2.1.2. Методические материалы по изучению дисциплины для преподавателя.

Семинарские и практические занятия, а также творческие задания играют существенную роль в развитии у будущих специалистов социальной работы социально-этического мировоззрения, владении социальными методами и технологиями. Семинары проводятся с использованием мультимедийных презентаций, выполненных студентами. Формы проведения занятия – КСО, групповая работа, дебаты, защита творческих работ. Занятия завершаются рефлексией.

2.1.3. Методические материалы по изучению дисциплины для студента.

ЛЕКЦИИ:

ТЕМА 1.Этика, профессиональная этика, этика социальной работы.

Этика как специфическая форма общественного сознания. Профессиональная этика как общие нравственные нормы, преломленные через конкретную сферу деятельности. Этика социальной работы как учение о морально-нравственных основах профессиональной социальной деятельности.

ТЕМА 2. Профессионально-значимые ценности социальной работы.

Сущность, типология, место и роль профессионально-значимых ценностей в социальной работе.

ТЕМА 3. Этические принципы в социальной работе.

Характеристика основных этических принципов в социальной работе: соблюдение разумных интересов клиента, уважение прав клиента на принятие самостоятельного решения, конфиденциальность, полнота информирования клиента о предпринимаемых действиях и др.

ТЕМА 4. Личностно-нравственные качества социального работника.

Личностно-значимые качества социального работника как залог успеха и эффективности его деятельности. Нравственность социального работника (нравственные знания, нравственные убеждения и нравственная потребность).

ТЕМА 5. Этический кодекс социального работника.

Этические кодексы социальных работников разных стран: общее и особенное.

ТЕМА 6. Этические аспекты работы социальных служб.

Этические аспекты исследований в социальной работе. Этическое воспитание социального работника. Этика социального работника при оказании социальных, психологических и социально-бытовых услуг.

ТЕМА 7. Деонтология социальной работы.

Учение о должном как ядро профессиональной этической системы. Деонтология социальной работы как комплекс норм о долге и профессиональных обязанностях социального работника.. Принципы деонтологии социальной работы.

ТЕМА 8. Этикет социального работника.

Этические требования к поведению социального работника: вежливость, скромность, чуткость, внимательность, точность. Типичные ситуации в профессиональной деятельности социального работника с позиций этикета.

ТЕМА 9. Этические дилеммы в социальной работе.

Этическая дилемма как противоречие, требующее нравственного выбора социального работника в профессиональной деятельности. Решение этических дилемм.

ТЕМА 10. Профессиональные риски в социальной работе.

Факторы риска в социальной работе. Халатность социального работника как фактор риска. Сущность, виды, проявления социальной деформации социального работника. Профессиональный кризис социального работника.

СЕМИНАРЫ.

ТЕМА 1. Социальная работа в контексте культуры.

ВОПРОСЫ:

1. История становления этических традиций на Руси.

2. Условия становления в современной России профессиональной этики социальной работы.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Коныгина М.Н., Горлова Е.Б. Профессионально-этические основы социальной работы. М., 11. С.5-16.

2. Медведева Г.П. Профессионально-этические основы социальной работы. М., 07. С.63-88.

ЗАДАНИЕ:

1. выполнить глоссарий к одному из понятий: альтруизм, моральность, интеллект, рациональный самоконтроль, актуальная энергия;

2. написать эссе-размышление на тему «Духовность как нравственная основа философии поступка «человека помогающего»».