- •История становления психологии как самостоятельной науки
- •Развитие психологии в рамках философии и других наук.
- •Методологические и естественнонаучные предпосылки оформления психологии как самостоятельной науки.
- •Оформление психологии как науки.
- •Вклад в. Вундта.
- •Вклад э.Б. Титченера. Структурализм.
- •Вклад у. Джемса. Функционализм.
- •Психология периода открытого кризиса.
- •Современный этап в развитии психологии.
- •Предмет, задачи, актуальные проблемы общей психологии
- •Объект и предмет общей психологии.
- •Задачи и место психологии в системе наук.
- •Актуальные проблемы общей психологии.
- •Современные тенденции развития психологии.
- •Проблема измерения в психологии
- •Понятие «измерение». Процедура измерения.
- •Измерительные шкалы.
- •Планирование и организация психологического исследования Виды психологического исследования.
- •Основные этапы психологического исследования.
- •Изучение состояния проблем. Постановка проблем, выбор объекта и предмета исследования. Обзор имеющихся по данной проблеме публикаций.
- •Разработка или уточнения исходной исследовательской концепции. Построение в общих чертах модели, интересующего явления. Выдвижение гипотез.
- •Планирование исследования. Определение целей и задач. Выбор методов и методик.
- •Сбор данных и фактуальное описание. В теоретическом исследовании: поиск и отбор фактов, их систематизация, фактуальное описание под новым углом зрения.
- •Обработка данных.
- •Описание и представление результатов исследования
- •Описание результатов.
- •Интерпретация.
- •Гуманитарный и естественнонаучный подходы в психологическом исследовании
- •Естественнонаучная и культурно-историческая традиции в психологии (л.Я. Дорфман)
- •Естественнонаучная традиция.
- •Признаки естественнонаучной традиции в психологии.
- •Культурно-историческая традиция.
- •Особенности ен познания.
- •Особенности гуманитарного познания.
- •6. Психологический эксперимент История развития эксперимента.
- •Психологический эксперимент (определение, основные виды и особенности эксперимента).
- •Основные этапы проведения эксперимента.
- •7. Метод опроса Специфика методов опроса.
- •Анкетирование. Требования к составлению анкет. Разновидности.
- •Интервьюирование. Беседа.
7. Метод опроса Специфика методов опроса.
Опрос, как метод отбора вербальной информации, наиболее распространенный метод исследования, с помощью которого добывается 90% социологических и психологических данных.
Специфика метода опроса – получение информации от первоисточника – респондента.
Опросный бланк – анкета – совокупность вопросов, объединенных единым исследовательским замыслом, направленных на выявление количественных и качественных характеристик изучаемого явления.
Главное особенностью является целостность – связь вопросов между собой. Информация по одному вопросу не дает целостного восприятия – оно возникнет только в результате всего исследования.
Существенным недостатком методов опроса может быть искажение информации, вызванное различными факторами:
Личность интервьюера;
Ситуация и условия опроса;
Состояние респондента и т.д.
По способу взаимодействия между исследователем и респондентом опрос можно разделить на два вида:
Письменный опрос – анкетирование;
Устный опрос – интервью, беседа.
Анкетирование. Требования к составлению анкет. Разновидности.
Анкетирование – наиболее дешевый, распространенный способ сбора информации.
Как и любой из методов социально-психологического исследования, анкетирование имеет ряд жестких принципов для его проведения, начиная от количества вопросов, и заканчивая техникой заполнения анкеты.
Так, по становившимся правилам, бланк анкеты должен содержать ответы на вопросы:
кто проводит анкетирование;
цель проведения;
объяснение как заполнять анкету;
как будет использована информация и т.д.
Кроме того, анкета должна составляться по принципу:
введение в анкету, (содержащее простые вопросы);
основные вопросы;
личные вопросы.
"паспортичка" - блок, где респондент указывает свои данные.
И это, пожалуй, наиболее простое в подготовке анкеты. А наиболее сложное - это правильная подборка, формулировка и расположение вопросов. Ведь что такое анкета - это основные рабочие гипотезы, переведенные на язык вопросов. Причем эти вопросы должны быть выстроены в четком порядке и правильно поданы. Лишь при соблюдении этих условий мы можем получить объективные количественно-качественные характеристики предмета анализа.
Вопросы классифицируют по ряду признаков.
По содержанию вопроса анкеты делятся на две группы:
о фактах и событиях;
об оценке этих событий.
По форме вопросы могут быть:
открытые - предполагают самостоятельное формулирование ответа опрашиваемым;
закрытые – вопросы анкеты, на которые предложены полные наборы вариантов ответа, а открытый вопрос;
полузакрытые – включают в себя варианты ответов и позицию «другое».
Также вопросы могут быть:
прямые – направленные непосредственное на извлечение информации;
косвенные – предполагают отвлечение респондента от истинной цели вопроса.
Разновидностями анкетного опроса являются:
Индивидуальный опрос – бланки раздаются каждому респонденту, они заполняются самостоятельно, а затем возвращаются исследователю. Проблема данного вида анкетирования – низкий возврат.
Групповой опрос - метод единовременного анкетирования опрашиваемых, собранным в определенном месте в одном помещении. Преимуществом является экономия времени и 100% возврат анкет, а также возможность проконсультироваться у интервьюера по вопросам заполнения анкеты.
Почтовый опрос – рассылка анкет по почте.
Прессовый опрос – размещение анкет в газетах, журналах.
Интернет-опрос – размещение анкеты в сети Интернет.