
- •Методы исследования психомоторной организации
- •Раздел 1
- •Раздел 2
- •Раздел 3
- •Раздел 4
- •Раздел 5
- •Раздел 6
- •Раздел 7
- •Раздел 8
- •Раздел 9
- •Глава6. Диагностика эмоционально-нравственного развития
- •Часть I
- •Часть I (к части II ключ аналогичный)
- •7. Очень активные попытки и инициатива в достижении контакта
- •6. Активные попытки в достижении телесного контакта
- •5. Достаточно активные попытки достичь телесного контакта
- •4. Явное желание достичь контакта при наличии безрезультатных или недостаточно активных попыток к достижению близости
- •3. Слабые попытки достичь контакта или попытки средней силы к достижению близости
- •2. Минимальные попытки достичь контакта и близости
- •1. Отсутствие попыток достичь контакта и близости
- •7. Очень активные попытки поддержать телесный контакт
- •6. Активные и очень устойчивые попытки поддержать телесный контакт
- •5. Активные попытки поддержать телесный контакт
- •4. Ясное желание достичь телесного контакта, но относительно слабые попытки сделать это
- •3. Вполне очевидное желание сохранить телесный контакт, но относительно неактивные попытки так поступить
- •2. Наличие телесного контакта, но очевидно слабые попытки и желание сохранить контакт
- •1. Отсутствие телесного контакта либо отсутствие попыток сохранить контакт
- •7. Очень интенсивное и устойчивое сопротивление
- •6. Сильное и/или устойчивое сопротивление
- •5. Достаточное сопротивление, менее сильное либо изолированное и менее устойчивое, чем описанное выше
- •4. Отдельные, но определенные случаи сопротивления при отсутствии гневного настроения
- •3. Слабое сопротивление
- •2. Очень слабое сопротивление
- •1. Отсутствие сопротивления
- •7. Очень заметное и устойчивое избегание
- •6. Заметное и устойчивое избегание
- •5. Явное избегание, но менее устойчивое
- •4. Краткое, но очевидное избегание
- •3. Слабое избегание
- •2. Очень слабое избегание
- •1. Отсутствие избегания
Раздел 2
Описание заданий и примеры
Вам дается ряд из пяти слов. Четыре из них по значению можно объединить в одну группу. Вы должны указать пятое слово, не входящее в эту группу, т. е. не относящееся к тому смыслу, который является общим для остальных четырех слов.
Пример 1
а) стул; г) диван;
б) стол; д) шкаф.
в) голубь;
Слова «а», «б», «г», «д» обозначают предметы мебели, слово «в» не подходит под это обозначение. В листе ответов в разделе 2 в строке 1 правильно зачеркнута буква «в».
Пример 2
а) идти; г) бежать;
б) мчаться; д) лежать.
в) ползти;
Слова «а», «б», «в», «г» обозначают разные виды передвижения, слово «д» обозначает пребывание на месте. В листе ответов в строке 2 зачеркните букву «д».
Ждите указания приступить к работе!
Не переворачивайте страницу без разрешения!
Задания 21-40
а) писать; в) шить; д) ковать, б) рубить; г) читать;
а) узкий; в) короткий; д) широкий, б) угловатый; г) высокий;
а) велосипед; в) поезд; д) автобус, б) мотоцикл; г) трамвай ;
а) запад; в) направление; д) север, б) курс; г) путешествие;
а) видеть; в) осязать; д) слышать, б) говорить; г) нюхать;
а) прилечь ; в) присесть; д) привстать, б) приподняться; г) прислониться;
а) круг; в) стрела; д) кривая, б) эллипс; г) дуга;
а) добрый; в) отзывчивый; д) честный, б) верный; г) трусливый;
а) разделять; в) связывать; д) отличать, б) освобождать; г) резать;
а) граница; в) общество; д) супружество, б) мост; г) расстояние;
а) занавес; в) невод; д) стена, б) щит; г) фильтр;
а) матрос; в) шофер; д) парикмахер. , б) плотник; г) велосипедист;
а) кларнет; в) гитара; д) арфа, б) контрабас; г) скрипка;
а) отражение; в) деятельность; д) подражание, б) эхо; г) отзвук;
а) учение; в) тренировка; д) рекламирование, б) планирование; г) отчет;
а) зависть; в) обжорство; д) скаредность, б) скупость; г) жадность;
а) разум; в) решение; д) договор, б) вывод; г) начинание;
а) тонкий; в) узкий; д) короткий, б) худой; г) дородный;
а) горлышко; в) ножка; д) ручка, б) пробка; г) спинка;
а) туманный; в) ветреный; д) дождливый. • б) морозный; г) хмурый;
Конец второго раздела. Еще раз проверьте ваши решения и ждите дальнейших указаний.
Раздел 3
Описание заданий и примеры
В каждом задании вам даны три слова. Первое и второе из них, напечатанные через тире, находятся между собой в определенной связи. После третьего слова стоит знак вопроса. Из приведенных ниже и обозначенных буквами «а», «б», «в», «г», «д» пяти слов вам нужно выбрать одно, соотносящееся с третьим словом так же, как второе слово с первым.
Пример 1
Лес — дерево, луг — ...
а) куст; г) сено;
б) пастбище; д) тропинка.
в) трава;
Выбирается слово «трава», поэтому в листке ответов в разделе 3 в строке 1 зачеркнута буква «в».
Пример 2
Темный — светлый, мокрый — ...
а) дождливый; г) влажный;
б) пасмурный; д) сухой.
в) сырой;
Так как слова «темный» и «светлый» противоположны по значению, вы и для слова «мокрый» находите противоположное по значению слово. Это слово — «сухой». В листе ответов вы должны, таким образом, зачеркнуть в строке 2 букву «д».
Ждите разрешения продолжать работу!
Не переворачивайте страницу, пока не получите соответствующего указания!
Задания 41-60
Школа — директор, кружок — ...
а) председатель; г) заведующий;
б) член; д) посетитель.
в) руководитель;
Часы — время, термометр — ...
а) прибор; г) тепло;
б) измерение; д) температура.
в) ртуть;
Искать — находить, размышлять — ...
а) запоминать; г) совершить поступок;
б) приходить к выводу; д) вспоминать.
в) расследовать;
Круг — шар, квадрат — ...
а) призма; г) геометрия;
б) прямоугольник; д) куб.
в) тело;
Действие — успех, обработка — ...
а) товар; г) достижение;
б) труд; д) цена.
в) отделка;
Животное — коза, пища — ...
а) продукт; г) хлеб;
б) еда; д) кухня.
в) обед;
. 47. Голод — худоба, труд — ...
а) усилие; г) плата;
б) усталость; д) отдых.
в) энтузиазм;
Луна — Земля, Земля — ...
а) Марс; г) планета;
б) звезда; д) воздух.
в) Солнце;
Ножницы — резать, орнамент — ...
а) вышивать; г) рисовать;
б) украшать; д) выпиливать.
в) создавать;
Автомобиль — мотор, яхта — ...
а) борт; г) парус;
б) киль; д) мачта. " в) корма;
Роман — пролог, опера — ...
а) афиша; г) увертюра;
б) программа; д) ария.
в) либретто;
Ель — дуб, стол — ...
а) мебель; г) гардероб;
б) шкаф; д) гарнитур.
в) скатерть;
Язык — горький, глаз — ...
а) зрение; г) свет;
б) красный; д) зоркий.
в) очки;
Пища — соль, лекция — ...
а) скука; г) язык;
б) конспект; д) беседа.
в) юмор;
Год — весна, жизнь — ...
а) радость; г) юность;
б) старость; д) учеба.
в) рождение;
Ранение — боль, повышение скорости — ...
а) расстояние; г) авария; ,
б) протокол; д) сопротивление воздуха.
в) арест;
Наука — математика, издание — ...
а) типография; г) газета «Известия»;
б) рассказ; д) редакция.
в) журнал;
Горы — перевал, река — ...
а) лодка; г) паром;
б) мост; д) берег.
в) брод;
Кожа — осязание, глаз — ...
а) освещение; г) взгляд;
б) зрение; д) смущение.
в) наблюдение;
Грусть — настроение, гнев — ...
а) печаль; г) аффект;
б) ярость; д) прощение.
в) страх;
Конец третьего раздела. Еще раз проверьте ваши ответы.
Не переворачивайте страницу, ждите дальнейших указаний!