику в учбових закладах, які надають умови для проходження практики. Для цього студенту необхідно подати клопотання від навчального закладу.
У період проходження студентом педагогічної практики на нього поширюються загальне трудове законодавство, правила охорони праці і внутрішнього розпорядку, які діють в учбовому закладі – базі практики.
Педагогічна практика включає два періоди:
підготовку до виконання функцій викладача і куратора класу (навчальної групи);
виконання функцій викладача і куратора (класного керівника)
Студенти, які допущені до практики, беруть обов’язкову участь у настановній конференції у перший день практики, де розкривається зміст зазначених етапів і розділів програми педагогічної практики. Вони повинні зустрітися зі своїми керівниками та скласти індивідуальний план студента-практиканта.
Протягом педагогічної практики студент повинен один раз на тиждень звітувати щодо виконаної роботи під час проведення консультацій на кафедрі. Час консультацій призначає керівник практики.
Результатом проходження педагогічної практики має бути підготовка звіту з практики та його захист.