- •Введение
- •Тема: Основы организации компьютера Лабораторная работа №1
- •Лабораторная работа №2
- •Лабораторная работа №3
- •Тема: Программное обеспечение компьютера Лабораторная работа №1
- •Тема: Текстовые процессоры Лабораторная работа №1
- •Исходный текст
- •Фрагмент многоуровневого списка
- •Лабораторная работа №2
- •Лабораторная работа №3
- •Лабораторная работа №4
- •Тема: Табличные процессоры Лабораторная работа №1
- •Лабораторная работа №2
- •Лабораторная работа №3
- •Лабораторная работа №4
- •Лабораторная работа №5
- •Если(лог_выражение; значение 1_если_истина; значение 2_если_ложь)
- •Лабораторная работа №6
- •Лабораторная работа №7
- •Лабораторная работа №8
- •Лабораторная работа № 9
- •Тема: Алгоритмизация и программирование Лабораторная работа №1
- •Лабораторная работа №2
- •Лабораторная работа №3
- •Тема: Основы информационных систем и баз данных Лабораторная работа №1
- •Создание таблицы с помощью конструктора Организационно-методические указания
- •Лабораторная работа №2
- •Организационно-методические указания
- •Лабораторная работа №3
- •Организационно-методические указания
- •Лабораторная работа №4
- •Организационно-методические указания
- •Лабораторная работа №5.
- •Организационно-методические указания. Задание 1. Сортировка полей по возрастанию и убыванию.
- •Создание вычисляемых полей в запросах. Организационно-методические указания.
- •Задание 2. Создание вычисляемых полей в запросах.
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Лабораторная работа №7
- •Создание отчета «Дни Рождения».
- •Организационно-методические указания
- •Размер контролируйте по сетке, в которой одна клетка соответствует 1 см.
- •Лабораторная работа №8
- •Создание поля типа гиперссылка.
- •Задание 3. Создание поля типа гиперссылка
- •Задание 4. Создание запроса на выборку для таблицы внутренних документов.
- •Тема: Компьютерные сети и Интернет Лабораторная работа №1
- •Лабораторная работа № 2
- •Лабораторная работа № 3
- •Лабораторная работа №4
- •Тема: Компьютерные презентации Лабораторная работа № 1
- •Лабораторное занятие № 2
- •Организационно-методические указания
- •Лабораторная работа № 3
- •Лабораторная работа №4
- •Тема: Основы компьютерной графики Лабораторная работа №1
- •Лабораторная работа №2 Тема: «Создание визитной карточки в редактореPaint».
- •Лабораторная работа №3
- •Тема: Организация контроллеров технических систем Лабораторная работа №1
- •Instruction (инструкция).
- •Лабораторная работа №2
- •Тема: Реализация контроллером типовых функций управления
- •Лабораторная работа №2
- •Лабораторная работа №3
- •1.Построение модели процесса управления объектом.
- •Методическое обеспечение лабораторных работ Список рекомендуемой литературы
- •Программное обеспечение:
- •Оглавление
Если(лог_выражение; значение 1_если_истина; значение 2_если_ложь)
Лог_выражение - любое значение или выражение, принимающее значения ИСТИНА или ЛОЖЬ. Например, A10=100- логическое выражение. Если значение в ячейке A10 равно 100, то это выражение принимает значение ИСТИНА, а в противном случае - значение ЛОЖЬ. Этот аргумент может использоваться в любом операторе сравнения (см. “Справку”). Выполните данный пример:
ЕСЛИ(А10=100; «Правда»; «Неправильно»)
Измените значение в ячейке А10 на другое, посмотрите результат и объясните причину изменений.
2.1.Ввести таблицу, приведенную на рис.2.
2.2.В ячейку С2 введите формулу для вычисления значения Скидка, используя функцию ЕСЛИ и скопируйте формулу в диапазон ячеек (С3:С6):
если стоимость товара <2000, то скидка составляет 5% от стоимости товара;
в противном случае - 10%.
Рис.2. Реализация функции ЕСЛИ
2.3.В ячейку D2 введите формулу, определяющую Налог, и скопируйте формулу в ячейки (D3:D6):
если разность между Стоимостью в ячейке В2 и Скидкой >5000, то налог составит 5% от этой разности;
в противном случае - 2%.
2.4.В ячейку А10 может быть занесена одна из текстовых констант: "желтый", "зеленый", "красный". В клетку А11 ввести формулу, которая в зависимости от содержимого клетки А10, будет возвращать значения: "ждите","идите" или "стойте", соответственно.
2.5.Введите в клетки Е8:E10 три имени: (Олег, Миша, Игорь), а в клетки F8:F10 занести даты их рождений. В клетку E4 ввести одно из упомянутых имен.
Пользуясь конструкцией "вложенного" оператора ЕСЛИ, выполнить следующие действия:
проанализировав имя в клетке Е4, записать в клетку С12 функцию ЕСЛИ, обеспечивающую:
вывод даты рождения, взятой из соответствующей клетки;
если же введено неподходящее имя, записать текст сообщения: "нет такого имени".
3.Использование функции СУММЕСЛИ. Для выполнения суммирования ячеек диапазона, удовлетворяющих заданным условиям, следует использовать функцию СУММЕСЛИ, имеющую следующий синтаксис:
СУММЕСЛИ(диапазон; критерий; диапазон_суммирования), где:
диапазон - диапазон адресов вычисляемых ячеек;
критерий - критерий в виде числа, выражения или текста, определяющего суммируемые ячейки. Например, критерий может быть выражен как 24, ">22";
диапазон_суммирования - фактические ячейки для суммирования.
Ячейки в области диапазон_суммирования суммируются, если соответствующие им ячейки в аргументе «диапазон» удовлетворяют критерию.
Для получения формулы, возвращающей в зависимости от выполнения условия одно из двух значений, например вознаграждение по указанному объему продаж, используйте функцию ЕСЛИ. На рис. 3 представлен пример суммирования ставок комиссионных закупаемого оборудования, значения которых превышают 12000.
Рис. 3.Использование функции СУММЕСЛИ
Можно также суммировать значения, удовлетворяющие определенным условиям, например, в таблице на рис. 4. показан пример суммирования только для оргтехники, относящейся к принтерам.
Рис. 4. Суммирование с использованием функции СУММЕСЛИ