- •1. Цели освоения дисциплины
- •1.1 Цели обучения:
- •1.2 Цели воспитания:
- •1.3 Цели получения специальных знаний:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание разделов тем дисциплины «Аудит»
- •Раздел 1-Основы аудита
- •Тема 1. Сущность цели и задачи аудита
- •Тема 14. Аудит системы управления организации
- •Тема 15. Аудит организации бухгалтерского учета и учетной политики предприятия
- •Тема 16. Аудит расчетных операций
- •Тема 17. Аудит кредитных операций
- •Тема 18. Аудит финансовых вложений и операций с ценными бумагами
- •Тема 19. Аудит операций с основными средствами и нематериальными активами
- •Тема 20. Аудит издержек производства
- •Тема 21. Аудит финансовых результатов
- •Тема 22. Виды и порядок подготовки аудиторских заключений
- •Тема 23. Роль финансового анализа в аудиторской деятельности
- •Тема 24. Прогноз финансовой отчетности и ее оценка
- •Тема 25. Особенности организации и аналитических процедур внутреннего аудита
- •4.2.3. Практические занятия (семинары)
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •6.2. Организация самостоятельной работы студента
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Тематика курсовых проектов (работ)/контрольных работ
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Шкала перевода баллов в традиционные числовые и качественные эквиваленты
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
6.2. Организация самостоятельной работы студента
|
№ темы дисциплины |
Виды работ |
Контроль выполнения самостоятельной работы студента |
Оценка результата выполнения самостоятельной работы |
|
Освоение теоретического материала | |||
|
1.1., 1.2. 2.1. – 2.6. |
Изучение тем по электронному учебнику и указанной литературе |
устный, письменный, тестовый |
|
|
Закрепление знаний теоретического материала | |||
|
|
Составление схем, ответы на вопросы и тесты для самоконтроля |
|
Балльно-рейтинговая |
|
Применение полученных знаний и практических навыков для анализа ситуации и выработки правильного решения | |||
|
|
подготовка презентации, к групповой дискуссии, подготовленная работа в рамках деловой игры, «кейс стади», письменный анализ конкретной ситуации, разработка проектов и т.д. |
|
|
|
Применение полученных знаний и умений для формирования собственной позиции, теории, модели | |||
|
|
подготовка и написание научных обзоров, статей, контрольной работы, курсового проекта (работы), выпускной, дипломной работы, научно-исследовательской работы студента др. |
|
|
|
№ темы дисциплины |
Виды работ |
Контроль выполнения самостоятельной работы студента |
Оценка результата выполнения самостоятельной работы |
|
Освоение теоретического материала | |||
|
1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 3.1, 3.3, 4, 6.1, 6.2, 6.6, 7.1, 7.3, 7.5, 8.1, 8.3 |
подготовка презентации, подготовка к групповой дискуссии, подготовленная работа в рамках деловой игры, письменный анализ конкретной ситуации, |
Краткий письменный анализ. Тестирование. Выступление на семинаре. Устный контроль. |
Оценка в журнале преподавателя.
|
|
Закрепление знаний теоретического материала | |||
|
1.5, 2.2, 3.2, 3.3, 6.3, 6.7, 7.2, 7.4, 7.7, 8.4, 8.6 |
решение задач, выполнение контрольных работ, тестов для самопроверки |
Проверка реферата Тестирование. Проверка контрольной работы. Устное выступление. |
Оценка в журнале преподавателя.
|
|
Применение полученных знаний и практических навыков для анализа ситуации и выработки правильного решения | |||
|
1.4, 3.3, 5, 6.1, 6.2, 6.4, 7.3, 7.5, 7.6, 8.3, 8.5 |
подготовка презентации, подготовка к групповой дискуссии, подготовленная работа в рамках деловой игры, письменный анализ конкретной ситуации, |
Проверка мини-реферата. Участие в дискуссии. Защита выводов. Защита своего теста. Защита проделанной работы. Защита подготовленной презентации. Участие в групповой дискуссии |
Оценка в журнале преподавателя.
|
|
Применение полученных знаний и умений для формирования собственной позиции, теории, модели | |||
|
1.4, 3.2, 5, 6.1, 6.2, 6.4, 7.3, 7.5, 7.6, 8.2, 8.5 |
подготовка презентации, подготовка к групповой дискуссии, подготовленная работа в рамках деловой игры, письменный анализ конкретной ситуации, |
Проверка мини-реферата. Участие в дискуссии. Защита выводов. Защита своего теста. Защита проделанной работы. Защита подготовленной презентации. Участие в групповой дискуссии |
Оценка в журнале преподавателя.
|
|
№ темы дисциплины |
Виды работ |
Контроль выполнения самостоятельной работы студента |
Оценка результата выполнения самостоятельной работы |
|
Освоение теоретического материала | |||
|
1.1-1.7 |
изучение отдельных тем, отдельных вопросов тем, отдельные положения и т.д. |
устный, письменный, тестовый |
Промежуточная аттестация, итоговый зачет |
|
Закрепление знаний теоретического материала | |||
|
1.1-1.7 |
решение задач, выполнение контрольных работ, тестов для самопроверки |
Письменный контроль |
Промежуточная аттестация |
|
Применение полученных знаний и практических навыков для анализа ситуации и выработки правильного решения | |||
|
1.1-1.7 |
подготовка презентации, к групповой дискуссии, письменный анализ конкретной ситуации, разработка проектов и т.д. |
Индивидуальная проверка |
Собеседование |
|
Применение полученных знаний и умений для формирования собственной позиции, теории, модели | |||
|
1.1-1.7 |
подготовка и написание научных обзоров, статей, курсового проекта (работы), выпускной, дипломной работы, научно-исследовательской работы студента др. |
Индивидуальная проверка |
Зачет |
|
№ темы дисциплины |
Виды работ |
Контроль выполнения самостоятельной работы студента |
Оценка результата выполнения самостоятельной работы |
|
Освоение теоретического материала | |||
|
1 |
Изучение биографии российского или зарубежного историка |
Индивидуально, на карточках |
Оценка в журнале преподавателя. |
|
2 |
Изучение научной статьи, главы из монографии, исторического документа. |
Краткий письменный анализ |
Оценка в журнале преподавателя. |
|
3 |
Изучение части материала, отдельных вопросов. |
Тестирование |
Оценка в баллах |
|
4 |
Изучение материалов дискуссии о феодализме. |
Выступление на семинаре |
Оценка в журнале преподавателя |
|
5 |
Изучение отдельных вопросов. |
Тестирование |
Оценка в баллах |
|
6 |
Изучение отдельных вопросов. |
Устный контроль |
Оценка в журнале преподавателя |
|
7 |
Изучение отдельных тем. |
Развёрнутое тестирование |
Оценка в баллах |
|
8 |
Изучение отдельных положений. |
Индивидуально, на карточках |
Оценка в журнале преподавателя |
|
Закрепление знаний теоретического материала | |||
|
1-8 |
Заполнение карточек. Мини-реферат. Тесты для самопроверки. Контрольная работа. Тесты для самопроверки. Подготовка мини-сообщений. Подготовка к тесту. Заполнение карточек. |
Проверка карточек. Проверка мини-реферата. Тестирование. Проверка к/р. Тестирование. Устное выступление. Развёрнутый тест. Проверка карточек. |
Комбинированное использование оценок в журнале преподавателя или оценок в баллах. |