Вопрос 10: Жизнь и педагогическая деятельность Коменского

Чешский педагог-гуманист Ян Амос Коменский был первым, кто стал разрабатывать педагогику как самостоятельную отрасль теоретического знания. Он написал десятки учебников для школы, свыше 260 педагогических произведений.

Родился Коменский в 1592 г. в семье, принадлежавшей к религиозной секте «Чешских братьев». Рано осиротев, он только на 16 году жизни поступил в среднюю латинскую школу в г. Прерове. По окончании средней школы Коменский получил высшее богословское образование в Герборнском университете.

Коменский ещё на студенческой скамье собирал народные пословицы и выражения, вёл записки на чешском языке прочитанных книг, набросал план энциклопедии для народа.

По окончании Герборнского университета Коменский около года слушал лекции в Гейдельбергском университете. Большой вклад в мировоззрения Коменского внесло и его путешествие по Западной Европе.

На родине Коменский получает должность директора той средней школы в Прерове, где он сам учился. И уже в первые годы своего директорства Коменский написал методическое пособие для облегчённого преподавания латинского языка.

Спокойная жизнь и работа Коменского была прервана Тридцатилетней войной. В этой войне Коменский потерял жену, ребёнка, рукописи. Ему пришлось бежать. Во время скитаний Коменский начал писать «Великую дидактику» как универсальную теорию «учить всех всему».

Когда скрываться в пределах родины уже не представлялось возможным, Коменский вместе с 30 тысячами семейств протестантов покинул родину и переселился в польский городок Лешно.

Чехия потеряла свою политическую самостоятельность, и «Великая дидактика», написанная первоначально на чешском языке, долго не могла увидеть свет. Впервые это выдающееся педагогическое произведение Коменского было опубликовано на чешском языке только во второй половине XIX в.

В Лешно Коменский написал и опубликовал ряд трудов, доставивших ему мировую известность. Это были его учебник латинского языка «Открытая дверь языков», учебное руководство по естествознанию под названием «Физика» и др.

Коменский предложил классно-урочную систему, которая предполагает:

✓ неизменный состав учащихся одного возраста;

✓ проведение занятий в точно определенное время по расписанию;

✓ одновременную работу учителя со всем классом по одному предмету.

Занятия необходимо проводить ежедневно по 4 - 6 часов, после каждого часа перерыв.

Начинать обучение нужно в детстве. Домашнего задания не давали.

Вопрос 13: Педагогический опыт Песталоцци

В истории мировой педагогики Иоганн Генрих Песталоцци (1746 - 1827) известен как один из великих и благородных подвижников дела воспитания униженных и оскорбленных. За ним справедливо укрепилась слава "народного проповедника", "отца сирот", создателя подлинно народной школы.

И.Г. Песталоцци родился в Цюрихе в семье врача. Рано лишившись отца, он вместе с двумя сестрами был воспитан в дружной семье, постоянно терпевшей жизненные невзгоды.

Воспитательной деятельностью Песталоцци занялся под сильным влиянием идей Руссо после прочтения "Эмиля".

В 1774 году Песталоцци учредил свой первый приют для бедных детей в Нейгофе. В планы Песталоцци входило научить крестьянских детей рациональным приемам сельскохозяйственного труда. Воспитанники Нейгофа работали в поле и прядильно-ткацких мастерских. Они приобретали также минимальное общее образование (учились письму, счету, чтению, пению). В сущности, это была попытка соединить обучение с производственной деятельностью. В 1780 году школа в Нейгофе разорилась и была закрыта.

Отойдя на время от практической деятельности, Песталоцци пишет педагогический роман "Лингард и Гертруда'.

В 1789 году у Песталоцци появилась возможность вернуться к любимым занятиям. Он открывает воспитательное учреждение для сирот и нищих в Станце.

Приют в Станце просуществовал недолго. Детей и воспитателя выгоняют на улицу. Но и это не сломило Песталоцци. Он вновь и вновь возобновлял педагогическую работу сначала в Бургдорфе (1800 - 1804), затем в приюте для бедных в Ивердоне (1805 - 1826).

На закате жизни Песталоцци пишет ряд сочинений, в которых обобщает свой опыт. Среди них - знаменитая "Лебединая песня".