Перечень заданий для выполнения практикума………………………….

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ РЕЙТИНГОВОГО ПОКАЗАТЕЛЯ СТУДЕНТА

По криминалистике

Рейтинговые показатели формируются на основе оценки знаний студента по изучаемым дисциплинам в течение семестра и по итогам тестирования.

- результаты текущего контроля знаний составляют 80 % от общего количества баллов по дисциплине;

- результаты промежуточного контроля составляют 20 % от общего количества баллов по дисциплине.

100 % усвоение знаний соответствует максимальному количеству баллов по дисциплине – 100 баллов.

Текущий контроль знаний

В ходе текущего контроля знаний студент выполняет 2 практических задания в течение семестра (макс.-30 баллов; мин. – 18 баллов каждое). Кроме того, проводится необъективируемое контрольное мероприятие, связанное с оценкой посещаемости занятий и активностью участия студентов в работе на практических и лабораторных занятиях (макс.-20 баллов; мин. – 12 балла)

Принятые и зачтенные контрольные задания оцениваются от 18 до 30 баллов в зависимости от качества как самой работы, так и ее оформления.

Посещаемость занятий и работа студента на лабораторных и практических занятиях оценивается в диапазоне от 12 до 20 баллов в зависимости от работы студента на занятиях, результатов самостоятельной работы.

Промежуточный контроль знаний

промежуточный контроль знаний студентов заключается в проведении письменно-устного экзамена в конце семестра (макс.-20 баллов; мин. – 12 баллов).

Для допуска к экзамену студенту необходимо набрать не менее 48 баллов. Если он набрал меньшее количество баллов, то он может быть допущен к сдаче экзамена после дополнительной самостоятельной работы над материалом курса с целью повышения качества выполнения учебных заданий и сдаче соответствующих работ.

Баллы за экзамен соответствуют экзаменационной оценке: «удовл.» = 12 баллов; «хор.» = 16 баллов, «отл.» = 20 баллов. Неудовлетворительный ответ не засчитывается.

Методические рекомендации по подготовке к экзамену и примерный перечень вопросов Рекомендации по подготовке к экзамену

Экзамен - это проверочное испытание по какому-нибудь учебному предмету, своеобразный итоговый рубеж изучения чего-либо, позволяющий лучше определить уровень знаний, полученный студентом.

Экзамен по криминалистике, как и по любому другому предмету, преследует три основные функции - обучающую, воспитательную и оценивающую. Обучающая функция реализуется в том, что испытуемый дополнительно повторяет материал, пройденный за время изучения определенной дисциплины, знакомится с вопросами, не изложенными на лекциях и семинарских занятиях, исследует новую учебную и научную литературу, более детально прорабатывает широкий круг нормативных актов. Воспитательная функция экзамена позволяет стимулировать развитие у студентов таких качеств, как трудолюбие, ответственное отношение к делу, самостоятельность. Оценивающая функция экзамена состоит в том, что он призван выявить полученных в результате изучения предмета знаний студента.

Для успешной сдачи экзамена по криминалистике студенты должны принимать во внимание, что:

• все основные категории криминалистики, которые указаны в настоящем пособии, нужно знать, понимать их смысл и уметь его разъяснить;

• Обсуждение контрольных вопросов на занятии способствуют получению более высокого уровня знаний и, как следствие, более высокой оценки на экзамене;

• готовиться к экзамену необходимо начинать с первой лекции и семинара;

При оценке знаний студентов на экзамене по криминалистике преподаватель руководствуются, прежде всего, следующими критериями:

• правильность ответов на все вопросы;

• сочетание полноты и лаконичности ответа;

• наличие практических навыков по применение технических средств, тактике проведения отдельных следственных действий и т.д.;

• ориентирование в криминалистической литературе;

• знание основных проблем современной криминалистики;

• логика и аргументированность изложения;

• культура ответа.

Таким образом, при проведении экзамена преподаватель уделяет внимание не только содержанию ответа, но и форме его изложения.

Примерный перечень вопросов к экзамену

1. Предмет, система и задачи криминалистики.

2. Общие и специальные методы криминалистики.

3. Понятие, научные основы и значение криминалистической идентификации.

4. Виды и формы криминалистической идентификации.

5. Этапы идентификационного исследования, их содержание.

6. Понятие и сущность криминалистической диагностики, ее значение для раскрытия и расследования преступлений.

7. Понятие, система и правовые основы применения криминалистической техники.

8. Технико-криминалистические средства, приемы и методы, используемые при проведении следственных действий.

9. Использование автоматизированных рабочих мест в следственной и экспертной практике.

10. Приемы фотосъемки на месте происшествия и при проведении других следственных действий.

11. Тактика применения звуко,- видеозаписи при расследовании преступлений.

12. Процессуальное и техническое оформление результатов фотосъемки и видеозаписи.

13. Следы рук. Основные способы и средства их обнаружения, фиксации и изъятия..

14. Общие и частные признаки папилярных узоров. Возможности использования следов рук в расследовании преступлений.

15. Следы ног. Основные способы и средства их обнаружения, фиксации и изъятия. Возможности использования следов ног в расследовании преступлений.

16. Следы транспортных средств. Основные способы и средства их обнаружения, фиксации и изъятия. Возможности использования следов транспортных средств в расследовании преступлений.

17. Следы орудий взлома и инструментов. Основные способы и средства их обнаружения, фиксации и изъятия. Возможности использования следов взлома и инструментов в расследовании преступлений.

18. Микрообъекты. Основные средства и методы их обнаружения, фиксации и изъятия. Возможности использования микрообъектов в расследовании преступлений.

19. Криминалистическая фоноскопия. Возможности ее использования в раскрытии и расследовании преступлений.

20. Понятие и научные основы генотипоскопии. Возможности ее использования в раскрытии и расследовании преступлений.

21. Запаховые следы. Основные способы и средства их обнаружения, фиксации и изъятия. Возможности их использования в раскрытии и расследовании преступлений.

22. Криминалистические средства и методы обнаружения, фиксации и предварительного исследования огнестрельного оружия. Правила обращения с оружием при его осмотре.

23. Криминалистические средства и методы обнаружения, фиксации и изъятия следов применения огнестрельного оружия. Возможности их использования в раскрытии и расследовании преступлений.

24. Понятие и классификация холодного оружия. Возможности использования исследований холодного оружия в раскрытии и расследовании преступлений.

25. Понятие криминалистического взрывоведения, объекты его исследования. Возможности использования взрывотехнической экспертизы в раскрытии и расследовании преступлений.

26. Понятие и виды документов. Правила обращения с документами.

27. Подготовка материалов на почерковедческую и автороведческую экспертизы. Возможности использования результатов исследования в раскрытии и расследовании преступлений.

28. Объекты технико-криминалистического исследования документов. Способы частичной подделки документов и их признаки.

29. Вопросы, разрешаемые технико-криминалистическим исследованием документов. Материалы, направляемые на экспертизу.

30. Понятие и научные основы криминалистической габитологии. Классификация признаков внешности человека и их практическое значение в раскрытии и расследовании преступлений.

31. Правила описания внешности человека по методу «словесного портрета». Назначение и содержание розыскной ориентировки.

32. Понятие и научные основы криминалистической регистрации. Правовые основания ведения учетов в органах внутренних дел.

33. Оперативно-справочные и криминалистические учеты информационных центров органов внутренних дел, их назначение.

34. Криминалистические и справочно-вспомогательные учеты экспертно-криминалистических подразделений органов внутренних дел, их назначение.

35. Понятие специальных познаний и формы их использования в процессе расследования преступлений.

36. Классификация судебных экспертиз.

37. Система государственных экспертных учреждений России.

38. Заключение эксперта и его оценка.

39. Назначение экспертиз: основные процессуальные положения и криминалистические рекомендации.

40. Понятие и виды образцов для сравнительного исследования. Требования, предъявляемые к ним.

41. Первоначальный этап расследования убийств.

42. Тактические особенности осмотра трупа на месте его обнаружения

43. Методические основы расследования преступлений, совершаемых организованными преступными группами.

44. Понятие и сущность и задачи проверки показаний на месте. Подготовка к ее проведению. Отличие этого следственного действия от следственного эксперимента.

45. Первоначальный этап расследования изнасилований.

46. Тактические требования к проведению следственного эксперимента, оформление его хода и результатов.

47. Понятие, сущность и виды следственного эксперимента, подготовка к его проведению.

48. Первоначальный этап расследования краж.

49. Тактика предъявления для опознания живых лиц. Тактические особенности предъявления для опознания по фотографиям.

50. Первоначальный этап расследования фальшивомонетничества.

51. Тактические основы наложения ареста, осмотра и выемки почтово-телеграфных отправлений и секретной документации.

52. Подготовка и производство контроля и записи телефонных и иных переговоров. Фиксация его хода и результатов.

53. Первоначальный этап расследования мошенничества.

54. Первоначальный этап расследования взяточничества.

55. Тактика производства выемки.

56. Тактика проведения личного обыска и обыска транспортных средств. Их отличие от досмотра.

57. Криминалистическая характеристика инсценировки преступления. Особенности ее выявления.

58. Тактика обыска в помещениях

59. Тактика очной ставки.

60. Формы взаимодействия следователя с криминальной милицией, средствами массовой информации и населением в процессе раскрытия и расследования преступлений.

61. Тактика использования результатов оперативно-розыскной деятельности в процессе доказывания.

62. Тактика допроса подозреваемых, обвиняемых.

63. Тактика допроса свидетелей, потерпевших.

64. Планирование на первоначальном и последующем этапах расследования. Особенности планирования расследования по многоэпизодным и групповым делам.

65. Понятие и основания задержания лица, подозреваемого в совершении преступления. Общие положения тактики задержания.

66. Понятие, сущность и виды криминалистических версий. Правила построения и проверки версий.

67. Тактика освидетельствования.

68. Понятие и виды следственной ситуации. Ее значение в практике раскрытия и расследования преступлений.

69. Первоначальный этап расследования дорожно-транспортных преступлений.

70. Тактика осмотра места происшествия (подготовительный этап).

71. Понятие и задачи методики расследования отдельных видов преступлений. Содержание частной криминалистической методики.

72. Понятие, сущность и виды следственного осмотра.

73. Первоначальный этап расследования преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотических средств и психотропных веществ.

74. Криминалистическая характеристика преступления и составляющие ее элементы. Значение криминалистической характеристики в практике раскрытия и расследования преступлений.

75. Первоначальный этап расследования грабежей и разбойных нападений.

76. Первоначальный этап расследования компьютерных преступлений.

Итоговая оценка выставляется исходя из суммы баллов, набранных студентом за все виды его деятельности. По каждому виду учебной нагрузки студент должен получить зачетный минимум баллов

Максимальное количество баллов за семестр – 100 баллов.

Виды учебной нагрузки	6 семестр
	Количество баллов
	Зачетный минимум	Зачетный максимум
Кейс: технико-криминалистические этапы работы со следами преступлений	18	30
Кейс: криминалистический анализ тактики следственного действия	18	30
Посещение занятий и работа на занятиях	12	20
Письменно-устный экзамен	12	20
Итого:	60	100

Максимальное количество баллов за семестр – 100 баллов.

Студент, набравший более 61 балла, считается получившим оценку «удовлетворительно».

Студент, набравший более 75 баллов, считается получившим оценку «хорошо».

Студент, набравший более 91 балла, считается получившим оценку «отлично».

Перевод баллов в академическую оценку

Итоговый рейтинг	Академическая оценка
61–75	«удовлетворительно»
76–90	«хорошо»
91–100	«отлично»