20Вопрос.Характер,формирование,акцентуация,х-р в подростковом возрасте.

Хотя характер и начинает формироваться с первых месяцев, тем не менее выделяют специальныйcензитивный период для становления характера: возраст от двух-трех до девяти-десяти лет. В это время дети много и активно общаются как с окружающими взрослыми людьми, так и со сверстниками. В этот период они открыты для почти любого воздействий со стороны. Дети с готовностью принимают любой новый опыт, подражая всем и во всем. Взрослые люди в это время еще пользуются безграничным доверием ребенка, поэтому они имеют возможность воздействовать на него словом, поступком и действием. Для становления характера ребенка важен стиль общения окружающих людей:  -взрослыхсовзрослыми,  -взрослыхсдетьми, -детейсдетьми.    Ребенок и перенимает стиль общения, и пытается приспособиться к нему, что в свою очередь тоже влияет на становление характера.

Акцентуация характера — это крайний вариант нормы, при котором отдельные черты характера чрезмерно усилены, вследствие чего обнаруживается избирательная уязвимость в отношении определенного рода психогенных воздействий при хорошей устойчивости к другим. Иными словами, акцентуация представляет собой вариант психического здоровья (нормы), который характеризуется особой выраженностью, заостренностью, непропорциональностью некоторых черт характера всему складу личности и приводит ее к определенной дисгармонии. два вида (две стадии) акцентуаций:

• Явная акцентуация — крайний вариант нормы. Проблемные черты характера достаточно выражены в течение всей жизни, в ситуациях и проблемных, и благополучных. Явная акцентуация в быту называется - Психопат(не путать сПсихопатиейкак расстройством личности).

• Скрытая акцентуация — обычный вариант нормы. Проблемные черты характера этого типа проявляются в основном в трудных жизненных ситуациях, в стрессе и конфликтах, хотя в благополучных обстоятельствах перед нами может быть вполне милый человек.

   1. Гипертимный тип – характеризуется активностью, выносливостью, способен вызывать доверие.Это человек общительный, находчивый, который не теряется в стрессовых и нестандартных ситуациях, предпочитает быть лидером.

2. Аутичный тип проявляется в таких качествах, как способность принимать нестандартные решения, сохранять трезвый ум в любых ситуациях, проявлять глубокие познания в интересующем предмете.Такой подросток может долго работать в одиночестве, он склонен к точным фактам, отличается информированностью.

 3. Демонстративный (истероидный) тип характеризуется развитой интуицией, артистизмом, способностью к перевоплощению, ко всему яркому, нестандартному.   В ситуациях общения предпочитает различные формы шантажа («Если ты не сделаешь этого, то я...»), зная, чего боятся те, кого он шантажирует.

4. Застревающий тип характеризуется упорством в достижении поставленных целей, пунктуальностью и обязательностью, вниманием к деталям, стремлением к тщательности выполнения задания.  В сложных ситуациях, где покушаются на их авторитет и власть, обвиняют всех и вся, легко впадая в гнев.

 5. Неустойчивый тип характеризуется доверчивостью и преданностью к группе. Подросток с таким типом характера способен ежедневно получать сильные яркие впечатления от жизни, не переутомляться.

 6. Лабильный тип проявляется в мягкости по отношению к окружающим, способностью к сопереживанию.

 Для таких подростков характерно развитое чувство благодарности к тем, кто им сочувствует и любит.

7. Сензитивный тип способен проникать в суть происходящего, ориентироваться на истинные, а не на показные чувства людей. Эти люди не имеют выраженных протестных реакций, если только не доведены до крайнего отчаяния.

 8. Болезненный тип отличается повышенной чувствительностью и неспособностью рассчитывать на свои силы.Такие люди протестуют редко, и выражен этот протест, как правило, в реальных болезненных симптомах.

 9. Педантичный тип характеризуется заботой о благополучии других людей, привязанностью к матери, близким людям.   Они ответственны и исполнительны, способны проверить все, включая незначительные мелочи.

10. Конформный тип отличает преданность группе, стремление к стабильности и устойчивости.

 11. Циклоидный тип характеризует большая привязанность к дому, домашним традициям.   Для таких подростков характерна смена настроения от оптимистического до пессимистического.

Известно, что характер формируется и изменяется в течение всей жизни человека. Еще в дошкольном возрасте намечаются первые контуры будущего характера человека, складываются те или иные привычные способы и формы поведения. И в старшем школьном возрасте, возрасте ранней юности, продолжается весьма интенсивное формирование характера. Тем не менее подростковый возраст, в отличие от дошкольного и младшего школьного,— это возраст, когда формирование характера приобретает/заметное Место в общем процессе развития. Одной из наиболее характерных особенностей подростка, связанных с ростом его самосознания, как уже указывалось, является ярко Выраженное стремление к самостоятельности, стремление показать свою «взрослость», наличие своеобразного «чувства взрослости» (термин Д. Б. Эльконина).Подросток отстаивает свои взгляды и суждения, добиваясь того, чтобы взрослые считались с его мнениями. Он считает себя достаточно взрослым, хочет иметь одинаковые с ними Нрава, претендует на то, чтобы окружающие относились к нему как к равному, причем не только на словах, но и на деле.