3.2. Методические рекомендации по подготовке сообщений и выполнению рефератов Подготовка сообщений

Наиболее простой формой самостоятельной подготовки студентов к семинарским занятиям является сообщение.

В процессе подготовки к выступлению студенты конспектируют основные определения (понятийный аппарат) и сущностные стороны проблемы как в письменной форме, так и на основе ксерокопированного материала.

На занятии студенты докладывают законспектированный текст сообщения максимально приближенный к существу рассматриваемой проблемы.

Время доклада составляет не более 5 минут.

Подготовка рефератов

Написание рефератов – один из основных видов самостоятельной учебной работы студентов, которые таким образом укрепляют свою научную и учебную подготовку, приобщаясь к методике научных исследований.

Слово «реферат» происходит от латинского слова «refero», в переводе означающего «сообщаю» и является кратким изложением в письменном виде или в форме публичного доклада содержания научного труда (трудов), а также литературы по теме.

Целью выполнения реферативных работ является углубление теоретических знаний по отдельным темам и умение увязывать теорию с практикой.

В процессе написания реферативных работ решаются задачи по обучению студентов пользоваться специальной литературой и нормативными актами, формированию понятийного аппарата.

Настоящие рекомендации предлагают методически обоснованные способы и приёмы подготовки и написания рефератов.

Выбор темы

Выбор темы осуществляется по согласованию с руководителем (преподавателем, ведущим лекционные или семинарские занятия по данному курсу в учебной группе) и после её утверждения студент приступает к выполнению работы.

Составление плана работы

Составление плана работы – ответственный этап написания реферата. Это не самоцель, а схема построения работы, пользуясь которой упрощается задача изложения собранного материала. Легче раскрыть содержание, показать сущность, особые черты и элементы.

План, как правило, состоит из введения, двух-четырёх пунктов основного материала и заключения. «Введение» и «заключение» - это обязательные части реферата, требующие от авторов способности обобщать изученный материал, делать выборки и предлагать свои или наиболее оптимальные пути решения проблем, рассматриваемых в реферате.

Выполнение реферата

Студент в процессе подготовки к написанию реферата должен:

- получить необходимые теоретические знания по избранной теме;

- научиться пользоваться специальной литературой, законными и подзаконными актами;

- уметь увязывать теорию с практикой.

Процесс выполнения реферативной работы включает в себя четыре этапа:

- первый – изучение учебников, учебных пособий, лекций;

- второй – подбор специальной литературы, газетно-журнальных статей и публикаций и нормативных актов по теме работы;

- третий – написание реферата;

- четвёртый – подготовка к защите и защита реферата.

Изучение конспектов, учебников и учебных пособий не следует ограничивать только рамками избранной темы, поскольку каждое понятие проявляет свою сущность как звено в цепи взаимосвязанных категорий. Поэтому, готовясь к написанию реферативной работы, следует изучить весь понятийный аппарат учебной дисциплины.

Изучение учебного материала поможет также сориентироваться в специальной научной литературе и нормативных актах.