- •1. Цели освоения дисциплины
- •1.1 Цели обучения:
- •1.2 Цели воспитания:
- •1.3 Цели получения специальных знаний:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание разделов тем дисциплины «Аудит»
- •Раздел 1-Основы аудита
- •Тема 1. Сущность цели и задачи аудита
- •Тема 14. Аудит системы управления организации
- •Тема 15. Аудит организации бухгалтерского учета и учетной политики предприятия
- •Тема 16. Аудит расчетных операций
- •Тема 17. Аудит кредитных операций
- •Тема 18. Аудит финансовых вложений и операций с ценными бумагами
- •Тема 19. Аудит операций с основными средствами и нематериальными активами
- •Тема 20. Аудит издержек производства
- •Тема 21. Аудит финансовых результатов
- •Тема 22. Виды и порядок подготовки аудиторских заключений
- •Тема 23. Роль финансового анализа в аудиторской деятельности
- •Тема 24. Прогноз финансовой отчетности и ее оценка
- •Тема 25. Особенности организации и аналитических процедур внутреннего аудита
- •4.2.3. Практические занятия (семинары)
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •6.2. Организация самостоятельной работы студента
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Тематика курсовых проектов (работ)/контрольных работ
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Шкала перевода баллов в традиционные числовые и качественные эквиваленты
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
При изучении дисциплины студенту необходимо:
Знать:
теоретические основы и закономерности функционирования экономики, включая переходные процессы; принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений; приемы и способы проведения аудита;
правовые и нормативные документы, регламентирующие ведение бухгалтерского учета и деятельность организации (ОК-5; ПК-4);
общеметодологический инструментарий курса;
методы планирования и проведения аудита;
правила формирования аудиторского заключения;
целевую направленность информационных запросов заинтересованных пользователей бухгалтерской (финансовой) отчетности;
способы обобщения информации, пути достижения цели (ОК-1);
основы содержания хозяйственных процессов (ПК-1);
способы и формы проведения аудиторских проверок (ПК-5);
основные показатели, характеризующие финансово-хозяйственную деятельность, приемы и методы аудита (ПК-7).
Уметь:
общаться с коллегами по работе, формулировать цели, выбрать пути их достижения (ОК-1; ОК-11);
отражать хозяйственные процессы, применяя приемы и методы, на счетах бухгалтерского учета (ПК-1);
применять на практике правовые и нормативные документы, регламентирующие ведение бухгалтерского учета и деятельность организации (ОК-5; ПК-4);
работать в коллективе, выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленными задачами (ОК-7; ПК-5);
анализировать процессы, происходящие в производственной деятельности аудируемой организации
применять понятийно-категориальный аппарат в профессиональной деятельности
ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу аудиторской деятельности;
использовать методы аудиторского контроля статистической, бухгалтерской информации; выявлять проблемы экономического характера при аудите конкретных ситуаций; организовать процессы аудита;
Владеть навыками:
сбора и обработки учетной информации для определения достоверности бухгалтерской отчетности;
компьютерной техники в режиме пользователя для оформления результатов аудиторской проверки;
получения необходимой информации для формирования аудиторского заключения;
применения современного инструментария аудита;
методики построения, анализа и применения экономических моделей для оценки состояния и прогноза развития аудируемой организации;
методологии экономического исследования в рамках аудиторской деятельности;
методами аудита финансовой отчетности;
навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии; навыками участия в научных дискуссиях;
выполнения профессиональной деятельности, культурой мышления (ОК-1, ОК-11).
4. Структура и содержание дисциплины
4.1. Структура преподавания дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины «Бухгалтерский учет и анализ» составляет 15 зачетных единиц или 540 часов.
Распределение фонда времени по семестрам, неделям и видам занятий
для разных форм обучения
очная форма обучения
№ п/п |
Наименование раздела и темы |
Семестр |
Неделя семестра |
Всего часов |
Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)* | ||||
лекции |
лаб. раб. |
пр. зан. |
сем. зан. |
сам. раб. | ||||||
|
Основы аудита |
6 |
|
153 |
34 |
- |
34 |
- |
85 |
- |
1. |
Сущность цели и задачи аудита.
|
- |
|
10 |
3 |
|
2 |
|
5 |
тестирование |
2. |
Нормативно-правовое регулирование и организация аудиторской деятельности. |
- |
|
14 |
3 |
|
3 |
|
8 |
тестирование |
3. |
Стандарты аудиторской деятельности.
|
- |
|
16 |
3 |
|
3 |
|
10 |
тестирование |
4. |
Техника и технология проведения аудиторских проверок. Сущность, основные этапы. |
- |
|
16 |
4 |
|
4 |
|
8 |
тестирование |
5. |
Планирование аудита |
- |
|
16 |
4 |
|
4 |
|
8 |
тестирование |
6. |
Аудиторские доказательства и документы |
- |
|
18 |
4 |
|
4 |
|
10 |
тестирование |
7. |
Порядок подготовки аудиторского заключения
|
- |
|
16 |
4 |
|
4 |
|
8 |
тестирование |
8. |
Мошенничество и ошибка
|
- |
|
14 |
3 |
|
3 |
|
8 |
тестирование |
9. |
Аудиторское заключение
|
- |
|
12 |
4 |
|
4 |
|
4 |
исследовательский семинар |
10. |
Анализ финансовой отчетности, связанный с аудитом |
- |
|
12 |
2 |
|
4 |
|
6 |
реферат |
Всего за семестр: |
153 |
34 |
- |
34 |
- |
85 |
- | |||
экзамен: |
36 |
- |
- |
- |
- |
- |
- | |||
|
Практический аудит |
7 |
|
149 |
30 |
- |
30 |
- |
89 |
- |
1. |
Технология и методика проведения аудиторских проверок в организациях разного профиля |
- |
|
22 |
6 |
|
6 |
|
10 |
|
1. |
Выбор основных направлений аудиторской проверки |
- |
|
22 |
6 |
|
6 |
|
10 |
тестирование |
2. |
Аудит учредительных документов и формирования уставного капитала |
- |
|
32 |
6 |
|
6 |
|
20 |
тестирование |
3. |
Аудит системы управления организации |
- |
|
22 |
6 |
|
6 |
|
10 |
тестирование |
4. |
Аудит организации бухгалтерского учета и учетной политики предприятия |
- |
|
32 |
6 |
|
6 |
|
20 |
тестирование |
5. |
Аудит расчетных операций |
- |
|
31 |
6 |
|
6 |
|
19 |
тестирование |
Всего за семестр: |
149 |
30 |
- |
30 |
- |
89 |
- | |||
Экзамен: |
36 |
- |
- |
- |
- |
- |
- | |||
|
Практический аудит (продолжение) |
8 |
|
130 |
36 |
- |
24 |
- |
70 |
- |
1. |
Аудит кредитных операций |
- |
|
14 |
4 |
|
2 |
|
8 |
тестирование |
2. |
Аудит финансовых вложений и операций с ценными бумагами |
- |
|
15 |
4 |
|
3 |
|
8 |
тестирование |
3. |
Аудит операций с основными средствами и нематериальными активами |
- |
|
15 |
4 |
|
3 |
|
8 |
тестирование |
4. |
Аудит издержек производства |
- |
|
17 |
4 |
|
5 |
|
8 |
тестирование |
5. |
Аудит финансовых результатов |
- |
|
15 |
4 |
|
3 |
|
8 |
тестирование |
6. |
Виды и порядок подготовки аудиторских заключений |
- |
|
14 |
4 |
|
2 |
|
8 |
тестирование |
7. |
Роль финансового анализа в аудиторской деятельности |
- |
|
12 |
4 |
|
2 |
|
6 |
тестирование |
8. |
Прогноз финансовой отчетности и ее оценка |
- |
|
14 |
4 |
|
2 |
|
8 |
тестирование |
9. |
Особенности организации и аналитических процедур внутреннего аудита
|
- |
|
14 |
4 |
|
2 |
|
8 |
исследовательский семинар |
Всего за семестр: |
130 |
36 |
- |
24 |
- |
70 |
- | |||
Экзамен: |
36 |
- |
- |
- |
- |
- |
- | |||
Итого: |
540 |
100 |
- |
88 |
- |
244 |
- | |||
Экзамен: |
108 |
- |
- |
- |
- |
- |
- | |||
Общая трудоемкость (количество часов / зачетных единиц): |
|
- |
- |
- |
- |
- |
- | |||
Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины | ||||||||||
Форма контроля |
Курсовая работа (проект) |
Зачет |
Экзамен | |||||||
Семестры: |
8 |
|
6,7,8 |