2. Социологический анализ общества

В широком смысле слова, общество характеризует то общее, что имеется в любых социальных образованиях. Таким образом,общество – это исторически развивающаяся совокупность отношений между людьми, складывающаяся в процессе их жизнедеятельности.

Между тем, под это универсальное определение можно подвести и учебную группу, и общество рыболовов-любителей, и общество более высокой степени сложности взаимоотношений. Поэтому социологический анализ общества предполагаетмногоуровневый характер.Модель социальной реальности может быть представлена по крайней мере на двух уровнях:макро-имикросоциологическом.

Макросоциология уделяет основное внимание моделям поведения, помогающим понять сущностьлюбогообщества. Эти модели, которые можно назватьструктурами, включают такиеобщественные институты, как семья, образование, религия, а также политический и экономический строй. Намакросоциологическом уровнеобщество понимается как определившаяся в процессе исторического развития человечества относительно устойчивая система социальных связей и отношений как больших, так и малых групп людей, поддерживаемая силой обычая, традиции, закона, социальных институтов и т.д. (гражданское общество), основывающаяся на определенном способе производства, распределения, обмена и потребления материальных и духовных благ.

Микросоциологический уровень анализа представляет собой изучениемикросистем (т.е. кругов межличностного общения),составляющихнепосредственное социальное окружение человека.Это системыэмоционально окрашенных связей индивида с другими людьми. Различные скопления таких связей образуют малые группы, участники которых связаны друг с другом позитивными установками и отделены от других неприязнью и безразличием. Социологи, работающие на микросоциологическом уровне, считают, что социальные явления можно понять лишь на основе анализа тех смыслов, которые люди придают данным явлениямпри взаимодействии друг с другом. Главная тема микросоциологических исследований – поведение индивидов, их поступки, мотивы, значения, определяющие взаимодействие между людьми, которое в свою очередь оказывает влияние на стабильность общества и происходящие в нем перемены.

В реальной жизни «общества вообще» попросту не существует, так же, как и нет, к примеру, «дерева вообще», а существуют вполне конкретные общества: российское общество, американское общество и т.п. В этом случае понятие «общество» используется в узком смысле слова как эквивалент современных наций-государств,имея в виду человеческое наполнение («народ») внутреннего пространства в государственных границах. Такое общество американский социологН. Смелзеропределял как «объединение людей, имеющееопределенные географические границы, общую законодательную систему и определенную (социокультурную) идентичность».

Для более глубокого и полного понимания сущности обществанамакроуровне выделим несколько егоотличительных черт (признаков):

1. территория – географическое пространство, очерченное границами, на котором осуществляются взаимодецствия, складываются социальные связи и отношения;

2. наличие собственного названия и идентификации;

3. пополнение преимущественно за счет детей тех людей, которые уже являются его признанными представителями;

4. устойчивость и способность воспроизводить внутренние связи и взаимодействия;

5. автономность, которая проявляется в том, что оно не является частью какого-либо другого общества, а также в способности создавать необходимые условия для удовлетворения им широких возможностей для самоутверждения и самореализации. Жизнь общества регулируется и управляется теми социальными институтами и организациями и на основании тех норм и принципов, которые вырабатываются и создаются внутри самого общества;

6. большая интегрирующая (объединяющая) сила: общество, имея общую систему ценностей и норм (т.е. культуру),приобщает к этой системе каждое новое поколение (иными словами,социализирует их), включая в сложившуюся систему социальных связей и отношений.

При всех различиях в определении понятия «общества» социологи от О. Конта до Т. Парсонсарассматривали егокак целостную социальную систему,включающую в себя большое число разнопорядковых и разнохарактерных социальных явлений и процессов.

Социальная система– это структурный элемент социальной реальности, определенное целостное образование.Социальными элементами общества как социальной системыявляются социальные институты и организации, социальные общности и группы, вырабатывающие определенные социальные ценности и нормы, состоящие из отдельных людей, объединенных социальными связями и отношениями и выполняющими определенные социальные роли. Все эти элементы связаны между собой и составляютструктуру общества.

Социальная структура– это определенный способ связи и взаимодействия элементов, т.е. индивидов, занимающих определенные социальные позиции и выполняющих определенные социальные функции в соответствии с принятой в данной социальной системе совокупностью норм и ценностей. При этом структура общества может рассматриваться в различных ракурсах, в зависимости от основания для выделения структурных частей (иначе говоря,подсистем) общества.

Так, к примеру, основанием для выделения структурных элементов общества служат естественные (т.е. природные) факторы,разделившие людей по полу, возрасту, расовым признакам. Здесь можно выделить социально-территориальные общности (население города, региона и т.п.), социально-демографические (мужчины, женщины, дети, молодежь и т.п.), социально-этнические (род, племя, народность, нация).

На макроуровне социального взаимодействия структура общества представленав виде системы социальных институтов(семья, государство и т.п.). Намикроуровне социальная структура формируетсяв виде системы социальных ролей.

Общество структурировано и по другим параметрам, связанным с вертикальным расслоением людей: по отношению к собственности – на имущих и неимущих, по отношению к власти – на управляющих и управляемых и т.д.

При рассмотрении общества как целостной социальной системы важно выделять не только его структурные элементы, но и взаимосвязь этих разнородных элементов, на первый взгляд, как будто и не соприкасающихся друг с другом.

Например, существует ли взаимосвязь между социальными ролями крестьянина-фермера, с одной стороны, и школьного учителя, - с другой? Или, к примеру, что объединяет семейные отношения, с одной стороны, и производственные отношения, с другой стороны? И т.д. и т.п. Ответы на эти вопросы дает так называемый структурно-функциональный анализ. Общество объединяет свои составные элементы не путем установления между ними непосредственного взаимодействия, а на основе их функциональной зависимости. Функциональная зависимость – это то, что порождает совокупность элементов в целом, а также свойства, которыми в отдельности не обладает ни один из них. Американский социологТ. Парсонс(создатель структурно-функциональной школы),анализируя социальную систему, выделил следующие основные функции, без осуществления которых система не может существовать:

1. адаптация– потребность приспособления к окружающей среде;

2. целедостижение– постановка задач, стоящих перед системой;

3. интеграция– поддержание внутреннего порядка;

4. поддержание образца взаимодейсвия в системе,т.е. возможность воспроизводства структуры и снятия возможных напряжений в социальной системе.

Определив основные функции системы, Т. Парсонсвыделяетчетыре подсистемы (экономика, политика, родство и культура),обеспечивающие выполнение этих функциональных потребностей, - это так называемыефункциональныеподсистемы. ДалееТ. Парсонсуказывает такжена те социальные институты,которые осуществляютнепосредственное регулированиеадаптационными, целеполагающими, стабилизирующими и интеграционными процессами (заводы, банки, партии, государственный аппарат, школа, семья, церковь и др.).