Креативность и я-Вторящее

Итоги кластерного анализа по показателям креативности и Я-Вторящего приведены в табл. 4.

Таблица 4.Средние (и стандартные отклонения) показателей креативности и Я-Вторящего по кластерам

Кластеры	n	Креативность	Я-Вторящее
1	80	-.58 (.50)	.45 (.86)
2	64	.73 (1.00)	-.56 (.88)

Примечание: Креативность, F (1, 142) = 105.38, p < .01; Я–Превращенное, F (1, 142)

= 47.03, p < .01.

Согласно табл. 4, в 1-й кластер вошли участники, у кого выраженность креативности была ниже, а выраженность Я-Вторящего выше, чем креативность и Я–Вторящее у тех, кто вошел во 2-ой кластер. Различия между кластерами были значимыми по показателям и креативности (F(1, 142) = 105.38,p< .01), и Я-Вторящего (F(1, 142) = 47.03,p< .01). Следовательно, рост креативности сопряжен с уменьшением выраженности Я-Вторящего. Эти закономерности иллюстрирует рис. 3.

Креативность и субмодальности я, выполняющие функцию слияния

Итоги кластерного анализа по показателям креативности и субмодальностей Я, выполняющих функцию слияния (Я–Воплощенное и Я–Вторящее), приведены в табл. 5.

Таблица 5.Средние (и стандартные отклонения) показателей креативности и субмодальностей Я, выполняющих функцию слияния, по кластерам

Кластеры	n	Креативность	Я–Воплощенное	Я-Вторящее
1	73	-.46 (.62)	.58 (.79)	.49 (.87)
2	71	.47 (1.10)	-.59 (.83)	-.51 (.86)

Примечание: Креативность, F (1, 142) = 38.26, p < .001; Я–Воплощенное, F (1, 142) = 74.39, p < .001; Я–Вторящее, F (1, 142) = 48.24, p < .001.

Согласно табл. 5, в 1-й кластер вошли участники, у кого выраженность креативности была ниже, а выраженность Я–Воплощенного и Я–Вторящего выше, чем креативность, Я–Воплощенное и Я–Вторящее у тех, кто вошел во 2-ой кластер. Различия между кластерами были значимыми по показателям и креативности (F(1, 142) = 38.26,p< .001), и Я–Воплощенного (F(1, 142) = 74.39,p< .001), и Я–Вторящего (F(1, 142) = 48.24,p< .001). Следовательно, рост креативности сопряжен с уменьшением выраженности субмодальностей Я, выполняющих функцию слияния. Эти закономерности иллюстрирует рис. 4.

Креативность и субмодальности Я, выполняющие функцию обособления

Итоги кластерного анализа по показателям креативности и субмодальностей Я, выполняющих функцию обособления (Я–Авторское и Я–Превращенное), приведены в табл. 6.

Таблица 6.Средние (и стандартные отклонения) показателей креативности и субмодальностей Я, выполняющих функцию обособления, по кластерам

Кластеры	n	Креативность	Я–Авторское	Я–Превращенное
1	78	-.26 (.81)	-.50 (.84)	-.65 (.74)
2	66	.31 (1.11)	.60 (.83)	.78 (.64)

Примечание: Креативность, F (1, 142) = 13.10, p < .001; Я–Авторское, F (1, 142) = 61.36, p < .001; Я–Превращенное, F (1, 142) = 152.33, p < .001.

Согласно табл. 6, в 1-й кластер вошли участники, у кого выраженность креативности, Я–Авторского и Я–Превращенного была ниже, чем креативность, Я–Авторское и Я–Превращенное у тех, кто вошел во 2-ой кластер. Различия между кластерами были значимыми по показателям и креативности (F(1, 142) = 13.10,p< .001), и Я–Авторского (F(1, 142) = 61.39,p< .001), и Я–Превращенного (F(1, 142) = 152.33,p< .001). Следовательно, рост креативности сопряжен с увеличением выраженности субмодальностей Я, выполняющих функцию обособления. Эти закономерности иллюстрирует рис. 5.