23. Изучение познавательных процессов в советской психологии.

24. Изучение развития ребенка в советской психологии.

25. Изучение коллектива в советской психологии.

26. Развитие представлений о личности в советской психологии.

27. Информационный подход в российской психологии (Л.М. Веккер, П.Симонов и др.).

28. Системный подход в отечественной психологии (В.А.Ганзен, В.С.Мерлин и др. )

29. Понятие личности и ее структуры в зарубежных теориях личности (К.Рождерс, Г.Оллпорт, и др.)

31. Категория самосознания и исследование самосознания в отечественных и зарубежных теориях личности.

32. Предмет, задачи и межпредметные связи возрастной психологии.

33. Методы исследования в возрастной психологии.

34. История развития возрастной психологии.

35. Проблемы психологии возрастного развития.

36. Исторический обзор основных теоретических концепций психического развития.

37. Культурно-историческая концепция развития высших психических функций (Л.С. Выготский).

38. Периодизации интеллектуального развития (Ж. Пиаже, Дж. Брунер).

39. Периодизация личностного развития (Э. Эриксон).

40. Периодизация развития морального сознания (Л. Колберг).

10. Периодизация психосексуального развития (з. Фрейд).

11. Периодизация возрастного развития (Л.С. Выготский).

12. Понятие о возрастных кризисах.

13. Условия, факторы, движущие силы психического развития.

14. Критерии периодизации психического развития ребенка.

15. Периодизация психического развития детей (Д.Б. Эльконин).

16. Законы психического развития.

17. Роль общения в психическом развитии ребенка.

18. Общая характеристика психического развития в младенческом возрасте. Кризис первого года.

19. Психологические особенности развития ребенка раннего возраста. Кризис трех лет.

20. Психологические особенности развития ребенка дошкольного возраста. Кризис 7 лет.

21. Игра и ее роль в развитии ребенка дошкольного возраста.

22. Психологическая готовность ребенка к школе.

23. Трудности адаптации первоклассника к школе.

24. Психологические особенности развития ребенка младшего школьного возраста.

25. Особенности мотивационной сферы в младшем школьном возрасте.

26. Развитие личности и психических функций в младшем школьном возрасте (мышление, внимание, память, восприятие).

27. Проблема подросткового кризиса.

28. Социальная ситуация развития, ведущая деятельность и психологические новообразования подросткового возраста.

29. Психофизиологическое развитие подростков.

30. Развитие личности и познавательных процессов в подростковом возрасте.

31. Психологическая характеристика юношеского периода (социальная ситуация развития, ведущий вид деятельности, новообразования).

32.Особенности развития личности и познавательной сферы в период ранней юности.

33.Межличностные отношения старшеклассников со сверстниками и взрослыми.

ЛИТЕРАТУРА:

Основная литература:

Модули «Общая психология» и «История психологии»

1. Василенко Е.А. Накопление психологических знаний в рамках философской традиции: хрестоматия по курсу «Психология: учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов. – Челябинск: Цицеро, 2011. – 96 с.

2. Василенко Е.А. Основные направления в зарубежной психологии: хрестоматия по курсу «Психология: учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов. – Челябинск: Цицеро, 2011. – 132 с.

3. Маклаков А.Г. Общая психология: учебник для вузов / А.Г. Маклаков.- СПб.: Питер, 2005.- 583 с.

4. Немов Р.С. Общая психология. - СПб. и др.: Питер, 2008.-304 с.

5. Общая психология: в 7 т.: учеб. для вузов / В.В. Нуркова; ред. Б.С. Братусь. — М.: Академия, 2006-2009.

6. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: учеб. для вузов.- М.: Академия, 2005.- 501 с.

7. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2004.-713 с.