- •1. Понятие мировоззрения. Его компоненты.
- •2. Исторические типы мировоззрения.
- •3. Основной вопрос философии: альтернативные подходы.
- •4. Социально-экономические предпосылки античной философии. Ее периодизация,
- •5. Натурфилософия Милетской школы и Гераклит. Учения о первоначалах мира и стихийная диалектика.
- •6. Элейская школа философии.
- •7. Древнегреческий атомизм. Демокрит.
- •8. Философия Сократа: метод, этический рационализм.
- •9. Идеализм Платона: учение об идеях, душе и государстве.
- •10. Метафизика Аристотеля: учение о субстанции, соотношение материи и формы, социальные взгляды.
- •11. Эллинистическая философия. Стоики, эпикуреизм, киники.
- •12. Средневековая философия как синтез двух традиций. Ее специфика и основные этапы.
- •13. Реализм и номинализм как два течения средневековой философии.
- •14. Социально-экономические и духовные предпосылки философии Возрождения и гуманизма. Ее основные идеи.
- •15. Социально-экономические, политические и духовные предпосылки философии Нового времени. Ее наукоцентризм.
- •16. Учение ф. Бэкона о роли научного знания и метода.
- •17. Философия р. Декарта: учение о субстанции и методе.
- •18. Учение о природе и человеке ж.-ж. Руссо.
- •19. Гносеология и. Канта.
- •20. Философия г. Гегеля: этапы развития абсолютной идеи, диалектика
- •21. Антропологический материализм ji. Фейербаха.
- •32.Движение и его основные формы.
- •33.Философские категории пространства и времени.
- •34.Проблема сознания в философии.Специфика ее решения на разных этапах философии.
- •35.Возникновение сознания.Отражение.Его сущность и формы проявления.
- •36.Содержание и функции сознания.
- •37.Познание.Его сущность,формы и уровни.
- •38.Проблема истинности познания.
- •39.Научное и вненаучное познание.Критерии научности.
- •40.Структура научного познания,его формы и методы.
- •50. Место философской глобалистики в условиях мировой ситуации конца XX - начала XXI вв.
- •51. Сущность глобальных проблем и их классификация.
- •52 Экология как глобальная проблема.
- •53 Предпосылки решения современных глобальных проблем.
- •54 Прогнозирование и сценарии будущего.
- •55 Право и справедливость.
- •56 Право на смерть.
- •57 Теория истины. Ложь, заблуждение, ошибка.
- •58 Философия жизни: ницше и бергсон
- •59 Философия жизни: хайдегер и пирс
15. Социально-экономические, политические и духовные предпосылки философии Нового времени. Ее наукоцентризм.
Предпосылки фил. Нового времени:
1. Углубление кризиса феодального общества и развитие капиталистических отношений
2. Ранние буржуазные общества способствовали развитию мануфактур, что обеспечивало быстрый рост производства
3. Технический и экономический прогресс приводил к развитию эмпирического и рационального знания и усилению роли науки
4. Развитие науки нового времени вызвало в жизни новую ориентацию философии
Так как наука теперь занимает ведущее место в мировоззрении, то в философии на первый план выходят проблемы теории познания - гносеологии. Происходит изменение религиозной жизни общества, возникает протестантизм. Основатели (Мартин Лютер) выступили против схоластики, пытавшего дать рациональное обоснование истины, откровения. Полемика между протестантизмом и схоластикой - продолжение старого спора номинализма и реализма, но в 17в эти направления выразились в формах эмпиризма и рационализма.
Родоначальник эмпиризма Ф. Бэкон (1561-1626) считает задачей философии создание Нового метода научного познания. Цель науки - принесение пользы человеку. Наука служит жизни и практике. Общая задача наук - увеличение власти человека над природой. Он критикует созерцательную роль науки. В протестантизме Нового времени (Лютер и Кальвин) указывается, что невозможно с помощью разума постигнуть то, что относится к сфере божественного, - есть предмет веры.
16. Учение ф. Бэкона о роли научного знания и метода.
Английский философ Ф. Бэкон (1561-1626 гг.) был родоначальником английского эмпиризма - учения об опыте. Под эмпиризмом понимается направление в теории познания, признающее чувственный опыт источником знаний и считающее, что содержание знания может быть представлено либо как описание этого опыта, либо сведено к нему.
Бэкон считал, что цель научного знания - принесение пользы человечеству. Общая задача всех наук - увеличение власти человека над природой. Знание - сила. 2 типа наук:
1) опирающаяся на веру (магия, алхимия) 2) науки, исходящие из 3 способностей разумной души (память-история, воображение-поэзия, рассудок-философия) У философии троякий предмет- Бог, природа, человек. 3 учения: О Боге, о природе, о человеке. Главное учение о природе - естественная философия, которая разделяется на теоретическую и практическую. Теор-ая изучает причины природных явлений и процессов. Прак-ая - результат. Человек может познать природу и подчинить ее себе, лишь подчиняясь ее законам. Естественная наука использует в своих исследованиях 2 противоположных метода: индукцию и дедукцию. Дедуктивный метод - когда мысль движется от общего к частному, но он явл. малорезультативным. Всякое познание должно опираться на опыт, т.е. следовать индукции(от частного к общему) Простейшей индукцией явл. полная индукция, когда перечисляются все предметы данного класса и обнаруживается общее свойство. Однако такая индукция носит вероятностный характер поэтому Бэкон пытался создать свой метод - истинная индукция. Он считал необходимым искать не только факты подтверждающие определенный вывод, но и опровергающие его.
Бэкон утверждал, что с помощью его метода можно достичь истинного знания. Существуют призраки пещеры, рынка, театра и рода.
Призрак пещеры- личные суеверия, связанные с индивидуальными особенностями людей, их склонностями, пристрастиями, воспитанием.
Призрак рынка- связан с использованием языка, т.к. вместе с языком человек усваивает все предрассудки прошлых поколений, которые осели в словах и выражениях языка и влияют на ум человека.
Призрак театра- имеют своим источником общепринятые системы мышления.
Призрак рода- коренятся в самой природе человеческого ума, когда ум человека уподобляется искривленному зеркалу, которое искажает все, что в нем отражается(телеологического понимание вещей) Телеология- объяснение через цель. Когда вместо вопроса «Почему?» ставится «Для чего?»