1. Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины «Планирование социального развития и социальной защиты населения» состоит в формировании у студентов современного экономического мышления, в комплексном изучении предпосылок, факторов и последствий участия государства в регулировании развития социальной сферы, а также механизмов социальной защиты населения. В качестве объекта изучения выступает социальная сфера. Предметом изучения данной учебной дисциплины является система методов государственного воздействия на социальное развитие и социальную защиту населения.

Основными задачами изучения дисциплины являются: изучение теоретико-методологических основ социального развития и социальной защиты населения, изучение процесса становления и развития системы социальной защиты населения в Российской Федерации, а также взаимосвязи социальной политики и социальной защиты населения и механизмов ее реализации.

Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)

М

Показательный (изложение материала с приемами показа)

П

Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)

Д

Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу)

Э

Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения)

ПБ

Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)

И

Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств)

ПГ

Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения

Неделя

Кол. час

в том числе в интерактивной форме, час.

Вид занятия, тема и краткое содержание

Методы

Реализуемые компетенции

24-27

4

Модуль 1 «Теоретические основы изучения социального развития и социальной защиты населения»

24-25

2

2

Лекция «Социальная сфера и её роль в современных условиях экономического развития страны»: сущность социальной сферы, совокупность отраслей, входящих в состав социальной сферы. Сущность и значение социальной политики государства.

М

ОК-4

26-27

2

2

Лекция «Структура системы социальной защиты населения»: социальное обеспечение, социальное страхование и социальную поддержку (помощь), социальное вспомоществование и социальное страхование, организационные формы социальной защиты населения: социальное страхование, социальная помощь и поддержка, социальное обслуживание и государственное социальное обеспечение. Принципы социальной политики.

М

ОК-4

28-33

6

Модуль 2 «Становление и развитие системы социальной защиты населения в Российской Федерации и за рубежом»

28-29

2

2

Лекция ««Взаимосвязь социальной политики и социальной защиты населения. Виды социальной защиты населения»: сущность основных видов социальной защиты населения в виде пенсий, пособий, компенсаций, льгот, субсидий, субвенций, дотаций, услуг, материальной помощи, страховых выплат. Социальная защита в натуральной (вещевой, продуктовой) и в денежной форме. Объекты и субъекты социальной политики. Территориально-государственный тип социальной политики. Сферный тип социальной политики. Особенности реализации мер социальной защиты на региональном уровне.

П

ОК-4,

ОК-5

30-31

2

2

Лекция «Зарубежные модели реализации социальной политики»: характеристика и принципы построения моделей социальной политики: католический, консервативный, либеральный, социал-демократический. Тенденции изменения моделей социальной политики.

ПБ

ОК-4,

ОК-5,

ПК-8

32-33

2

2

Лекция «Модели реализации социальной политики в России»: основные направления деятельности государства в отношении пожилых людей. Пенсионное обеспечение. Пенсионная реформа в России. Роль негосударственных пенсионных фондов. Приоритетные направления реализации социальной политики в отношении пожилых людей. Сущность социальной политики в отношении инвалидов. Сущность и содержание молодёжной политики. Европейская хартия об участии молодёжи в жизни муниципальных и региональных образований. Формирование и реализация государственной семейной политики в РФ. Направления и приоритеты реализации государственной социальной политики в отношении молодых семей. Социальная поддержка материнства и детства.

ПБ

ОК-4,

ОК-5,

ПК-8

Неделя

Кол. час

в том числе в интерактивной форме, час.

Вид занятия, тема и краткое содержание

Методы

Реализуемые компетенции

2

Лекция «Социальная сфера и её роль в современных условиях экономического развития страны»: сущность социальной сферы, совокупность отраслей, входящих в состав социальной сферы. Сущность и значение социальной политики государства.

М

ОК-4

2

Лекция «Структура системы социальной защиты населения»: социальное обеспечение, социальное страхование и социальную поддержку (помощь), социальное вспомоществование и социальное страхование, организационные формы социальной защиты населения: социальное страхование, социальная помощь и поддержка, социальное обслуживание и государственное социальное обеспечение.

П

ОК-4,

ОК-5

Неделя

Кол. час

в том числе в интерактивной форме, час.

Вид занятия, тема и краткое содержание

Методы

Реализуемые компетенции

2

Лекция «Социальная сфера и её роль в современных условиях экономического развития страны»: сущность социальной сферы, совокупность отраслей, входящих в состав социальной сферы. Сущность и значение социальной политики государства.

М

ОК-4

Неделя

Кол. час

в том числе в интерактивной форме, час.

Вид занятия, тема и краткое содержание

Методы

Реализуемые компетенции

Практические занятия

Лабораторные занятия

Семинары

24-27

8

Модуль 1 «Теоретические основы изучения социального развития и социальной защиты населения»

24-25

4

Семинарское занятие «Социальная сфера и её роль в современных условиях экономического развития страны»: сущность социальной сферы, совокупность отраслей, входящих в состав социальной сферы. Сущность и значение социальной политики государства.

Д

ОК-4

26-27

4

Семинарское занятие «Структура системы социальной защиты населения»: социальное обеспечение, социальное страхование и социальную поддержку (помощь), социальное вспомоществование и социальное страхование, организационные формы социальной защиты населения: социальное страхование, социальная помощь и поддержка, социальное обслуживание и государственное социальное обеспечение.

Д

ОК-4

28-33

12

Модуль 2 «Становление и развитие системы социальной защиты населения в Российской Федерации и за рубежом»

28-29

4

Семинарское занятие ««Взаимосвязь социальной политики и социальной защиты населения. Виды социальной защиты населения»: сущность основных видов социальной защиты населения в виде пенсий, пособий, компенсаций, льгот, субсидий, субвенций, дотаций, услуг, материальной помощи, страховых выплат. Социальная защита в натуральной (вещевой, продуктовой) и в денежной форме. Объекты и субъекты социальной политики. Территориально-государственный тип социальной политики. Сферный тип социальной политики. Особенности реализации мер социальной защиты на региональном уровне.

Д

ОК-4,

ОК-5,

30-31

4

Семинарское занятие «Зарубежные модели реализации социальной политики»: характеристика и принципы построения моделей социальной политики: католический, консервативный, либеральный, социал-демократический. Тенденции изменения моделей социальной политики.

Д

ОК-4,

ОК-5,

ПК-8

32-33

4

Семинарское занятие «Модели реализации социальной политики в России»: основные направления деятельности государства в отношении пожилых людей. Пенсионное обеспечение. Пенсионная реформа в России. Роль негосударственных пенсионных фондов. Приоритетные направления реализации социальной политики в отношении пожилых людей. Сущность социальной политики в отношении инвалидов. Сущность и содержание молодёжной политики. Европейская хартия об участии молодёжи в жизни муниципальных и региональных образований. Формирование и реализация государственной семейной политики в РФ. Направления и приоритеты реализации государственной социальной политики в отношении молодых семей. Социальная поддержка материнства и детства.

Д

ОК-4,

ОК-5,

ПК-8

Неделя

Кол. час

в том числе в интерактивной форме, час.

Вид занятия, тема и краткое содержание

Методы

Реализуемые компетенции

Практические занятия

Лабораторные занятия

Семинары

2

Семинарское занятие ««Взаимосвязь социальной политики и социальной защиты населения. Виды социальной защиты населения»: сущность основных видов социальной защиты населения в виде пенсий, пособий, компенсаций, льгот, субсидий, субвенций, дотаций, услуг, материальной помощи, страховых выплат. Социальная защита в натуральной (вещевой, продуктовой) и в денежной форме. Объекты и субъекты социальной политики. Территориально-государственный тип социальной политики. Сферный тип социальной политики. Особенности реализации мер социальной защиты на региональном уровне. Семинарское занятие «Зарубежные модели реализации социальной политики»: характеристика и принципы построения моделей социальной политики: католический, консервативный, либеральный, социал-демократический. Тенденции изменения моделей социальной политики.

Д

ОК-4,

ОК-5,

ПК-8

2

Семинарское занятие «Зарубежные модели реализации социальной политики»: характеристика и принципы построения моделей социальной политики: католический, консервативный, либеральный, социал-демократический. Тенденции изменения моделей социальной политики.

Д

ОК-4,

ОК-5,

ПК-8

2

Семинарское занятие «Модели реализации социальной политики в России»: основные направления деятельности государства в отношении пожилых людей. Пенсионное обеспечение. Пенсионная реформа в России. Роль негосударственных пенсионных фондов. Приоритетные направления реализации социальной политики в отношении пожилых людей. Сущность социальной политики в отношении инвалидов. Сущность и содержание молодёжной политики. Европейская хартия об участии молодёжи в жизни муниципальных и региональных образований. Формирование и реализация государственной семейной политики в РФ. Направления и приоритеты реализации государственной социальной политики в отношении молодых семей. Социальная поддержка материнства и детства.

Д

ОК-4,

ОК-5,

ПК-8

Неделя

Кол. час

в том числе в интерактивной форме, час.

Вид занятия, тема и краткое содержание

Методы

Реализуемые компетенции

Практические занятия

Лабораторные занятия

Семинары

2

Семинарское занятие «Структура системы социальной защиты населения»: социальное обеспечение, социальное страхование и социальную поддержку (помощь), социальное вспомоществование и социальное страхование, организационные формы социальной защиты населения: социальное страхование, социальная помощь и поддержка, социальное обслуживание и государственное социальное обеспечение.

П

ОК-4,

ОК-5

2

Семинарское занятие «Модели реализации социальной политики в России»: основные направления деятельности государства в отношении пожилых людей. Пенсионное обеспечение. Пенсионная реформа в России. Роль негосударственных пенсионных фондов. Приоритетные направления реализации социальной политики в отношении пожилых людей. Сущность социальной политики в отношении инвалидов. Сущность и содержание молодёжной политики. Европейская хартия об участии молодёжи в жизни муниципальных и региональных образований. Формирование и реализация государственной семейной политики в РФ. Направления и приоритеты реализации государственной социальной политики в отношении молодых семей. Социальная поддержка материнства и детства.

Д

ОК-4,

ОК-5,

ПК-8

Неделя

Кол. час

Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы; контрольные, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.

Компетенции

24

25

26

27

28

2

2

2

2

2

10

12

10

Самостоятельное изучение отдельных тем курса:

- Особенности социального прогнозирования и планирования в условиях демократического общества рыночной ориентации.

- Система субъектов и объектов социального прогнозирования и планирования в современных условиях.

- Пути совершенствования системы показателей социального прогнозирования и планирования.

- Современные формы применения в социальном прогнозировании и планировании системы социальных нормативов и нормативного метода.

- Использование социологических методов в социальном прогнозировании.

Тематика рефератов:

1. Особенности социального прогнозирования и планирования в условиях демократического общества рыночной ориентации.

2. Современные направления развития правовой базы государственного прогнозирования в Российской Федерации.

3. Пути совершенствования организационных основ разработки прогнозов и программ социально-экономического развития Российской Федерации.

4. Современное распределение задач социального прогнозирования и планирования на различных уровнях социально-экономической системы общества.

5. Система субъектов и объектов социального прогнозирования и планирования в современных условиях.

6. Исторический анализ развития теории и практики социального прогнозирования и планирования.

7. Зарубежный опыт и современные представления о социальном прогнозировании и социально-экономическом планировании.

8. Современные тенденции развития системы и классификации социальных прогнозов.

9. Современные возможности применения директивного социального планирования в деятельности органов государственного и муниципального управления.

10. Использование адаптационного социального планирования в деятельности органов государственного и муниципального управления.

11. Возможности применения индикативного планирования для развития социальной сферы в условиях современной России.

12. Принципы социального прогнозирования и современные формы их проявления.

13. Пути совершенствования системы показателей социального прогнозирования и планирования.

14. Сущность и значение методов социального прогнозирования, современные направления их совершенствования.

15. Современные формы применения программно – целевого и генетического подходов в социальном прогнозировании.

16. Использование в социальном прогнозировании метода экстраполяции, ретроспективного анализа и статистических методов.

17. Современные формы и возможности применения балансового метода в социальном прогнозировании и планировании.

18. Современные формы применения в социальном прогнозировании и планировании системы социальных нормативов и нормативного метода.

19. Использование социологических методов в социальном прогнозировании.

20. Основные направления использования моделирования в социальном прогнозировании и планировании.

21. Прогнозирование макроэкономических показателей, как факторов, влияющих на состояние социальной среды общества.

22. Прогнозирование демографической ситуации и возможностей ее государственной коррекции.

23. Прогнозирование производительности труда, занятости населения и социальных последствий ее динамики.

24. Прогнозирование и планирование развития здравоохранения.

25. Прогнозирование и планирование развития социального обеспечения.

26. Прогнозирование и планирование развития просвещения.

27. Прогнозирование коммунального хозяйства и его влияния на динамику социальных процессов.

28. Прогнозирование потребности в жилье и инвестиций в развитие жилищного строительства.

29. Прогнозирование потребности в услугах городского транспорта и инвестиций в его развитие.

30. Прогнозирование источников дохода бюджета и социальных факторов, определяющих формирование его расходной части.

31. Прогнозирование социальных аспектов инфляции, потребности в денежных средствах и кредитных ресурсах.

32. Социальные аспекты прогнозирования спроса на продукцию основных отраслей материального производства.

33. Социальный аспект прогнозирования состояния окружающей среды и планирования рационального использования природных ресурсов.

Усвоение текущего учебного материала

Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента

ОК-4,

ОК-5,

ПК-8

ОК-4,

ОК-5,

ПК-8

ОК-4,

ОК-5,

ПК-8

ОК-4,

ОК-5,

ПК-8

Неделя

Кол. час

Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы; контрольные, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.

Компетенции

2

2

2

2

2

30

22

Самостоятельное изучение отдельных тем курса:

- Особенности социального прогнозирования и планирования в условиях демократического общества рыночной ориентации.

- Система субъектов и объектов социального прогнозирования и планирования в современных условиях.

- Пути совершенствования системы показателей социального прогнозирования и планирования.

- Современные формы применения в социальном прогнозировании и планировании системы социальных нормативов и нормативного метода.

- Использование социологических методов в социальном прогнозировании.

Тематика рефератов:

1. Особенности социального прогнозирования и планирования в условиях демократического общества рыночной ориентации.

2. Современные направления развития правовой базы государственного прогнозирования в Российской Федерации.

3. Пути совершенствования организационных основ разработки прогнозов и программ социально-экономического развития Российской Федерации.

4. Современное распределение задач социального прогнозирования и планирования на различных уровнях социально-экономической системы общества.

5. Система субъектов и объектов социального прогнозирования и планирования в современных условиях.

6. Исторический анализ развития теории и практики социального прогнозирования и планирования.

7. Зарубежный опыт и современные представления о социальном прогнозировании и социально-экономическом планировании.

8. Современные тенденции развития системы и классификации социальных прогнозов.

9. Современные возможности применения директивного социального планирования в деятельности органов государственного и муниципального управления.

10. Использование адаптационного социального планирования в деятельности органов государственного и муниципального управления.

11. Возможности применения индикативного планирования для развития социальной сферы в условиях современной России.

12. Принципы социального прогнозирования и современные формы их проявления.

13. Пути совершенствования системы показателей социального прогнозирования и планирования.

14. Сущность и значение методов социального прогнозирования, современные направления их совершенствования.

15. Современные формы применения программно – целевого и генетического подходов в социальном прогнозировании.

16. Использование в социальном прогнозировании метода экстраполяции, ретроспективного анализа и статистических методов.

17. Современные формы и возможности применения балансового метода в социальном прогнозировании и планировании.

18. Современные формы применения в социальном прогнозировании и планировании системы социальных нормативов и нормативного метода.

19. Использование социологических методов в социальном прогнозировании.

20. Основные направления использования моделирования в социальном прогнозировании и планировании.

21. Прогнозирование макроэкономических показателей, как факторов, влияющих на состояние социальной среды общества.

22. Прогнозирование демографической ситуации и возможностей ее государственной коррекции.

23. Прогнозирование производительности труда, занятости населения и социальных последствий ее динамики.

24. Прогнозирование и планирование развития здравоохранения.

25. Прогнозирование и планирование развития социального обеспечения.

26. Прогнозирование и планирование развития просвещения.

27. Прогнозирование коммунального хозяйства и его влияния на динамику социальных процессов.

28. Прогнозирование потребности в жилье и инвестиций в развитие жилищного строительства.

29. Прогнозирование потребности в услугах городского транспорта и инвестиций в его развитие.

30. Прогнозирование источников дохода бюджета и социальных факторов, определяющих формирование его расходной части.

31. Прогнозирование социальных аспектов инфляции, потребности в денежных средствах и кредитных ресурсах.

32. Социальные аспекты прогнозирования спроса на продукцию основных отраслей материального производства.

33. Социальный аспект прогнозирования состояния окружающей среды и планирования рационального использования природных ресурсов.

Усвоение текущего учебного материала

ОК-4,

ОК-5,

ПК-8

ОК-4,

ОК-5,

ПК-8

ОК-4,

ОК-5,

ПК-8

Неделя

Кол. час

Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы; контрольные, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.

Компетенции

2

2

2

2

2

30

26

Самостоятельное изучение отдельных тем курса:

- Особенности социального прогнозирования и планирования в условиях демократического общества рыночной ориентации.

- Система субъектов и объектов социального прогнозирования и планирования в современных условиях.

- Пути совершенствования системы показателей социального прогнозирования и планирования.

- Современные формы применения в социальном прогнозировании и планировании системы социальных нормативов и нормативного метода.

- Использование социологических методов в социальном прогнозировании.

Тематика рефератов:

1. Особенности социального прогнозирования и планирования в условиях демократического общества рыночной ориентации.

2. Современные направления развития правовой базы государственного прогнозирования в Российской Федерации.

3. Пути совершенствования организационных основ разработки прогнозов и программ социально-экономического развития Российской Федерации.

4. Современное распределение задач социального прогнозирования и планирования на различных уровнях социально-экономической системы общества.

5. Система субъектов и объектов социального прогнозирования и планирования в современных условиях.

6. Исторический анализ развития теории и практики социального прогнозирования и планирования.

7. Зарубежный опыт и современные представления о социальном прогнозировании и социально-экономическом планировании.

8. Современные тенденции развития системы и классификации социальных прогнозов.

9. Современные возможности применения директивного социального планирования в деятельности органов государственного и муниципального управления.

10. Использование адаптационного социального планирования в деятельности органов государственного и муниципального управления.

11. Возможности применения индикативного планирования для развития социальной сферы в условиях современной России.

12. Принципы социального прогнозирования и современные формы их проявления.

13. Пути совершенствования системы показателей социального прогнозирования и планирования.

14. Сущность и значение методов социального прогнозирования, современные направления их совершенствования.

15. Современные формы применения программно – целевого и генетического подходов в социальном прогнозировании.

16. Использование в социальном прогнозировании метода экстраполяции, ретроспективного анализа и статистических методов.

17. Современные формы и возможности применения балансового метода в социальном прогнозировании и планировании.

18. Современные формы применения в социальном прогнозировании и планировании системы социальных нормативов и нормативного метода.

19. Использование социологических методов в социальном прогнозировании.

20. Основные направления использования моделирования в социальном прогнозировании и планировании.

21. Прогнозирование макроэкономических показателей, как факторов, влияющих на состояние социальной среды общества.

22. Прогнозирование демографической ситуации и возможностей ее государственной коррекции.

23. Прогнозирование производительности труда, занятости населения и социальных последствий ее динамики.

24. Прогнозирование и планирование развития здравоохранения.

25. Прогнозирование и планирование развития социального обеспечения.

26. Прогнозирование и планирование развития просвещения.

27. Прогнозирование коммунального хозяйства и его влияния на динамику социальных процессов.

28. Прогнозирование потребности в жилье и инвестиций в развитие жилищного строительства.

29. Прогнозирование потребности в услугах городского транспорта и инвестиций в его развитие.

30. Прогнозирование источников дохода бюджета и социальных факторов, определяющих формирование его расходной части.

31. Прогнозирование социальных аспектов инфляции, потребности в денежных средствах и кредитных ресурсах.

32. Социальные аспекты прогнозирования спроса на продукцию основных отраслей материального производства.

33. Социальный аспект прогнозирования состояния окружающей среды и планирования рационального использования природных ресурсов.

Усвоение текущего учебного материала

ОК-4,

ОК-5,

ПК-8

ОК-4,

ОК-5,

ПК-8

ОК-4,

ОК-5,

ПК-8

№

Наименование основных форм

Краткое описание и примеры, использования в темах и разделах, место проведения

Часы

Использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук

Обсуждение проблемы неравномерности в уровне доходов и уровне жизни населения регионов России, опираясь на дисциплину «Регулирование уровня жизни в регионах»

4

Использование проектно-организованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач

Рассмотрение конкретных нормативно-правовых документов, регламентирующих порядок социальной защиты граждан РФ, с разбивкой слушателей на 2 команды (представители органов государственной власти – представители социально незащищенных слоев населения) и внесением предложений по повышению уровня жизни и уровня социальной защищенности (темы «Социальная политика в отношении пожилых людей и инвалидов в России», «Социальная политика в отношении семьи и молодежи в РФ»)

4

Применение активных методов обучения, на основе опыта и др.

Проведение анализа программ социально-экономического развития, касающихся повышения уровня жизни и социальной защищенности граждан

2

№

Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок

Наличие в библиотеке

Основная литература:

1.

Абакумова Н.Н., Подовалова Р.Я. Политика доходов и заработной платы: учебное пособие. – Новосибирск: НГАЭиУ, ИНФРА-М, 2007. – 224 с..

20

2.

Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993. – М.:Юрист, 2008. – 53 с.

100

3.

Кукушина, В. С. Социальная защита населения: опыт организационно-административной работы: Учебное пособие / -4-е изд., переработанное и дополненное – М.:Ростов-на-Дону: Март, 2004. – 400 с.

25

4.

Курбатова, В. И. Социальная работа: Учебное пособие / Курбатова, В. И. -4-еизд., переработанное и дополненное. Ростов-на-Дону: М.:Феникс, 2005. – 480 с.

50

5.

Лавриненко И.М. Государственная социальная политика Российской Федерации: опыт и проблемы трансформации. – М.: Экономист, 2005.

30

6.

Политика доходов и качество жизни населения /Под ред. Н.А. Горелова.- СПб.: Питер, 2003.- 653 с.: ил.- (Серия «Учебное пособие»)

10

7.

Холостова Е.И. Социальная политика: Учеб. Пособие.– М.:ИНФРА–М, 2008. – 204 с.

100

8.

Холостова Е.И. Социальная политика и социальная работа: Учебное пособие. М.: изд. Дом «Дашков и К».- 4-e изд., перераб. и доп., 2011. - 208 с.

1

9.

Холостова, Е. И. Социальная работа на селе: История и современность / Холостова, Е. И. - М.:Издательско-торговая корпорация Дашков и К, 2004. – 136 с.

40

10

Холостова, Е. И. Социальная работа с пожилыми людьми: Учебное пособие / Холостова, Е. И. -3-е изд. - М.:Издательско-торговая корпорация Дашков и К, 2005. – 296 с.

30

11.

Фокина О. А. Основы социальной защиты: Учебник. - М.: ВИА, 2001. - 290 с

50

Дополнительная литература:

1.

Засядкина В. О. «Меры социальной защиты ветеранов в РФ». – М.,2004

2

2.

Лебедева Л.Ф. Государственная политика социальной защиты населения США: Учебник. М., 2000. 359с.

2

3.

Медведева, Г. П. Этика социальной работы: Учебное пособие для вузов / Г П. Медведева - М.:ВЛАДОС, 2002. – 208 с.

2

4.

Павленок, П. Д. Основы социальной работы: Учебник / -2-е изд., исправлено и дополнено. Павленок, П. Д. - М.:ИНФРА-М, 2001. – 395 с.

3

5.

Попова М.Б. Социальная дифференциация и бедность населения. М., 2001. 395с.

2

6.

Постановление Правительства Российской Федерации от 22 февраля 2000 г. № 152 «О порядке учёта доходов и расчёта среднедушевого дохода малоимущих семей и малоимущих одиноко проживающих граждан для предоставления им государственной социальной помощи» //Консультант плюс

7.

Роик В.Д. Основы социального страхования: Учебное пособие. М.: Изд-во РАГС, 2004. - 405с.

10

8.

Савинов, А. Н., Зарембо, Т. Ф. Организация работы органов социальной защиты: Учебное пособие - М.:Высшая школа, 2001. – 192 с.

3

9.

Сигида, Е. А. Содержание и методика социальной работы: Учебное пособие для вузов /Сигида, Е. А., Бабкин, Н. И., Беззубик, К. В. и др. - М.:Владос, 2005. -346 с.

4

10.

Социальные индикаторы доходов и уровня жизни населения: учебное пособие. /Под ред. М.А. Поповой М., 2000 г.

2

11.

Социальная политика: учебник. /Под ред. Н.А. Волгиной. М., 2002 г.

2

12.

Федеральный закон «О прожиточном минимуме в Российской Федерации» от 24 окт. 1997 г. №134 – ФЗ //Консультант плюс

13.

Федеральный закон «О государственной социальной помощи» от 25 июля 1999 г. № 130 – ФЗ (с изменениями на 1 июля 2011 года) //Консультант плюс

14.

Холостова, Е. И. Социальная работа: теория и практика: Учебное пособие / Холостова, Е. И., Сорвина, А. С. - М.:ИНФРА-М, 2001. – 427 с.

3

15.

Холостова Е. И. Технологии социальной работы: Учебник / Холостовой, Е. И. - М.:ИНФРА-М, 2004. – 400 с.

4

16.

Веб-сайты: http://www.expert.ru, http://miero.economicus.ru, http://www.ie/boom.ru, http://www.economietheory.narod.ru/, http://www.marketing.spb/ru, http://www.finansy.ru, http://www.aup.ru, http://www.aecon.ru, http://www.gks.ru

17.

Периодические издания: «Российский экономический журнал», «Экономист», «Вопросы экономики» и др

№ ауд.

Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная техника, наглядные пособия и другие дидактические материалы, обеспечивающие проведение лабораторных и практических занятий, научно-исследовательской работы студентов с указанием наличия

Основное назначение (опытное, обучающее, контролирующее) и краткая характеристика использования при изучении явлений и процессов, выполнении расчетов.

Все аудитории, где есть телевизоры, например, 312

Наличие телевизоров

Обучающее: при чтении лекций

207, 208, 308

Наличие проектора

Обучающее: при проведении мультимедийных лекций

№

Тесты, вопросы для текущего контроля, для подготовки к зачету, экзамену

1.

Тесты по модулю 1 «Теоретические основы изучения социального развития и социальной защиты населения»

1. К основным материальным активам относятся:

- Счета в банке - Машины и оборудование - Канцелярские принадлежности 2. Ежегодные отчисления на восстановление основных средств в виде процента от их первоначальной стоимости называются: - Амортизационными отчислениями - Амортизационным фондом - Нормой амортизации 3. Документы, подтверждающие выраженные в них имущественные права, называются: - Акции - Коммерческие бумаги

- Долговые обязательства - Ценные бумаги 4. Вычитая из дохода налоги, получаем: - Располагаемый доход - Доход брутто - Доход чистый 5. Вычитая из дохода величину потребления основного капитала, получаем: - Располагаемый доход - Доход брутто - Доход чистый 6. Доход, в который включена величина потребления основного капитала, называется: - Располагаемый доход - Доход брутто - Доход чистый 7. Вложения денежных средств в акции называется: - портфельными инвестициями - прямыми инвестициями - чистыми инвестициями 8. Следующее понятие не имеет отношения к соотношению между двумя валютами по их покупательной способности: - паритет покупательной силы валют - ценовой индекс - паритет покупательной способности 9. Сумма нефинансовых активов экономики и чистых требований к остальной части мира называется: - экономический потенциал - национальное богатство

- доход национальный валовой

Тесты по Модулю 2 «Становление и развитие системы социальной защиты населения в Российской Федерации и за рубежом»

1.Деятельность, включаемая в границы производства в СНС, может быть определена как: - любая деятельность, в процессе которой осуществляются затраты для производства продукции; - деятельность, результатом которой является вновь созданная стоимость; - любая деятельность по созданию материальных благ и услуг; - деятельность, выполняемая под контролем институциональных единиц, при которой осуществляются затраты труда и капитала, товаров и услуг для производства других товаров и услуг; - любой процесс, результатом которого является прирост активов страны. 2.Отметьте элементы, которые должны быть учтены при исчислении выпуска в СНС (один пример): - производство наркотиков; - торговля алкогольной продукцией без акцизных марок; - ремонт собственного жилища, осуществляемый домовладельцами; - производство домашними хозяйствами овощей для собственного потребления; - уборка квартиры, осуществляемая членами домохозяйства;

- производство предприятиями продукции для собственного накопления; - поставки товаров между отдельными заведениями предприятия; - ремонт потребительских товаров длительного пользования членами домохозяйства; - кража продукции на предприятии; - услуги финансовых учреждений (банков, страховых компаний и др.)

3.Какие категории услуг, производимых домашними хозяйствами для собственного конечного потребления, включаются в границы производства в СНС (один пример): - домашние услуги, оказываемые членами домашнего хозяйства; - услуги по проживанию в собственном жилище; - домашние услуги, оказываемые оплачиваемой наемной прислугой; - услуги по ремонту потребительских товаров владельцами; - использование потребительских товаров владельцами; - ремонт жилья, выполняемый владельцами; - ремонт жилья, выполняемый жильцам и квартиросъемщиками. 4.По следующим условным данным определите выпуск видов деятельности, включаемых СНС в границы производства: - бесплатные домашние услуги; - платные домашние услуги; - ремонт потребительских товаров владельцами; - ремонт потребительских товаров бытовыми учреждениями; - ремонт жилья, выполняемый жильцами; - ремонт жилья, выполняемый собственниками; - производство товаров домашними хозяйствами, в том числе для собственного потребления; - бесплатные коллективные услуги, оказываемые государством; - продукты и услуги, обмененные по бартеру; - продукты, переданные производителями работникам в качестве оплаты труда; - скрытое производство; - бесплатные услуги государства в области здравоохранения, образования, культуры; - условная рента от проживания в собственном жилище; - кражи продукции, взятки и вымогательства; - производство военной техники; - товары, производимые одним заведением и поставляемые другому заведению. 5.Осуществите группировку перечисленных категорий институциональных единиц по секторам внутренней экономики: - государственные нефинансовые корпорации: - центральные государственные учреждения; - фонды социального страхования; - Центральный банк; - частные нефинансовые корпорации; - депозитные корпорации; - региональные и местные государственные учреждения; - НКО, обслуживающие домашние хозяйства, в том числе финансируемые за счет регулярных членских взносов, пожертвований; - иностранные нефинансовые корпорации-резиденты; - страховые компании и автономные пенсионные фонды; - финансовые вспомогательные корпорации; - домашние хозяйства. 15.Укажите, к какому сектору экономики следует отнести: - бюджетный детский сад; - Московскую высшую банковскую школу (МВБШ); - Правительство России; - коммерческий банк; - страховую фирму, специализирующуюся на страховании жизни; - политическую партию (исключая однопартийные государства); - завод по производству автомобилей; - коммерческий вуз; - НКО, оказывающие образовательные услуги за плату, покрывающую текущие производственные расходы; - НКО, созданные ассоциациями предпринимателей с целью обеспечения их интересов и финансируемые за счет их взносов; - НКО, контролируемые и финансируемые государством, предоставляющие социальные услуги в области здравоохранения, безопасности, охраны окружающей среды, образования и др.; - общественные ассоциации, созданные для предоставления услуг и обеспечения интересов их членов, финансируемые за счет регулярных членских взносов; - НКО, оказывающие нерыночные услуги отдельным группам домашних хозяйств, финансируемые за счет пожертвований домашних хозяйств и предприятий.

2.

Вопросы для текущего контроля по всем темам курса:

1.Социальная сфера и задачи её развития.

2.Сущность социальной политики.

3.Объект и субъект социальной политики.

4.Принципы социальной политики. Общая характеристика.

5.Принцип социальной справедливости.

6.Принцип индивидуальной социальной ответственности.

7.Социальная солидарность.

8.Принцип социального партнёрства.

9.Принцип социальных гарантий.

10.Принцип социальной компенсации.

11.Принцип субсидиарности.

12.Территориально-государственный тип социальной политики.

13.Сферный тип социальной политики.

14.Демографический тип социальной политики.

15.Характеристика и принципы построения моделей социальной политики в других странах. «Бисмарковская модель».

16.Характеристика и принципы построения моделей социальной политики в других странах. «Бевериджская модель».

17.Характеристика и принципы построения моделей социальной политики в других странах. Консервативная модель.

18.Характеристика и принципы построения моделей социальной политики в других странах. Либеральная модель.

19.Характеристика и принципы построения моделей социальной политики в других странах. Католическая модель.

20.Тенденции изменения моделей социальной политики.

21.Сущность социальной защиты населения.

22.Государственная политика в области социальной защиты.

23.Реформирование общего и профессионального образования.

24.Реорганизация здравоохранения на основе бюджетно-страховой модели.

25.Проблема развития культуры.

26.Реформирование развития жилищно-коммунального хозяйства.

3.

Вопросы к зачету:

1. Роль государственного прогнозирования и планирования в управлении социально экономическими процессами.

2. Правовая база социального прогнозирования в Российской Федерации.

3. Основные методологические подходы (эмпирический и конструктивистский) к измерению социальных и социально - экономических явлений.

4. Система показателей социального прогнозирования и планирования.

5. Понятие и классификация шкал измерения используемых при исследовании социальных процессов.

6. Сущность и способы использования шкалы отношений и шкалы разностей.

7. Особенности сложных шкал измерения. Сущность и способы использования многомерных шкал.

8. Основные виды комбинированных шкал измерения (шкалы Терстоуна, Лайкерта, Гутмана), их использование при исследовании социальных процессов.

9. Сущность категории " Надежность измерения ", основные критерии надежности, факторы, определяющие надежность.

10. Сущность и проблемы эффективной презентации социальной информации, основные формы графической презентации.

11. Сущность и современное значение адаптационного социального планирования.

12. Индикативное планирование, возможности его применения для развития социальной сферы в условиях современной России.

13. Балансовый метод, возможности его применения в социальном прогнозировании и планировании.

14. Нормативный метод, его применение в социальном прогнозировании. Значение социальных нормативов в прогнозировании и планировании социальных процессов.

15. Программно - целевой подход, его использование в социальном прогнозировании.

16. Использование методов экспертной оценки для прогнозирования социально-экономических процессов.

17. Основные виды моделей, используемых в социальном прогнозировании и планировании.

18. Использование метода экстраполяции в прогнозировании социальных процессов.

19. Использование корреляционного анализа в прогнозировании социальных процессов.

20. Основы организации разработки прогнозов и программ социально-экономического развития России на среднесрочную перспективу.

21. Значение прогнозирования потребности в продукции основных отраслей материального производства для повышения качества социальных прогнозов. Методика определения потребности в продукции.

22. Прогнозирование социальных аспектов развития промышленного производства. Основы методики прогнозирования развития отраслей промышленности.

23. Специфика аграрного комплекса, его место в социальной и экономической системах общества. Основы прогнозирования аграрного комплекса.

24. Социальные аспекты и методика прогнозирования природопользования и восстановления природной среды.

25. Социальные аспекты прогнозирования производительности труда и занятости населения.

26. Прогнозирование состояния и динамики отраслей социальной сферы.

27. Социальные аспекты политики государства в области финансов и денежного обращения. Прогнозирование финансовых процессов и их социальных последствий.

28. Прогнозирование динамики макроэкономических показателей, их влияние на состояние социальной сферы.

29. Основы прогнозирования социальных аспектов развития транспорта и связи.

30. Основы прогнозирования коммунального хозяйства и его влияния на динамику социальных процессов.

31. Реформирование общего и профессионального образования.

32. Реорганизация здравоохранения на основе бюджетно-страховой модели.

33. Проблемы развития культуры.

34. Реформирование жилищно-коммунального хозяйства.

35. Демографический тип социальной политики.

36. Социальная сфера и задачи её развития.

37. Сущность социальной политики.

38. Объект и субъект социальной политики.

39. Принципы социальной политики. Общая характеристика.

40. Принцип социальной справедливости.

41. Принцип индивидуальной социальной ответственности.

42. Социальная солидарность.

43. Принцип социального партнёрства.

44. .Принцип социальных гарантий.

45. Принцип социальной компенсации.

46. Принцип субсидиарности.

47. Территориально-государственный тип социальной политики.

48. Сферный тип социальной политики.

49. Демографический тип социальной политики.

50. Характеристика и принципы построения моделей социальной политики в других странах. «Бисмарковская модель».

51. Характеристика и принципы построения моделей социальной политики в других странах. «Бевериджская модель».

52. Характеристика и принципы построения моделей социальной политики в других странах. Консервативная модель.

53. Характеристика и принципы построения моделей социальной политики в других странах. Либеральная модель.

54. Характеристика и принципы построения моделей социальной политики в других странах. Католическая модель.

55. Тенденции изменения моделей социальной политики.

56. Сущность социальной защиты населения.

57. Государственная политика в области социальной защиты.

58. Реформирование общего и профессионального образования.

59. Реорганизация здравоохранения на основе бюджетно-страховой модели.

60. Проблема развития культуры и реформирование развития жилищно-коммунального хозяйства.

Следующие записи относятся к п.п.

Автор к.э.н., доцент Богданова Р.М.

Зав. кафедрой РЭиП д.э.н., профессор Тяглов С.Г.