- •1. Персонал как система. Взаимосвязь системы и подсистем работы с персоналом
- •2.Методы управления персоналом
- •3.Цели и задачи моделирования управленческих решений.
- •4.Модели многокритериальных задач принятия решений
- •5. Качество образования как объект управления
- •6. Прогрессивный опыт управления качеством образования на муниц.Уровне
- •7 Мониторинг качества образования в образовательном учреждении
- •8 Нормативное регулирование бухгалтерского (бу) учёта в рф
- •9. Статистика как наука, основные этапы развития. Особенности метода статистики
- •10. Определение пр (Паблик Рилейшнз), функции пр, предмет пр, основная цель, направления деятельности
- •11. Правовые основы государственного регулирования и контроля в сфере хозяйственной деятельности.
- •12. Понятие, принципы и виды социального обслуживания, и их правовое регулирование
- •13. Фонд социального страхования рф как орган управления социальной сферой
- •14. Стили управления организацией, их классификация
- •15. Экономические законы, их сущность, классификация.
- •16. Анализ внешней среды организации. Swot-анализ. Pest-анализ.
- •17. Анализ внутренней среды организации. Snw-подход к анализу внутренних ресурсов.
- •18. Предмет теории организации. Взаимосвязь теории орган-ции с другими науками
- •19. Система законов орг. И их роль в развитии и функционировании орг.
- •20. Социальная организация как система, ее элементы.
- •21. Использование методов моделирования в исследовании систем управления.
- •22. Метод экспертной оценки в исследовании систем управления. Метод Дельфи.
- •23. Организация социалогического исследования систем управления. Этапы реализации прикладного исследовательского проекта.
- •24. Маркетинговый комплекс: характеристика его составляющих.
- •25. Модели организационного поведения (авторитарная, опеки, поддерживающая, коллегиальная)
- •26. Учёт природы человека и природы организации в организационном поведении
2.Методы управления персоналом
Методы управления персоналом (МУП) - способы воздействия на коллективы и отдельных работников с целью осуществления координации их деятельности в процессе функционирования организации. Наука и практика выработали три группы МУП: административные, экономические и социально-психологические.
1-Административные методыбазируются на власти, дисциплине и взысканиях и известны в истории как «методы кнута».2-Экономические методыосновываются на правильном использовании экономических законов и по способам воздействия известны как «методы пряника».3-Социально-психологические методыисходят из мотивации и морального воздействия на людей и известны как «методы убеждения».
1-Административные методы управления основываются на отношениях единоначалия, дисциплины и ответственности, осуществляются в форме организационного и распорядительного воздействия.Организационное воздействие направлено на организацию процесса производства и управления и включаеторганизационное регламентирование,организационное нормирование и организационно-методическое инструктирование.
Организационное регламентированиеопределяет то, чем должен заниматься работник управления, и представлено положениями о структурных подразделениях, устанавливающими задачи, функции, права, обязанности и ответственность подразделений и служб организации и их руководителей.
Организационное нормированиепредусматривает большое количество нормативов, включающее: качественно-технические нормативы (технические условия, стандарты и др.); технологические (маршрутные и технологические карты и т.п.); эксплуатационно-ремонтные (например, нормативы планово-предупредительного ремонта); трудовые нормативы (разряды, ставки, шкалы премирования); финансово-кредитные (размер собственных оборотных средств, погашение ссуд банка); нормативы рентабельности и взаимоотношений с бюджетом (отчисления в бюджет); материально-снабженческие и транспортные нормативы (нормы расхода материалов, нормы простоя вагонов под погрузкой и выгрузкой и т.д.); организационно-управленческие нормативы (правила внутреннего распорядка, распорядок оформления найма, увольнения, перевода, командировок).Организационно-методическое инструктирование(ОМИ) осуществляется в форме различных инструкций и указаний, действующих в организации. К актам ОМИ относятся: должностные инструкции, устанавливающие права и функциональные обязанности управленческого персонала; методические указания (рекомендации); методические инструкции; рабочие инструкции, определяющие последовательность действий, из которых состоит управленческий процесс.
Распорядительное воздействие выражается в форме приказа, распоряжения или указания, которые являются правовыми актами ненормативного характера. Они издаются в целях обеспечения соблюдения, исполнения и применения действующего законодательства и других нормативных актов, а также придания юридической силы управленческим решениям. Приказы издаются линейным руководителем организации.
Распоряжения и указания издаются руководителем. Приказ - это письменное или устное требование руководителя решить определенную задачу или выполнить определенное задание.
2-Экономические методы- это элементы экономического механизма, с помощью которого обеспечивается прогрессивное развитие организации. Важнейшим экономическим методом управления персоналом является технико-экономическое планирование, которое объединяет и синтезирует в себе все экономические методы управления.
3-Социально-психологические методы управления основаны на использовании социального механизма управления (система взаимоотношений в коллективе, социальные потребности и т.п.). По масштабу и способам воздействия эти методы можно разделить на две основные группы:социологические методы, которые направлены на группы людей и их взаимодействие в процессе трудовой деятельности;психологические методы, которые направленно воздействуют на личность конкретного человека.Социологические методы играют важную роль в управлении персоналом, они позволяют установить назначение и место сотрудников в коллективе, выявить лидеров и обеспечить их поддержку, обеспечить разрешение конфликтов в коллективе и пр.
Анкетированиепозволяет собирать необходимую информацию путем массового опроса людей с помощью специальных анкет.Интервьюированиепредполагает подготовку до беседы сценария (программы), затем - в ходе диалога с собеседником -получение необходимой информации.Интервью- идеальный вариант беседы с руководителем, политическим или государственным деятелем.Метод наблюденияпозволяет выявить качества сотрудников, которые подчас обнаруживаются лишь в неформальной обстановке или крайних жизненных ситуациях (авария, драка, стихийное бедствие).Собеседование является распространенным методом при деловых переговорах, приеме на работу, воспитательных мероприятиях, когда в неформальной беседе решаются небольшие кадровые задачи.
Психологические методы играют важную роль в работе с персоналом, так как направлены на конкретную личность рабочего или служащего и, как правило, строго индивидуальны Необходимо, чтобы психологическое планирование выполняли психологи