- •Система mathcad
- •Введение
- •1 Интерфейс mathcad
- •2 Основы работы в MathCad
- •3 Задание и обработка массивов
- •3.1 Обозначение массивов и элементов массивов
- •3.2 Задание массивов
- •3.3 Действия с массивами
- •4 Построение графиков
- •4.1 Построение двумерного графика
- •4.2 Построение трехмерного графика
- •4.3 Построение анимационного графика
- •5 Символьные вычисления
- •5.1 Виды символьных операций
- •5.2 Работа с меню Symbolics
- •5.3 Работа с панелью Symbolic
- •6 Решение уравнений
- •6.1 Решение систем линейных уравнений
- •6.2 Решение нелинейных уравнений
- •6.3 Решение систем нелинейных уравнений
- •6.4 Решение дифференциальных уравнений
- •7 Обработка экспериментальных данных
- •7.1 Интерполяция
- •7.2 Регрессия
- •7.3 Экстраполяция
- •8 Лабораторный практикум
- •Лабораторная работа №1 Вычисление выражений и функций
- •Лабораторная работа №2 Построение графика в декартовых координатах
- •Лабораторная работа №3 Построение графика в полярных координатах
- •Лабораторная работа №4 Построение трехмерного графика
- •Лабораторная работа №5 Построение анимационного графика
- •Лабораторная работа №6 Работа с массивами
- •Лабораторная работа №7 Символьные вычисления
- •Лабораторная работа №8 Задачи математического анализа (вычисление пределов, производных и интегралов)
- •Лабораторная работа №9 Решение систем линейных уравнений
- •Лабораторная работа №10 Решение нелинейных уравнений и систем нелинейных уравнений
- •Лабораторная работа №11 Решение дифференциальных уравнений и систем дифференциальных уравнений
- •Лабораторная работа №12 Интерполяция
- •Лабораторная работа №13 Экстраполяция
- •Лабораторная работа №14 Регрессия
- •Библиографический список
Лабораторная работа №3 Построение графика в полярных координатах
Задание:
1) построить графики функции при четырех значениях коэффициента а (табл. 4);
2) к построенным графикам применить следующее форматирование:
- масштаб выбрать таким образом, чтобы графики занимали всю область шаблона.
- поставить линии сетки по радиусу (шаг сетки задает преподаватель) и по окружности (с шагом 15);
- все линии сделать сплошными толщиной 2 единицы;
- поставить подписи к шаблону;
Таблица 4
Вариант |
Вид функции |
Значения коэффициента а |
Диапазон изменения аргумента |
1 |
2;3;4;5 |
[/4;4] | |
2 |
1;2;3;4 |
[/6;4] | |
3 |
1;1.1;1.2;1.3 |
[/6;4] | |
4 |
1;2;3;4 |
[/2;2.5] | |
5 |
1;2;3;4 |
[0; 2] |
Продолжение таблицы 4
6 |
1;2;3;4 |
[0; 2] | |
7 |
1;2;3;4 |
[0; 2] | |
8 |
1;2;3;4 |
[0; 2] | |
9 |
1;2;3;4 |
[0; 2] | |
10 |
1;2;3;4 |
[0; 2] | |
11 |
1;2;3;4 |
[1;3] | |
12 |
1;2;3;4 |
[0; 3] | |
13 |
1;2;3;4 |
[0; 2] | |
14 |
1;2;3;4 |
[0; 2.5] | |
15 |
1;2;3;4 |
[0; 2] |
Лабораторная работа №4 Построение трехмерного графика
Задание:
1) построить график функции (табл. 5);
2) к построенным графикам применить следующее форматирование:
- поставить заливку поверхности;
- поставить линии сетки по каждой оси;
- закрасить плоскости X-Y, X-Z и Y-Z;
- подписать график;
3) на отдельных шаблонах представить функцию в сферических и цилиндрических координатах.
Таблица 5
Вари-ант |
Вид функции |
Вари-ант |
Вид функции |
1 |
9 | ||
2 |
10 | ||
3 |
11 | ||
4 |
12 | ||
5 |
13 | ||
6 |
14 | ||
7 |
15 | ||
8 |
16 |
Лабораторная работа №5 Построение анимационного графика
Задание:
1) построить графики двух функций на одном шаблоне в указанной системе координат (табл. 6);
2) создать анимацию построенных графиков при изменении переменной FRAME от 0 до 30 и частоте 25 кадров в секунду
3) сохранить результаты в видеоклип;
Таблица 6
Вариант |
Исходные функции |
Система координат |
1 |
Полярные | |
2 |
Декартовы | |
3 |
Полярные | |
4 |
Декартовы | |
5 |
Полярные | |
6 |
Декартовы | |
7 |
Полярные | |
8 |
Декартовы | |
9 |
Полярные | |
10 |
Декартовы | |
11 |
Полярные |
Продолжение таблицы 6
12 |
Декартовы | |
13 |
Полярные | |
14 |
Декартовы | |
15 |
Полярные |
Лабораторная работа №6 Работа с массивами
Задание:
1) создайте массивы А(5×2) и В(5×3); заполнение массивов производить следующим образом: первый элемент равен номеру варианта, остальные заполняются по порядку, увеличивая свое значение на 1 по сравнению с предыдущим элементом;
2) образовать субматрицу С(3×2) из матрицы А;
3) образовать субматрицу D(2×3) из матрицы В;
4) перемножить матрицы С и D;
5) образовать матрицу Е путем стыковки «бок о бок» матриц А и В;
6) образовать матрицу F путем стыковки «друг над другом» матриц В и D, результат представить в виде таблицы и в виде матрицы;
7) транспонировать матрицу F;
8) произвести сортировку в порядке возрастания по второму столбцу в матрице F.