- •Министерство образования и науки рф
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Ростовский государственный экономический университет (ринх)
- •Факультет Национальной и мировой экономики
- •Учебно-методический комплекс
- •Ростов-на-Дону
- •2011 Содержание
- •Рабочая учебная программа
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Краткое изложение программного материала
- •(Сокращенный курс лекций по дисциплине
- •«Планирование социального развития и социальной защиты населения»)
- •Модуль 1 «теоретические основы изучения социального развития и социальной защиты населения»
- •Лекция «Структура системы социальной защиты населения»
- •Лекция «Зарубежные модели реализации социальной политики»
- •Лекция «Модели реализации социальной политики в России»
- •2. Этапы инновационного развития
- •3. Развитие человеческого потенциала
- •3.Необходим переход к функционально-целевому принципу построения социальных программ на федеральном и региональном уровнях
- •3.Методические рекомендации
- •3.1.Методические указания по изучению дисциплины
- •3.2. Методические рекомендации по подготовке сообщений и выполнению рефератов Подготовка сообщений
- •Подготовка рефератов
- •Выбор темы
- •Составление плана работы
- •Выполнение реферата
- •Типичные нарушения, допускаемые студентами при написании реферативных работ
- •Титульный лист реферата
- •Защита реферата
- •3.3. Рекомендуемые темы рефератов
- •3.4. Методические указания по самостоятельной работе студентов
- •4.Итоговый контроль знаний студентов
- •4.1.Тестовые задания
- •4.2.Вопросы для проведения итогового контроля по дисциплине «Планирование социального развития и социальной защиты населения» для студентов дневной и заочной форм обучения
- •Сущность социальной политики.
- •Объект и субъект социальной политики.
- •4.3.Образец зачетной карточки
- •5. Сведения о ппс (по установленной форме)
- •6. Хозяйственные ситуации,
- •Используемые при проведении практических занятий
- •Оцените хозяйственную ситуацию и ответьте на вопросы повышенной сложности
- •Хозяйственная ситуация 1.
- •Хозяйственная ситуация 2.
- •7. Использование инновационных методов
- •8.Терминологический словарь
Типичные нарушения, допускаемые студентами при написании реферативных работ
Среди типичных нарушений, имеющих место при написании студентами реферата, в основном имеют место:
1.Отсутствие введения и заключения.
2.Несоответствие введения, содержания и заключения их истинному назначению.
3.Механическое переписывание учебников, доступной специальной литературы, копирование материалов и сведений из Интернета без дополнительной переработки и обобщения.
4.Неумение увязывать теоретические положения курса с практической составляющей.
5.Безграмотное изложение материала, небрежное его оформление.
6.Неумение оформлять ссылки на цитируемые литературные источники, газетно-журнальные публикации, нормативные акты, источники глобальной сети Интернет или отсутствие таких ссылок.
7.Переписывание работ друг у друга.
Анализ ошибок, допускаемых студентами при написании письменных работ, позволяет дать следующие пояснения и рекомендации общего характера.
«Введение» призвано охарактеризовать проблему в целом, то есть показать её актуальность, соотношение отдельных частей рассматриваемой темы, задачи, которые ставит перед собой автор, способы и средства их осуществления. Объём введения 2-3 страницы.
В «заключении» подводится итог проделанной работы, отмечается степень реализации поставленных во «введении» задач, делаются выводы теоретического и практического характера. Объём «заключения» 1,5-2 страницы.
При раскрытии основных вопросов плана также необходимо следовать принятому принципу дедукции – от общего к частному, или индукции – от частного к общему. Каждый раздел должен представлять собой единое целое, то есть иметь постановочные тезисы, раскрывающие их аргументы и выводы.
Следует постоянно обращать внимание на то, чтобы излагаемый материал представлял собой логическую цепочку и отдельные его положения вытекали из предыдущих и способствовали раскрытию авторских посылок. Объём основной части – в пределах 20-25 страниц машинописного текста.
Оформление текста с помощью компьютера ведётся в редакторе Microsoft Word. Стандартный шрифт текста – Times New Roman Cyr, начертание – обычный, размер (кегль) – 14 через «Обычный» интервал в масштабе 100%, междустрочный интервал – полуторный, отступ на первой строке текста абзаца – 1,27 см., выравнивание основного текста производится по ширине строки. Ориентация страницы – книжная. Поля страницы: верхнее и нижнее – 2,0 см., левое – 3,0 см., правое – 1,5 см. Рисунки выполнять размером не менее 60×60 мм. и не более 110×170 мм. Формулы набирать в редакторе Microsoft Equation 3.0.
Распечатка текста реферата производится на одной стороне листа белой бумаги формата А-4 (210×297 мм.).
Распространённой ошибкой является также неправильное оформление сносок, а также списка использованных источников. Вместе с тем, умение правильно оформлять библиографические записи является одним из показателей авторской правовой культуры, такое умение и навыки должны иметь все выпускники высших учебных заведений. Естественно, оформление сносок напрямую связано с оформлением цитат. Есть понятие «студенческий плагиат», то есть переписывание студентами литературных и Интернет-источников без соответствующего оформления цитат.
Не вдаваясь в подробности процесса цитирования, следует дать следующие рекомендации общего характера. Каждая заимствованная цитата должна строго соответствовать по содержанию и по форме источнику как в рамках, обозначенных кавычками, так и без таковых. Ссылка на цитируемый источник, представленный в соответствующем списке использованных источников в конце работы перед приложениями, производится по тексту в конце цитаты в квадратных скобках. Например, ссылка на цитируемый материал на страницах 3-5 из литературного источника, представленного в списке использованных источников под номером 3, будет выглядеть в виде [3; С. 3-5].
Список использованных источников в конце работы оформляется также по соответствующим правилам. В начале указывается Конституция Российской Федерации. Затем – конституционные законы, федеральные законы Российской Федерации, акты палат Федерального собрания Российской Федерации (Федерального Собрания и Государственной Думы Российской Федерации), указы и распоряжения Президента Российской Федерации, постановления и распоряжения Правительства Российской Федерации, законы и подзаконные акты субъектов Федерации. За ними следует перечень отечественных или переведённых на русский язык литературных источников, далее – иностранных литературных источников в алфавитном порядке. Перечень Интернет-источников приводится в конце списка использованных в реферате источников.
Журнальные и газетные материалы приводятся в списке литературных источников на фамилию автора, или в случае их отсутствия, на название публикации. Например:
1. Холопова А.Н. Социальная полиика: Учеб. пособие. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: ИВЦ "Маркетинг", 2009. - 264 с.
Правила оформления реферативных работ предусматривают и порядок оформления титульного листа.